略论培养可持续发展意识与构建和谐社会的关系

高校重视并不断加强可持续发展意识教育,是培养适合当代中国社会发展需要的高素质、高质量人才的重要举措,对于我国建设可持续发展的和谐社会具有重要意义。从目前我国高校实际出发,可持续发展意识培养应从多途径展开,协调配合,力求实效。     

试论大学生自我可持续发展意识和能力的培养

当代大学生成为可持续发展人才是新世纪人才的必然要求，因此，当代大学生自我可持续发展意识和能力培养的具体内容就成为我们关注的重点．     

论女大学生可持续发展意识和能力的培养

文章通过当今女大学生在意识形态领域中存在的困惑、彷徨以及现实中存在的就业压力等现象的分析，论述了对女大学生进行可持续发展意识和能力培养的意义和方法。     

论篮球运动员的意识及其培养途径

本文详细阐述了篮球意识的感念、过程和影响因素，探讨了篮球意识软硬结构的形成规律，并对培养篮球意识的途径进行了详细的分析。     

环境意识与可持续发展

从可持续发展的角度认识和探讨了环境意识概念及环境意识的重要特点，阐述了产生环境意识和人对环境关系的认识，提出了为实现可持续发展，提高全民族环境意识的措施。     

试论农村妇女现代意识的培养

在数量庞大的农村妇女当中普遍缺乏经济独立、少生优育、参政议政等现代意识。培养农村妇女的现代意识对其个人、家庭及农村社会的发展都具有积极的作用。通过加强农村基础教育,开展多种技能培训,保障农村妇女的土地权益,少生优育政策鼓励等培养农村妇女的现代意识,以期发挥农村妇女在我国农村社会发展中的主体性作用。     

可持续发展思想与构建和谐社会

可持续发展是构建社会主义和谐社会的必然要求,有着极其重要的现实意义。在传统发展观指导下的发展观,虽使我国的经济取得了快速增长,但却导致了资源的短缺和环境的严重污染。因此当前必须处理好经济建设和人口、资源、环境的关系问题,走生产发展、生活富裕、生态文明的可持续发展之路,推进社会主义和谐社会建设进程。     

浅析青少年篮球运动员意识的培养

篮球运动员意识的培养应从青少年抓起,并贯穿始终。强调篮球意识的培养对篮球运动员的重要性。并列举了篮球意识培养的几种有效途径。     

浅谈初中化学课堂中学生反思意识的培养

反思是人类通过探究外部物质的获得的经验来追寻事物本质和意义的一种内心活动。反思是内省的过程，是自我唤醒自我。教学过程中学生有没有反思，反思的程度，以及反思后该做些什么，都是师生双方面不可忽略的问题。这篇文章旨在突出反思的重要性、学习化学中反思能力的培养途径。     

妇女的环境意识与可持续发展

本文阐述了增强妇女环境意识的重要性,并提出增强妇女环境意识的措施。     

浅谈高校和谐师生关系的构建

高校和谐师生关系是大学这一特定环境中的特殊人际关系,体现为师生之间的交往具有平等性、民主性和共享性.构建高校和谐师生关系,有利于达成教育教学目标,有利于促进师生心理健康,有利于实现教育和谐.因此,学校、教师和学生三方应共同努力,着力构建高校和谐师生关系.     

对高校统筹协调发展的思考

高校贯彻科学发展观,必须主动统筹协调外延与内涵、硬件与软件、科研与教学、学生与教师的发展关系．分别围绕“适”、“实”、“够”、“新”、“多”、“稳”、“全”、“专”、“度”和“恒”字做好文章,才能良性循环、健康发展。     

以可持续发展理念构建“和谐河北“

坚持以人为本,构建社会主义和谐社会是我们当前以及今后一段时间内工作的重点。就河北省实际情况而言,构建和谐河北必须树立可持续发展理念,注重人与人之间的和谐、人与自然之间的和谐、人与社会的和谐、经济发展与社会进步的和谐、当代发展与未来发展的和谐。     

可持续发展观视角下的高校教师人力资源管理探析

教师是高校人力资源中的较高层次的精华部分,因此,教师人才资源能否可持续、健康地发展是高校教育事业发展的核心部分。本文介绍了可持续发展观的哲学内涵,针对目前高校教师人力资源管理的特点、存在的问题,提出现代教师人力资源可持续发展管理模式的核心是树立“以人为本”的管理理念,同时在可持续发展观的视角下,积极探索和思考高校教师人力资源可持续发展的管理机制及对策。     

论国家实物战略储备与经济社会可持续发展的契合

国家实物战略储备调控能够将对自然的保护与利用融合在一起,使自然免于超阈利用;国家实物战略储备在时间维度上具有的代际公平意义,满足了可持续发展的社会要求;国家实物战略储备是保障资源可持续供给的重要手段之一,能够有效提高资源可持续供给的能力。因此国家战略储备与经济社会可持续发展存在自然要求、社会要求和经济要求三重契合,对经济社会可持续发展有重要意义。     

校企合作共建实验室的可持续发展研究简

实验室建设受实验经费、实验仪器设备、实验环境、实验教学体系、实验队伍及实验室管理等实验资源限制.作为一个耗散结构,实验室不断与外界进行物质、能量和信息的交换,校企合作共建成为实验室建设发展的新模式.文章从可拓资源角度出发,探讨校企合作共建实验室的资源整合,经资源、关联准则、资源论域的变换,将实验室的不可控资源变成实验室的可拓资源,实现实验室的可持续发展.     

论科学发展与构建和谐社会的关系

从社会发展理论的视角来看，科学发展观与社会主义和谐社会都是对发展实践进行反思、寻求发展合理性的成果，是我党多年来执政经验集体智慧的结晶。社会主义和谐社会应该是关于发展目标的确定，科学发展观主要解决的是关于发展手段、发展方式的问题。只有科学发展才能实现社会和谐，构建社会主义和谐社会是治国的理想，科学发展观是治国的方略，二者统一于我国社会主义社会发展和完善的全过程。同时，科学发展的要义是人的发展，构建社会和谐的极致是人的和谐。