体育卫生与运动营养探讨

通过对体育卫生的阐述 ,以说明运动营养的必要性、合理性及其运用的科学方法 .     

谈高校教职工的运动保健

本文就高等院校教职工开展运动保健的必要性，运动保健的主要内容和注意事项作分析探讨．     

论高校普通体育教学中的运动卫生

根据《全国普通高等学校体育教学课程指导纲要》规定,高校体育教学的目的,是通过合理的体育教学过程和科学的体育锻炼过程,使学生增强体育意识,提高体育活动能力,养成体育锻炼的习惯,使之成为体魄强健的社会主义建设者和接班人。根据这一目标,体育教学必须遵循人体生理变化的规律,符合运动卫生要求,这样才能有效地增强体质,以便更好的达到《纲要》的要求。     

关于制定运动处方的探讨

“全民健身纲要”的施使强有力地推动了群众性体育活动的开展。随着社会的发展，人类的进步，人们的健身意识也不断地向科学化锻炼方面转化。因此，针对锻炼者不同的性别，年龄，身体状状、所处的环境和可利用的体育设施等条件，合理的制定出地不同人群的运动处方，对指导人们有目的，有计划的锻炼，使身更具有科学性将有一定的指导意义。本文就如何制定运动处方提出 ，旨在为广大健身者提供科学锻炼的依据。     

温州高校体育课程增设"定向运动"探讨

定向运动是一项新型体育运动项目．通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法等，探讨了定向运动在高校推广和普及的可行性，为将定向运动列入我市高校体育课程内容提供理论依据．     

高校体育教学融入运动心理学教育的探讨

高校学生已是成人,高校的体育教师群体素质较高,这为高校体育教学中融入运动心理学教育提供了可能性和必要性.运动心理学提供的诸多手段,解决了高校体育教学中大学生的各种心理问题,进一步动员了大学生的运动能力.在高校体育教学融入运动心理学教育时,教师要加强学习,要注意运动心理学教育的计划性,要遵循其内在的规律.要因时、因地,因人制宜,要注意"个性化"教学.要注意培养学生的普通心理学素养,为运动心理学教育的实施创造条件.     

竞技运动对促进学校体育发展的探讨

学校体育与竞技体育协调发展的问题是新世纪具有中国特色的体育问题。在整个体育范围内,竞技体育与学校体育无疑都具有重要的作用,作为体育的一个重要分支-竞技运动在学校体育教育中的地位与作用一直是一个颇有争议的问题。本文试图对其竞技运动在学校体育中的促进作用进行探讨。     

对运动处方运用于高校体育的探讨

对运动处方在高校体育健身中的价值进行分析,阐明了运动处方在高校体育的运用使体育教学与课外活动紧密结合,锻炼内容、计划更科学;并对制定合理的运动处方给出建议。     

新生活运动再探讨-从体育运动角度

新生活运动历时15年,是中华民国史上的一件大事.本文从近代体育发展的角度,分析新生活运动的缘起及其实施概况,探讨新生活运动对国民健康观念、社会体育、人才培养等方面产生的积极影响,并论述其在推进近代体育发展中的不足之处.     

体育教学与运动安全的探讨

在体育教学中,学生的安全问题一直备受关注。在教学过程中出现的安全问体屡见不鲜,它突出表现在教学过程中不可预知的突发事件。在此,对在营口职业技术学院体育教学过程中出现的安全问体进行问卷调查,分析影响体育教学安全的因素,并提出协调体育教学与运动安全的对策。     

试论当今体育与运动发展的趋势和特点：比较体育与运动研究

本文从比较体育与运动学的角度出发，结合当今体育发展的现状，论述运动的国际性，运动项目的通用性，运动的商业化，国家政府介入运动管理工作、及学校体育，群众体育，教师的培养，教练员的培养，国际竞争技运动白热化、     

极量运动疲劳的研究

本文通过观察与分析极量运动疲劳时某些生理指标的变化,说明过性极量运动外周疲劳的发生机制可能首先不在中枢,而是在外周。     

后奥运广西少数民族地区运动选材发展探讨

本文阐述了广西壮族自治区竞技体育发展的现状,北京奥运会后,提出我区竞技体育发展战略的重点工作在于初级选材,分析了我区少数民族竞技体育的发展和存在的不足,探讨了影响我区运动选材的主要因素,为我国其它少数民族地区的运动选材提供可行性参考。     

一项新兴的课外体育运动--定向运动

通过对定向运动项目的了解、认识及实践，认为此项运动能提高学生的独立思考和判断能力，能锻炼学生勇于面对困难，不畏艰险，顽强拼搏的意志品质，是一项非常有益的运动，很适合在云南省大中学校中开展和普及．     

提高"运动处方"教学质量的探讨

提高运动处方课程教学质量的关键在于结合体育专业学生的自身特点，尽量调动学生的学习积极性，不断改进教学方法，同时加强实验室和师资队伍的建设，完善考试制度，这样才能取得良好的教学效果。     

理论框架下的实践探讨：体育教育专业运动解剖学教改尝试

本语文要探讨了制年制体育教育专业运动解剖学教学改革的方法，试图让理论课也动起来，让理论真正具有指导实践的作用。     

对社会体育专业运动生理学实验教学改革的探讨

由于社会体育专业发展的不完善,运动生理学实验教学中存在着实验内容设置不合理、课时安排不合理、学生学习积极性不高等问题.针对这些问题,结合教学实际,提出构建实验教学网络平台,整合教学内容,改革考核模式和提高学生学习积极性等建议.     

生命在于科学运动

随着“终身体育”理念的渗透，体育锻炼作为强身健体的一种非药物手段越来越受到人们的关注。本文围绕如何切实有效地实施“终身体育”，进行了由浅入深的阐述。概括起来讲，只有在日常的体育运动中转变观念、量力而行、持之以恒才是科学运动之本，才是新世纪国人遵循的健身基本原则。