论小康社会与休闲体育

全面建设小康社会,除了注重物质生活提高外,还特别注意人们的精神生活、所享受的民主权利,以及生活环境的改善等方面。随着我国社会经济的不断发展,社会生活的闲暇时间将不断增加,而体育活动在人们的休闲活动中占有重要地位。休闲体育一方面符合人的自然本性,另一方面,又能够满足人的多种社会需求,因而会成为小康社会人们生活中不可缺少的活动。     

小康社会大众体育建设的若干问题思考

我国现在正处于小康社会初级阶段，大众体育必须与我国小康社会的发展状况相适应。小康社会大众体育的本质是促进人的全面发展，培养身心健康的现代化人才，适应社会发展的需要；其任务是满足人们的体育需求，倡导文明健康生活方式，提高全民健康生活水平。本文从小康社会大众体育的意义入手，分析在建设小康社会大众体育的过程中应该注意的七个问题。     

体育人文精神的内涵 作用 地位

随着经济社会的快速发展,广大人们群众物质文化生活水平的不断提高,体育活动已经成为人们日常生产、生活所开展的重要活动之一,要知道,在人们物质文化生活水平不断提高的背景下,人们的身体素质在不断下降,严重影响了人们正常的生产、生活,只有不断强化体育锻炼,提高身体素质才能更好投入到生产、生活中。而体育人文精神作为体育活动的灵魂,作为体育活动开展的基础,在全民健身普及的过程中占据着重要的作用和地位,通过不断研究、分析体育人文精神的内容、作用和地位,可以有效弥补当代人们体育人文精神的缺失。     

休闲体育发展中的科技影响因素分析

在人们的社会文化活动和日常生活中,体育作为社会文化体系中重要的组成部分,正被越来越多的人们所重视。随着科技的发展,人们的物质文化生活水平不断提高,休闲时间逐渐增多,对体育活动的需求也随之增多。体育分为竞技体育和大众体育,因大众体育技艺性低、易掌握,且同样具有竞争性、消遣性、文娱性等特点,被人们普遍接受和喜爱。在体育文化多元化的影响之下,根据人们的需要和对体育文化发展的诉求,大众体育又派生出休闲体育。     

全民健身发展动力的认识视角

体育健身活动作为精神生活的重要内容,正成为目前我国人民需要层次变化中引入注目的聚焦点,本文旨在现实地探索人们在社会转型期的生活选择活动的直接目的,了解体育健身活动与生活目的的现实关系,指出人的需要递进规律是构成人们对体育健身生活化的起点和归缩。     

论体育对人的社会适应性发展的功能

随着人类社会的不断进步和体育科学的飞速发展,体育在人类社会中的地位越来越重要,越来越得到人们的重视。人们在体育竞赛中的所表现出来的合作竞争意识,会影响到人的日常社会生活、学习工作,有利于提高人们的社会适应能力。体育活动有利于提高人体对自然环境的适应能力,有利于提高社会实践能力,规范人的行为,有利于促进人际关系的和谐发展,对构建公平、公开、公正的社会价值体系起到了促进作用,且有利于促进人和人之间的和谐相处,打造良好的社会氛围。     

小康社会与休闲体育

我国已经进入小康社会,休闲体育作为一种新兴的健康的生活方式进入了人们的日常生活.休闲体育发展离不开社会发展、文明进步和经济增长,同时,体闲体育也为社会发展、文明进步和经济增长作出了有益贡献,只有"双赢"才能促进我国小康社会的全面建设,同时促进休闲体育的发展.     

咸阳市区社区体育文化活动现状与对策研究

目前随着社会经济的发展,人们在生活方式上也越来越丰富,同时体育健身意识也在不断增强,这样就使得参与体育文化活动的人群越来越多,下面我们将以咸阳市区社区为研究对象,分析当下社区体育文化活动的开展现状,并在此基础上提出有效的对策,加快和推进社区文化活动的开展。     

论个性发展与群众运动

一人的个性是社会生活条件的反映。人的个性的心理特征是在生产过程中以及在生产过程中人与人的关系的影响下形成和发展起来的。在阶级社会里,每一个人都属于一定的阶级,都在一定的社会关系中过生活;因此每一个人个性的活动都服从一定阶级的利益。社会生活条件不断地在变化着,人的个性的心理特征也就随着社会生活条件的变化,而不断地得到改造和发展。斯大林说:“人们的生活样式怎样,人们的思想样式也     

