浅谈导数在初等数学中的应用

在初等数学中，有许多以高等数学知识为背景的问题，若用初等数学的方法去解往往繁杂、冗长。如果能认真研究这些问题的来龙去脉，适当的利用高等数学的相关知识，问题就会很容易得到解决。下面就导数在初等数学问题中的应用作一些探讨。     

导数在中学数学中的若干应用

高中数学教材引进导数之后,与导数有关的问题就成为历年高考的热点,且题目是常考常新．本文通过高考题说明导数在中学数学中的7种应用。     

浅论导数在经济学中的应用

导数在经济领域中的应用非常广泛,特别是在微观经济学中有很多具体的例子。掌握导数的基本概念和经济中常见函数的概念非常重要。本文从高等数学的基本理论导数概念出发,引出了经济学中的重要的边际和弹性问题,用数学思想方法在经济学上的运用,以阐明高等数学处理复杂经济问题的优越性和重要性。     

微分学在经济分析中的几点应用

本文本着“数学为体,经济为用”的原则,结合高职高专经济类、管理类各专业的学生的实际,对于微分学在经济领域中的成功应用范例：边际分析、弹性分析以及经济优化问题等作一些初步分析,并给出微分学在经济领域中的具体应用实例。     

导数在中学数学不等式中的应用

导数作为工具是一道靓丽的风景线,也是近几年高考的一个新热点,在某些不等式的证明中,若能及时地构造适当的函数,再利用导数研究函数的单调性或最值,最后得出要证明的结论,定能更胜一筹,达到事半功倍的效果。     

导数在不等式证明中的应用

本文以函数观点认识不等式，利用导数为工具去证明不等式，常用的是微分中位定理，函数的增减性上值判定法以及Jensen不等式的有关知识。     

高等数学在非数学专业教学中的思考

数学在当代社会中的重要性和普及性已被人们所认识，现通过将定积分、极限以另一种方式定义，加深对这两个数学概念的理解，以提高非数学专业同学学习数学的积极性。     

高等数学在计算机应用技术专业中的间接功能分析

本文论述了高等数学在计算机应用技术专业中的间接功能,为寻找充分发挥高等数学功能的途径奠定了理论基础。     

浅谈导数在中学解题中的应用

导数的广泛应用,为我们解决函数问题提供了有力的工具,用导数可以解决函数中的单调性问题,最值问题,不等式问题,还可以与解析几何相联系,在解决一些复杂问题时有着得天独厚的优势,在教学中应着重强调导数的应用。     

高等数学在不等式证明中的应用

在初等数学学习中,我们对不等式的证明采用移项初等变形的方法达到证明不等式的目的。但有些不等式仅利用此方法证起来很麻烦甚至证不出来。本文针对此种情况列举了一些不等式的高等证明方法。     

高职院校数学教学艺术初探

以教学实践为基础剖析目前高职院校数学教育特点。在课堂教学过程中,教师要注重教学内容的选取和安排,采用恰当的教学方法,才能活跃学生的思维,激发学生学习数学的兴趣,达到最好的教学效果。     

再论高职高专数学课程体系

本文通过对教材进行挖掘、整理和对学生进行启发、引领及课程设计,构建起高职高专数学课程体系．课程体系按照必须、适度、够用原则注重教材基本内容学习,注重数学运算能力培养,注重概念定理思想内涵的提炼,注重数学思想方法、思维方式对能力的影响,强调将知识转化为能力．     

嬗变与应对：当前高职学生价值观教育的思考

随着经济全球化进程的加快,东西文化的交汇融合,高职院校学生的价值观念发生了一系列的变化。教育工作者必须进一步更新观念,完善目标,改进方法,应对价值观教育的新课题。     

高职高专文秘专业职业资格教育探讨

在我国,学历证书与职业资格证书是不同教育或培训体系下的产物,两种制度在其结构、依据和培养方式、培养目标等方面既有一定的区别,又互为联系与补充.二者在国家人力资源开发过程中均起着不可或缺的作用.高职高专院校秘书专业的学历证书和职业资格证书的融通必须实行学历教育和职业资格教育过程的高密度的有机结合,才能达到真正意义上的融通效果.     

高职高专高等数学知识结构及教学改革初探——以萍乡高专高等数学教学为案例

论述了高等数学的知识内涵和高职高专高等数学知识结构,提出了高等数学教学改革的方法和措施。     

高职院校高等数学TEC教学方式初探

通过文献资料法、量表测量和实验等方法,对学生进行高等数学TEC教学研究。结果表明,通过TEC教学,学生的数学意识、数学应用能力、数学审美能力、数学机智和数学创新能力与传统教学方式下相比均有不同程度的提高。其中,数学意识和数学应用能力有显著提高。     

在高职高专院校开设数学建模选修课程的实践与思考

本文总结了荆门职业技术学院在实验性开设数学建模选修课程这一过程中的若干经验和问题,结合其他高职院校这一课程的现状,提出了一些建设性的意见和对策。     

高职学生社团管理与教育问题研究

高职学生社团是高校学生丰富生活内涵、提升自我素养、实现自我成长的重要渠道,日趋频繁的社团活动也成为校园文化生活的有效载体,对高职学生有着重要的教育意义。作为联系学校和学生的重要桥梁与纽带,高职学生社团的重要性日渐凸显。然而,伴随着高职学生社团的发展,管理与教育问题也逐渐引起关注,成为值得研究的课题之一。文章从高职学生社团的发展现状入手,分析加强高职学生社团管理和教育的重要性,正视社团在发展中存在的问题,研究其管理和教育问题,从而进一步规范高职学生社团,以期其在为学生服务、促进校园和谐发展方面发挥更好的作用。     

民办高职院校学生管理工作的现状及对策研究

针对目前我国民办高职院校的学生特点和学生管理工作现状进行了分析和阐述,提出应通过优化专业设置和提高教学质量、建设高素质的学生管理工作队伍以及推进学生管理工作模式的改革等措施,进一步提高民办高职院校的学生管理工作水平和人才培养质量。     

多元智能理论在高职英语教育教学中的运用

在高职英语教育教学中运用多元智能理论,倡导因材施教的个性化教学观,实施动态的、多元化的科学评价观,可以提高课堂教学效率,促进学生全面发展。在多元智能理论本土化的过程中,应该树立科学的教育思想,正确处理相关矛盾。