共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
高职高专英语教学为实现培养学生英语综合应用能力这一目标,要高度重视英语实践环节,增加学生英语实践机会,构建一个"课堂实践教学、课外实践活动和网络实践环境"构成的"三位一体"的教学体系,为学生毕业后胜任工作岗位需要和社会需要奠定良好的基础。 相似文献
2.
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,其宗旨是培养具有相当理论知识又能迅速走上工作岗位的社会实用型人才。会计是高职高专教学科目中的重要科目。当前高职高专会计教育蓬勃发展,与此同时,由于该教育的对象学生在面对专业教学时的基础相差悬殊从而造成一定的缺憾。必须从理论层面上认识到教学管理体制和运行机制研究的重要性以进行完善。本文即针对高职高专会计教学的管理体制与运行机制等展开探讨,在充分地分析现状的基础上提出了改进和完善的有效措施。 相似文献
3.
4.
5.
如何提高理工科课程的教学效果,是高职高专院校都关心的实际问题。本文以《中央空调运行管理》课程为例,结合教学实际,阐明项目式教学法在课程教学中的应用。项目教学法既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生充分发挥主观能动性,从书本、各种实践中获得知识,让学生不仅学会学习,并从中获得乐趣,它是促进高职高专院校学生能力全面发展的一种有效的教学方法。 相似文献
6.
旅游英语是高职高专旅游专业学生的必修课,是他们进入工作岗位之后适应实际工作需要的必备能力。旅游英语又是一门具备复合性质的课程,当前很多旅游英语教学中都存在一些问题,无法适应高职高专学生的学习特点和工作需要,因此笔者在对实际教学工作中的经验进行总结之后,对高职高专旅游英语教学提出一些方法,进行该方面的教学方法探析。 相似文献
7.
以培养学生获得职业能力为出发点,在《PowerPoint演示文稿的制作》课堂教学中引入相关职业工作岗位的实际工作任务来构建教学项目,实施项目化教学,使学生灵活掌握制作各类演示文稿的技能。 相似文献
8.
随着高职教育教学改革的深入发展,挖掘高职高专金融专业学生的就业优势,探索具有高职教育特点的教学模式已经成为职业教育改革的一项重要内容。本文从高职学生学情实际出发,以激发学生的学习兴趣、培养其理财观念、提高其理财能力为目标,将项目驱动教学模式引入到个人理财实务教学过程中。将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,使学生通过参与项目掌握了理财技能,具备独自及团队合作解决问题的能力,并缩短学生与职业人之间的距离。 相似文献
9.
实践教学在高职高专教育中是一个至关重要的环节,与理论教学共同构成完整的人才培养教育体系。实践教学能激发学生学习的积极性和主动性,是培养学生创新能力的重要环节,也是学校实施因材施教的有效方式,不仅使学生从各种客观规律的认识和探索中进一步接触世界、认识世界,培养其创造性思维和创新精神,还增强学生独立动手能力和解决问题能力,培养学生综合素质的平台,培养其严谨细致的工作作风,团结协作的团队精神,为今后走向工作岗位打下坚实基础方面有着十分重要的作用。如何加强高职高专创新教育,结合自己的工作经验,笔者认为应从以下几个方… 相似文献
10.
随着高职教育教学改革的深入发展,挖掘高职高专金融专业学生的就业优势,探索具有高职教育特点的教学模式已经成为职业教育改革的一项重要内容。本文从高职学生学情实际出发,以激发学生的学习兴趣、培养其理财观念、提高其理财能力为目标,将项目驱动教学模式引入到个人理财实务教学过程中。将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,使学生通过参与项目掌握了理财技能,具备独自及团队合作解决问题的能力,并缩短学生与职业人之间的距离。 相似文献
11.
高职高专英语教学是以培养和发展学生的英语交际能力为首要目标。在教学中应突出以学生为中心,激发学生的学习兴趣,促进其自主学习能力的发展。本文结合教学实际,探讨建构主义教学理论在高职高专英语教学中的应用。 相似文献
12.