浅谈高校体育教育对学生心理健康的影响

随着社会经济的不断发展,我国的教育事业也得到了快速发展,高校体育教育是高校教育工作中一个重要组成部分。开展有效的体育教育活动,不仅学生的身体素质可以得到加强,还能进一步提高学生的心理健康水平,体育教育具有独特的教育价值,不仅可以锻炼学生的身体素质,还能促进学生综合素质的发展。随着人们物质生活水平不断提高,心理健康水平成为了人们关注的重点,也是衡量一个人的重要指标,增强学生的心理健康教育工作,是现阶段教育教学工作的一个重点内容。该文主要针对高校体育教育对学生心理健康的影响作用进行分析,并根据高校学生的心理健康特点进行针对性的体育教育,促进学生心理的健康发展,为社会培养出更多的高素质人才。     

全面建设农村小康社会是我国全面建设小康社会的关键

全面建设小康社会是我国实现现代化战略目标必经的承上启下的发展阶段，全面建设小康社会是以全面建设农村小康社会为基础的，没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面的进步，没有农民的小康就不可能有全国人民的小康，只有解决了9亿农民的温饱、康乐，我国的经济才能持续、稳定、健康地发展，农村全面小康社会建设的成败与否是我国全面建设小康社会的关键。     

全面建设小康社会与人的全面发展

人的全面发展是共产主义的理想目标和本质规定，人的全面发展也是社会主义现代化建设的内在要求。把人的全面发展作为全面建设小康社会的根本目标是据此确立的。全面建设小康社会与人的全面发展是互为前提和基础、相互促进的关系。全面建设小康社会促进了人的全面发展；而促进人的全面发展又推动了全面推动小康社会进步。我们要在全面建设小康社会过程中，努力促进人的全面发展。     

安徽省全面建设小康社会战略突破口的思考

在全面建设小康社会的目标体系中，工业化是居于主导和核心地位的指标，只有以工业兴省为战略突破口，坚定不移地优化经济发展环境，才能以工业化带动我省全面小康社会的建设。     

从德国社会发展经验看我国全面建设小康社会之路

从德国社会发展的经验可以看出，对外开放和经济发展是我国全面建设小康社会的渠道和保障，而在经济增长和效率提高的前提下，保持社会稳定与相对公平是建设全面小康社会的必要条件，但要具体落实全面小康、实现共同富裕还需地区与城乡的协调发展。而以上所有的因素都将最终落脚在教育水平的不断提高上，说到底，教育才是发展的根本原因，才是实现小康社会的持久动力。     

"三农"问题与全面建设小康社会

在全面建设小康社会新的历史时期,我国“三农”问题显得十分突出,成为全面建设小康社会的瓶颈。全面建设小康社会的重点在农村,难点也在农村。“三农”问题核心是农民问题。没有农民的小康。就没有全国人民的小康;没有农村的现代化。就没有国家的现代化。因此各级政府必须把解决“三农”问题作为各项工作的重中之重。“三农”问题的解决,不能就“农”论“农”,必须采取“城乡统筹,协调发展”的新思路,只有把“三农”问题放到现代化建设的整体进程中来考虑,解决“三农”问题才有希望,实现全面建设小康社会的目标才有希望。     

秦皇岛市小康社会建设中公益性全民健身服务体系的构建

在秦皇岛市全面建设小康社会的背景下，对秦皇岛市全民健身及相关服务的现状进行调查分析，在此基础上提出构建秦皇岛市全民健身公益性服务体系的思路及对策，为秦皇岛市小康社会建设中的体育文化建设提供有力的支持．     

小康生活质量评估及评估指标体系构建

试图依据建设全面小康社会的内涵和社会现代化的标准，构建一个生活质量评估指标体系，测评我国社会总体全面建设小康社会的进展以及全面小康的实现程度。     

唯物辩证法视野中的全面建设小康社会

从唯物辩证法的角度看,全面建设小康社会,必须促进社会各方面协调发展,保持动态的平衡;必须牢牢抓住并致力解决社会主要矛盾;必须既要抓住机遇,加快发展,又要正视挑战,积极应对。     

西部民族地区城镇化与全面小康社会建设

中国未来 2 0年的主要目标是建设一个惠及十几亿人的全面小康社会 ,而这必然离不开幅员辽阔的西部民族地区的小康。西部民族地区由于其受到种种原因的限制 ,在全面小康建设中面临着更加艰巨的任务。其中城镇化的滞后在许多方面制约了西部民族地区的小康建设。因此加速推进城镇化进程是西部民族地区全面小康社会建设的有效途径。     

浅论我国全面建设小康社会应协调的几个经济关系

结合现实,分析了全面建设小康社会的实质,指出我国全面建设小康社会必须处理好的几个重要经济关系,并提出相应对策与建议。