加强重大科技项目管理的对策研究——以宁波市为例

重大科技项目是科学研究计划中意义重大、规模宠大、耗资巨大、内容涉及广、研究周期较长的科技项目,对优化产业结构、提升区域自主创新能力和促进经济转型起着重要的推动作用。宁波市自“十五”以来实施的重大科技项目很好地促进了产业结构的调整和集经济社会的发展,但同时在项目监督管理机制和体制上存在问题,必须创新管理机制,建立科学的项目资金管理体系和绩效管理长效机制。     

日本重大科技任务联合攻关模式对我国构建新型举国体制的启示

文章调研整理了日本科技创新举国体制的两次经典案例——VLSI计划和ImPACT计划,通过对典型案例的解读和分析,从任务选择导向、联合攻关协作机制、重大科技任务管理三方面揭示了日本推行重大科技任务联合攻关的理念和模式,从宏观的"政府与市场关系"、中微观的"要素动员机制"以及评价考核标准三方面系统分析了我国科技创新新型举国体制的主要特征,并借鉴日本经验、结合我国实际情况,提出具体对策建议.     

提升科技战略自主创新能力的途径研究——以昆明市为例

昆明在提升科技战略自主创新能力的过程中,以制度为保障,加强原始性技术创新;以人为本,加大力度建立企业技术中心;重视科技中介机构的作用,加大力度对自主创新进行多元化投入。这些措施极大地促进了昆明市自主创新能力的提高,但在创新过程中还存在轻人文关怀和团队建设,忽视产业发展的集群效应,没有建立好完整的投融资体系等不足,只有采取相应的对策,才能促进昆明科技战略自主创新能力的进一步提升。     

微小煤矿整合与发展探讨——以奉节县为例

针对奉节县煤炭资源开发利用现状、分布和赋存特点等,分析了奉节县微小煤矿资源整合中存在的问题,提出了加强微小煤矿资源整合与发展的对策。     

大学生心理健康教育途径探讨——以安徽科技学院为例

当代大学生心理健康问题越来越突出,难免出现烦躁、抑郁、焦虑、恐惧等不良心理现象,从而给大学生健康成长带来无形障碍,这些不仅影响到自身的成长,而且关系到国家建设人才培养的质量问题。本文以安徽科技学院大学生心理状况调查为例,提出当代大学生心理健康教育途径。     

科技惠民重大科技工程的战略选择与对策建议——以新疆为例

根据富民优先、重大需求导向、突出可持续发展的原则,在富民、安全、健康、生态环境等领域选择了三类科技惠民重大科技工程,并提出相关政策建议。     

中小城市实施重大文化产业项目带动战略的研究——以江西赣州为例

在国家文化产业政策的指导下,实施重大文化产业项目带动战略已发展为一种新趋势。作为中小城市,宜从建构科学的重点文化产业项目库、营造良好的发展环境、培植和引进骨干企业三方面来实施重大文化产业项目带动战略。     

高校科技创新体系建设探讨——以华中科技大学为例

全国科技创新大会和党的十八大都强调了科技创新的突出位置,这标志着国家新一轮科技体制改革全面启动。高校作为国家科技创新的中坚力量,应及时转变观念,深化改革,不断加强科技创新体系建设,为服务经济社会发展做出新贡献。     

浅析科技创新竞争力评价研究——以广州为例

在五个国家中心城市中,广州是唯一的一个非直辖市城市,而要想做好广州市的科技竞争力的提升工作,就必须将广州市与其他国家中心城市以及科技水平领先城市的科技竞争力进行对比分析研究,找到广州科技创新竞争力的优势和劣势,吸取其它城市在提升自身科技创新竞争力方面的先进经验,从而为广州市政府制定提升广州科技竞争力的合理对策和建议,从而做好广州市的科技创新竞争力的研究工作。本文便对国家中心城市科技创新竞争力对比研究以及提升广州科技创新竞争力的对策和建议两个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的分析了以广州为例的国家中心城市科技创新竞争力的提升工作。     

论任务阅读及其导读——以考研任务阅读导读为例

与自由阅读相比较，任务阅读具有信息吸收高度密集化、结构化、程序化的特点。针对这些特点，本文以考研任务阅读、导读为例，从背景信息、路径与策略信息等方面人手，从目标和前景、前期准备、信息搜集与分析判断、学习规划、缓解心理压力、进度控制和全程协词等几个方面阐述任务阅读辅导方法。     

