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我国高等教育要与世界接轨,必须进行学分制教学管理制度改革。这就要求我们必须了解学分制的本质特征和我国实行学分制情况,充分认识学分制的现实意义,从而加快实施步伐。 相似文献
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结合学分制的涵义对普通高校成人高等教育试行学分制的必要性、重要性以及优势作了探讨,并根据当今普通高校成人高等教育的实际,对试行学分制进行了分析,同时也提出了应注意的相应问题。 相似文献
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高职院校采用学分制,更适合高职生源现状及教学特点,能充分体现"以学生为主体、以教师为主导"的教育理念。但在高职院校执行过程中,往往会出现一些这样或那样的问题,值得我们高职教育战线的广大教师进行研究。本文将结合笔者实践经验,提出学分制在高职院校执行过程中的一些问题,与广大同仁共同探讨。 相似文献
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伴随着知识经济和信息时代的到来,在成人高等教育中,学年制教学管理模式已经跟不上时代的发展,学分制的发展是大势所趋.1999年第三次全国教育工作会议指出,必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念和教育模式,要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度.2004年广东省教育厅下发了关于《广东省成人高等教育学分制管理暂行规定》的文件,要求各高等学校根据学校实际,提出本校成人高等教育学分制管理方案, 相似文献
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试论终身教育背景下如何深化成人高等教育改革 总被引:4,自引:0,他引:4
终身教育理论的提出及深入人心,使成人高等教育的地位、作用及运作方式都有了新的发展。我们应在终身教育的理念下重新认识成人高等教育,寻求成人高等教育改革发展的新途径。要改革教育观念,确立大教育思想:树立网络化观念,利用信息技术手段,积极开展现代远程教育;发展社区成人高等教育,营造学习化社会;树立素质教育观念,培养成人大学生综合素质。 相似文献
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成人高等教育是终身教育的重要组成部分.近年来,成人高等教育在办学规模、教学质量上出现严重滑坡,作为一名成人教育工作者,对成人高等教育的教育观念,教育规模,教学内容、教学方法及手段提出一些改革设想,旨在与同仁共商,让成人高等教育真正健康地纳入终身教育发展的轨道. 相似文献
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成人高等教育是中国高等教育的重要组成部分,但目前的发展模式没有很好的结合成人高等教育本身的特点,因而面临着改革的压力。本文从成人高等教育自身特点出发,结合目前中国高等教育体系的结构和特征,对成人高教的发展现状进行描述,并提出成人高教改革的基本措施和方案。 相似文献
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姚长永 《中国新技术新产品精选》2008,(8):169-170
高等学校为适应社会主义经济建设、社会进步和个人发展的需要,正在积极进行教学管理制度的创新,建立更加开放、灵活的教学组织形式和管理制度,实行学分制是其发展方向。本文对学年制,学分制的产生、特点及在我国的发展进行了简要阐述,并提出了高职院校实行学分制需要解决的一些问题。 相似文献
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随着社会主义市场经济的建立与发展,我国的成人教育也逐渐适应市场经济的需要,加快改革和发展。在这个大的环境下,少数民族地区的成人高教,如何主动适应市场经济的发展,更直接有效地为地区经济服务,颇值研究。本文拟以此为前提,结合本地区实际,就进一步更新观念,加快成人高等教育管理体制和运行机制的变革及针对本地区实际,加快成人高教改革与发展步伐等问题进行初步探讨。 相似文献
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正确处理质量效益和数量规模的关系,要在提高质量和效益的前提下,讲究适度的数量规模和速度。要防止单纯追求数量扩张规模扩大的倾向,在人才培养工上,处理好知识,能力与素质的关系,三者有机结合,协调发展,教育体制改革,要处理好与社会主义市场经济体制的关系,破除高等是非产业部门的观念,处理好经济效益与社会效益的关系。 相似文献