基于建构主义理论的网络学习环境设计探究

从现今网络学习环境存在的问题谈起,结合建构主义学习理论阐述网络学习环境设计过程中应该注重的方面,并为基于建构主义的网络学习环境设计给出了相应的解决方案。     

基于建构主义的网络课程交互设计

网络课程的交互设计水平直接决定其实施效果和教学目的的实现,对网络课程交互功能的认识与利用不足,已构成网络教育实施的瓶颈.从建构主义学习理论出发,阐述了学习情境、协作和会话对于网络教学的重要意义,为网络课程的交互设计提供了理论支持.从人机交互和人际交互两个方面对如何做好网络课程的交互设计进行了探讨,旨在打破瓶颈,加速推进网络教学的健康发展.     

基于建构主义的网络课程交互设计

网络课程的交互设计水平直接决定其实施效果和教学目的的实现,对网络课程交互功能的认识与利用不足,已构成网络教育实施的瓶颈。从建构主义学习理论出发,阐述了学习情境、协作和会话对于网络教学的重要意义,为网络课程的交互设计提供了理论支持。从人机交互和人际交互两个方面对如何做好网络课程的交互设计进行了探讨,旨在打破瓶颈,加速推进网络教学的健康发展。     

基于建构主义的网络课程的设计研究

强调自主学习、情境、会话、协作的建构主义学习理论,对于网络课程的设计开发提供了很好的理论支持。本文结合建构主义学习理论的特点,探讨如何以建构主义学习理论为基础进行网络课程设计。     

建筑装饰设计技能课程的说课

教师说课是教师教育教学能力测试必不可少的一项重要内容,也是高职院校人才培养水平评估的过程中的重要指标。说课,是授课教师在备课的基础上,面对同行、专家,系统而概括的解说自己对所授课程的理解,所作的教学设计及其理论依据,然后由专家进行评说。     

基于建构主义学习理论的网络教学模式探讨

文章从建构主义学习理论的思想特征出发，结合现有硬件与软件技术，就如何设计以建构主义学习理论为基础的网络教育进行探讨。     

基于建构主义的计算机基础网络课程设计与实现

为了适应现代高等教育的要求,各高校都在大力建设自己的网络课程。将建构主义理论应用到高校计算机基础网络课程的制作上,是构建高校网络课程制作体系的有益尝试,对提高计算机基础网络课程质量和制作效率具有一定的指导意义。     

建筑装饰工程造价与设计

设计是在项目做出投资决策后影响和控制工程造价的关键工作。本文提出装饰工程设计阶段造价控制管理上存在的诸多问题,提出通过设计来控制造价管理的措施。     

新型网络课程中建构主义理论的影响及其运用

网络课程可作为教师授课、学生预习和学习知识的教材,是现代教学手段与传统教学方法相协调的一个教学改革技术,可进一步提高教学质量、促进学生的学习兴趣和积极性.建构主义理论是网络课程的基本教育理论之一.本文就该理论对网络课程的影响及要求提出了一些看法.     

新疆民族高等师范院校《普通物理》网络课程的系统结构设计

本文在建构主义教学设计理论的指导下，依托网络教学这一全新的教学模式，阐述了新疆民族高等师范院校《普通物理》网络课程的系统结构设计的主要内容，包括：课堂教学模块、疑难解答模块、在线测试模块、讨论天地模块和资料室模块的设计内容。     

基于建构主义学习理论的Java网络学习系统的设计与开发

由于编程语言类课程的多样性、普遍性和实用性,研究这类课程的网络学习系统的功能需求特点及设计方法具有重要意义。结合所承担的教学改革研究项目中研究工作实践,介绍了Java网络学习系统的设计开发过程。基于建构主义学习理论分析了Java网络学习系统所需的功能特点,设计了该网络学习系统的功能结构,介绍了系统的开发技术,重点介绍了该网络学习系统中的程序网络自动评判子系统的设计开发,对其它类似课程的网络学习系统的设计开发工作具有借鉴意义。     

建筑装饰设计浅议

随着经济的迅速发展,建筑装饰的功能要求越来越多,可供选择的装饰材料品种愈来愈丰富,对装饰设计的要求也越来越高。因此,在建筑装饰设计时,应充分把握装饰设计的原则,利用各种装饰设计手法,从而达到人们对物质和精神上的和谐需求。     

基于建构主义理论下的《教学课件制作》教学剖析与设计

随着多媒体辅助教学的发展,也基于师范类学生未来课堂教学的需要,各级各类师范学校或师范类专业都开设了《教学课件制作》课程或相关课程。该课程实质上包含了教学课件的设计技巧和对专业知识的重难点的把握,是理论与实践的双重结合。如何让该门课程产生良好的教学效果,满足师范类学生未来课堂教学需要,还应以构建主义理论为基础展开本课程的课堂教学。     

民办高校建筑装饰设计专业设计类课程教学改革初探

作为民办高校,我们的培养目标明确定位为生产一线的应用型技术人员。对于建筑装饰设计专业的主干课设计类课程,通过课程配置、教学形式和方法、教学理论的改革,从而加强学生的创新能力培养,加强学生的实践教学环节,使学生能够更好地适应社会。     

浅谈建筑外形装饰设计

随着我国经济社会的发展和城市集约化程度的不断提高,面对现代城市整体视觉环境的恶化和对自然环境的破坏,人们开始重视城市的整体空间以及物质形态环境,而建筑作为城市构成的主要元素,其外形装饰设计以及与外部空间环境的整体性和协调性显得尤为重要。本文主要就现代建筑的外形装饰设计进行阐述,以供参考。     

基于建构主义学习理论的网络多媒体教学模式探讨

多媒体网络技术介入大学外语教学不仅给这一领域带来了全新的教学手段,更重要的是在教学理念方面掀起了一场变革。从论述建构主义学习理论入手,分析了基于建构主义学习理论的网络多媒体教学模式的优越性。     

信息技术网络课程的设计与实现

本文在对国内外信息技术网络学习现状分析的基础上，以山西省《信息技术》教程为蓝本，以建构主义为指导，综合运用IIS、Dreamweaver、Flash、SQL Server、ASP等技术开发出一个网络环境下的信息技术学习系统．     

《网络教育应用》网络课程的教学设计

网络课程是网络教育资源中的核心部分，设计和开发优质的网络课程是我国发展现代远程教育的一个非常重要而迫切的课题．本文以《网络教育应用》网络课程为实例，详细地探讨了在建构主义学习理论和人本主义学习理论指导下的网络课程教学设计，是在网络教育资源建设方面的探索与实践．     

基于建构主义学习理论的CAI课件设计

CAI是广泛使用且行之有效的教学辅助手段，而建构主义是更符合人类认知规律的一种学习理论，两者的结合是新型的CAI课件设计的有益探索。     

建筑安装与建筑装饰设计浅析

就施工过程中遇到的问题进行了分析,探讨了将这些问题解决在施工之前－设计阶段的可能性。