论任务阅读及其导读——以考研任务阅读导读为例

与自由阅读相比较,任务阅读具有信息吸收高度密集化、结构化、程序化的特点。针对这些特点,本文以考研任务阅读、导读为例,从背景信息、路径与策略信息等方面入手,从目标和前景、前期准备、信息搜集与分析判断、学习规划、缓解心理压力、进度控制和全程协调等几个方面阐述任务阅读辅导方法。     

工科院校通识教育实施途径探讨——以哈工大大一年级为例

工科院校通识教育的开展有其重大意义。该文以哈尔滨工业大学大一年级的通识教育开展为案例,通过分析其通识教育开展情况,结合调研数据,从校园文化氛围建设、课程体系建设、整合图书馆资源、充分利用社团及MOOC平台教育和社会实践五个方面探讨了工科院校通识教育实施开展途径。该文最后指出工科院校还需要重点建立通识教育研究管理中心,完善管理机制和制度保障,为通识教育的开展服务。     

加快发展县级服务业——以安徽某县为例

服务业是国民经济的重要组成部分。服务业的发展水平是衡量现代社会经济发达程度的重要标志。发展服务业尤其是农村服务业,是加快经济发展方式转变和经济结构调整的重大任务,是全面建设小康社会的内在要求。它对于提高农村居民的生活质量和巩固基层政权都具有非常重要的意义。此文分以下四个部分：一、服务业的内涵、地位及发展意义;二、服务业发展的现状;三、加快发展服务业的主要任务和重点;四、加快发展县级服务业的几点建议。     

科技创新能力评估指标体系实证分析——以江西高校为例

高等院校是国家创新体系的重要组成部分,肩负着培养高素质创新人才、发展科学技术和推动高新技术产业化的重要使命。在对影响江西高校科技创新能力指标分析的基础上,从科技创新基础能力、科技创新投入能力等方面着手,建立江西高校科技创新能力评估指标体系,将有利于推进江西高校科技创新工作的开展。     

任务驱动的教学法实施原则——以非计算机专业计算机基础课程教学为例

“任务驱动”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,是一种探究式的教学模式,模式中设计教学任务是关键。本文结合多年计算机基础课程教学中采用“任务驱动”教学法的实践．总结出使用“任务驱动”教学法必须遵循的原则。     

提高科技宣传工作专业化水平的途径分析——以太原市科技宣传工作为例

以太原市科技宣传工作为例,从思想意识、工作机制、宣传方式和方法、人才队伍建设等方面提出提高科技宣传工作水平的途径.     

卫星城市土地利用分区研究——以鹿泉市为例

卫星城市受中心城市辐射影响,在发展过程中,其行政区内易出现多个规模不等的增长极,呈偏极或多极发展,而体现在土地利用分区中,一个行政区内出现2个或多个优先发展区.正是因为卫星城市这一特点,在常规土地利用分区的研究中,易忽视外部辐射影响.以鹿泉市为例,系统探讨了在中心城市影响下卫星城市土地利用分区的方法,通过功能分区与传统地貌分区叠加,将市域划分为中心城区优化发展区、环省会重点开发区、新型建材工业区、生态农业观光区、基础农业生产区、森林植被保护区、生态旅游保护区,最后从中心地理论角度分析各区土地利用调控方向.     

NFSC助推地方高校科技创新发展——以宁夏大学为例

宁夏大学开展国家自然科学基金(NFSC)研究工作不断广泛和深入,“十一五”期间其申报和承担NSFC项目的数量和质量不断增长和提高,NSFC项目对宁夏大学基础研究、学科平台建设、人才培养等工作的助推效果显著,在利用NFSC基金助推地方大学发展方面取得了有益的经验.     

高校科技创新平台资源开发探索——以高校体育专业为例

高校体育专业除了培养竞技体育人才外,还要培养更多的服务社会、服务社区的社会体育人才,由他们引领群众体育的发展。高校体育创新人才的培养与高校科技创新平台有着紧密的联系,必须深化和开拓高校科技创新平台资源开发的方法与途径,从根本上促进高校体育专业创新人才的培养。