本文以确定课程内容,构建教学项目,分解教学任务,实施教学过程,完善教学评价方式为主线,详细阐述了基于任务驱动的高职《Photoshop图形图像处理》项目化课程教学改革的基本思路和实施过程。通过课改,建立一个学生主体,任务驱动,项目导向的课程体系,实现学生知识能力与职业技能的自我构建,最终达到企事业单位工作岗位的要求。 相似文献
13.
高等职业教育已成为我国高等教育的主体,高等教育规模的扩大,使高职高专生源质量普遍下降。调查显示,高职高专大多数学生高等数学学习效果不佳。为此,建议:强化高等数学实用意识;培养高职高专学生学习能力;正确认识与实践高职高专教学"以应用为目的,以必需和够用为度"的教学原则。 相似文献
14.
《网页设计》课程中的项目教学浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
徐晓丹 《辽宁师专学报(自然科学版)》2009,11(1):53-53,81
在《网页设计》课程中实施项目教学,把教学内容融入到完整的项目中,通过指导学生完成项目,从而达到教学目标.教学过程依据网页设计工作岗位、典型工作任务和工作过程进行,遵循六步教学法进行教学过程控制,提高学生的主导地位和岗位适应性. 相似文献
15.
传统的高职《电工电子技术》课程理论性强、内容枯燥,学生缺乏学习兴趣。以提高学生职业能力为目标,以"教、学、做合一"为行动导向,通过工作岗位和人才培养目标的分析,介绍了工作过程系统化导向的《电工电子技术》课程改革的具体做法。以项目为明线,以知识为暗线,将课程理论知识按照认知规律分配渗透到12个教学项目中去,重构了项目化、模块化的实践课程结构。教学实施采用项目导向、教学做一体化的方式,提升了学生的学习兴趣,解决了理论与实践、教学内容与岗位要求脱节的问题。实践证明改革探索有效提高了学生的专业技能和职业素养。 相似文献
16.
本文就高职高专院校课程教学改革中三个基本标准,即突出课程的能力目标,以项目和任务为载体进行能力训练,课程评价要以学生为主体,对实践教学中的可行性及可能遇到的问题与困难,进行思索与探讨,并提出推进课程改革实施的某些建议。 相似文献
17.
佘东 《重庆三峡学院学报》2011,27(4):146-149
本文分析了传统的教学体系改革,以安徽省计算机网络省级示范教学团队深化教学体系改革实践为基础,提出了以项目式教学体系为核心,"1.5+0.5+1"的"三元式"人才培养方案,组建专业项目教学团队,明确项目开发流程,学生根据团队项目实践中所承担的工作任务,到相应的实习单位进行顶岗实习,从而可以快速的融入到工作岗位中,完成以项目式教学体系为核心的"三元式"人才培养方案改革。 相似文献
18.
根据当前高职高专实践教学的特征,探析了一种以实践项目为驱动的实习实训模式,该模式主要从实习实训教材、"双师型"教师队伍、实习实训基地建设和动态跟踪评估4个角度进行分析,并提出基本策略和解决方案。这样为高职高专的实习实训提供一种可操作、可借鉴的模式,从而提升学生实习实训的效果和社会适应能力。 相似文献
19.
以社会需求为中心、以学生为中心、以学习主题为中心的“3S”中心教学模式，其核心是调动学生积极性，变传统的灌输式教学为学生的自主学习。《高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确了高职高专英语教学的教学指导方针是“实用为主，够用为度”，本文以此出发探讨了以“3S”为中心的高职高专的英语教学方法在英语教学中的影响。 相似文献
20.
在教学改革试点的基础上,分析教学改革的方向是以行动为导向、以项目教学为主导,并结合精细化学品生产技术专业人才培养模式的实施,对高职高专工学结合教学方法与手段进行大胆改革和实践,使理论教学与实践操作紧密结合,从而提高学生对知识的掌握程度与实际动手操作能力。 相似文献