浅析操作系统内核体系结构

操作系统内核是整个计算机系统的核心，负责管理整个计算机系统的资源及控制系统的运行，而操作系统内核的不同实现又会影响整个系统的高效运行，从体系结构的角度出发，对UNIX、Linux、Windows2000等3种操作系统内核结构进行了较为详细的分析，并对它们的内核结构进行了比较。     

操作系统教学模式探讨

操作系统是高校计算机专业重要的一门必修课程。通过对操作系统教学的实践和研究,结合Linux的特点,将Linux引入到操作系统课堂教学和实验教学中。实践证明,Linux的引入,很好地促进操作系统教学,提高了教学质量。     

在IMB PC上安装多个操作系统的理论与实践

依据多年操作系统实际安装和教学的经验,对安装操作系统所涉及的理论和实际问题进行必要的探讨,并给出一种实际可行的,在一台IBM PC上同时安装Windows、SCO Unix和Linux的方法.     

关于Linux操作系统用户管理的研究

在Linux操作系统中，用户管理是一项重要的系统管理工作。文章就操作系统中用户的系统管理进行了研究,并提出了一些常用方法。     

《Linux操作系统》课程教学改革探讨

《Linux操作系统》课程教学改革要不断适应社会和市场的需要,才能培养合格的技能性人才。本文在Linux操作系统教学内容优化、教学手段和教学方法改进等方面提出一些合理化建议。     

操作系统课程教学改革的探索与实践

以培养创新型人才为目标，探讨了新形势下操作系统课程改革的思路，阐述了在课程设置与教材建设、多元化教学手段、师资队伍建设等方面的探索与实践。     

基于Linux操作系统的网络安全策略

LINUX操作系统以安全性著称,所以许多ISP都选择Linux作为服务器操作系统。然而Linux并不能保证100%绝对的安全,黑客的攻击技术层出不穷,系统安全防范工作仍然需要重视。为确保系统安全稳定的运转,在实际运用时应该采用适当的安全机制,本文就此提出了切实可行的基于Linux系统的网络安全策略和保护措施。     

Linux操作系统课群改革与教学模式探讨

Linux操作系统及其应用是计算机类专业就业的一个重要方向,近年来其学习价值越来越得到重视和认可。针对目前Linux教学中存在的主要问题,提出如何根据社会需求和培养目标,建设涵盖Linux基础、应用管理和分析开发的Linux课程群的思路。其次,结合我院实际介绍了建设从易到难,从初级到高级的Linux操作系统课群,并对课群中课程之间的关系和实验设置进行了详细的阐述。最后,根据多年的教学经验,给出如何提高Linux的教学质量的几点建议和体会。     

Linux操作系统引导过程

文章探讨了Linux操作系统的装载、初始化和引导过程 ,并对引导过程中BIOS、内存、CPU等设备之间的关系进行了分析     

Linux操作系统环境中的进程迁移算法研究

研究了在Ｌｉｎｕｘ操作系统环境中实现进程迁移的算法,其进程迁移工作分为两方：一方取出被迁出进程的数据传送出去;另一方则接收数据并恢复数据,使其成为一个可运行进程,读取和恢复数据都涉及到进程的ｔａｓｋ控制结构,进程核心栈,代码段,数据段及用户栈的内容,这些内容都以页为单位放在内存,用虚拟内存管理方式进行管理。     

Linux操作系统的教学探讨

"Linux操作系统"课程命令众多,学生学习比较困难。本文提出对Linux命令按用途和功能分类,采用Linux与Windows的对应命令进行对比教学方法,从而提高教学质量。     

浅析Web操作系统

网络应用的日益增加及移动办公的特殊需求促进了Web操作系统发展,文章以一个Web操作系统为实例,分析了Web操作系统诞生的背景以及在当下的应用、发展和前景。     

《操作系统原理》课程教学点滴谈

文章分析了目前计算机操作系统教学的现状及存在的问题,从教学方法、教学内容、实验设置等方面进行了初步的教学改革与实践,以期对从事这方面研究的教学人员有一定的帮助和指导意义。     

高校《操作系统》课程教学改革与实践

《操作系统》是计算机科学与技术专业的主干课程,针对《操作系统》教学中存在着不利于培养现代高素质的有创造精神的软件技术人才的因素,文中从课程的教学结构、教学内容和教学方法等方面,论述了课程改革的基本构想,并对课程的实验环节改革进行了探讨。     

Linux与其它操作系统并行硬盘设置技巧

本文分四种情况介绍了为Linux与其它操作系统并行设置安装预留空间的方法，并介绍了预留空间的Linux分区及Linux格式化的方法。     

LINUX操作系统实验教学模式探讨与实践

针对Linux操作系统课程的特点,阐述了实验课教学模式改革的重要性。通过具体的实验课程案例设计,重点探讨了如何提高学生的理论与实践结合能力、创新能力及综合素质的方法和途径。     

浅析Linux操作系统教学

Linux操作系统因其源代码开放等诸多优势开始为越来越多的个人和组织所使用,在高等职业教育的课程中也占据了一席之地。设置好教学内容,不断探索和改革教学方法,对课程教学和专业人才的培养将起到至关重要的作用。     

基于Linux操作系统的变电站集中式保护方案

针对传统继电保护装置相互独立、硬件重复配置等缺点,提出了一种基于Linux操作系统的变电站集中式保护系统的硬件构成及软件实现方案.该系统以变电站为保护对象,统一考虑整个变电站的保护功能,可实现信息的共享,有利于提高保护性能,降低变电站运行成本.通过PSCAD建模仿真及实验测试,验证了方案的合理性与可行性.     

操作系统原理实验教学软环境平台搭建方法

Linux／Unix是目前操作系统原理课程最常用的实例平台,但它和Windows操作系统之间存在共享问题。关系实验室资源的优化配置和利用率。文中阐述了在以Windows为主的教学环境平台不变的情况下,针对多重引导、虚拟机和终端方式的3种环境平台搭建方法,并对3种方案的适用性进行了分析讨论。     

嵌入式Linux操作系统的实时化研究

Linux应用于嵌入式实时环境时存在关闭中断、分时调度和虚拟文件系统的时间不确定性筹问题．使用虚报机技术，增加一个仿真程序来替换Linux的底层中断程序．用一个小的实时内核与Linux内核共享控制处理器和中断模拟等技术以解决上述问题，并作了系统设计、编写了相应的程序．测试结果表明，所改进的操作系统是能够胜任实时任务的．