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姜国 《长春师范学院学报》2003,22(3):76-77
在语教学过程中,修辞和逻辑都是阅读和写作训练的重要手段。只有很好地掌握了它们的系统知识,明确它们的内在联系和区分,才能更好地运用、理解和掌握。 相似文献
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魏敏 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2004,(3):87-89
语教学是一门艺术,“大语教育”更是如此。对范的反复诵读品味,同音乐、绘画的结合,以及利用课堂作为表演舞台,是其途径。目的是培养学生的人主义精神,关心别人,关爱社会,关注人类的命运。 相似文献
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语教学的根本目的在于提高学生正确理解和运用语言学的能力,这种能力的培养在很大程度上是通过对修辞方法的使用来实现的。注重修辞实例的语境分析和领悟、着力分析篇章整体修辞特色,运用适当的修辞创造优美的语气氛围,是把握修辞教学素质教育取向的三个重要环节。 相似文献
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刘孝学 《上饶师范学院学报》1994,(4)
语文教学规律以客观性、稳定性、普遍性为特征,语文教学艺术则以主观性、个体性、独创性见长;语文教学规律是创造语文教学艺术的基础和依据,语文教学艺术则是把语文教学规律的潜在价值转化为现实价值的桥梁;完整意义的语文教学活动,是语文教学规律与语文教学艺术巧妙结合、辩证统一的产物。 相似文献
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在当今的语文教学中,教学方法和教学手段层出不穷,但个性化的艺术表现形式更有助于教学的创新,具体表现在以下几个方面:
一、具备独立自主的教学个性教师的个性
有益于创造语文教学的艺术。教师有个性,才有语文教学的艺术。个性意识强,个性教学主动性明显,愈能有效地进行和指导语文教学。同样。个性意识越强烈,教学创新意识就越强烈,愈能创造地运用于语文教学艺术之中。独立自主的个性,是实施个性语文教学的前提。 相似文献
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谈语文教学的传授艺术 总被引:1,自引:1,他引:0
语,是教学改革中最为活跃的学科之一。语教学的传授艺术是永无止境的,结合教学实践经验。我们要注重有的放矢地“传”,高品位地“传”,民主平等地“传”,从这三个方面采取相应措施。 相似文献
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本文针对大部分中职语文教师在教学语文时仍照本宣科式地释题、讲解课文、确立主题思想、归纳写作特色之老套模式及由此造成的课堂气氛沉闷,教学艺术滞后之现状基础上,提出了加强中职语文教师的教学艺术之看法,并就此做了一些粗浅的探讨分析,列举了几个改进的措施方法,以期抛砖引玉。 相似文献
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电视栏目名称是人们生活中常见的有趣的语言现象。随着电视和人们的关系日渐密切,电视栏目名称言语也呈现出丰富多彩的特点。本文试从语音、词汇、语法、辞格等几个方面简要分析电视栏目名称的修辞艺术,以管窥电视栏目名称语言的美。 相似文献
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广告语言艺术是商品经济大潮语言研究中的一个热门课题。本文通过搜集大量的商品广告用语并加以分类整理,运用语言科学知识进行分析研究,从修辞角度论述了现行广告用语的若干手法及其表达效果。 相似文献
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语文课堂教学是一个有机的过程,而语文教学更是一门艺术,所以教师在上课过程中,如能根据教学内容,采用幽默诙谐方法,创设轻松愉悦的教学氛围,便能调动整堂课的气氛,有效地提高课堂教学效果。当然,课堂幽默不同于一般的生活幽默、戏剧幽默,它是以育人为目的的,故而幽默的语言、方式、内容应符合教学实际。把握好幽默的时机,要注意有机地结合教学内容,做到适时、适地、适人、适度,让学生在愉悦中启智益性。那么,在语文教学中我们可通过那些 相似文献
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广告语言艺术是商品经济大潮语言研究中的一个热门课题。本文通过搜集大量的商品广告用语并加以分类整理,运用语言科学知识进行分析研究,从修辞角度论述了现行广告用语的若干手法及其表达效果。 相似文献