以兴趣为引导的初中思想政治课教学

初中思想政治课是一门培养学生树立正确世界观、人生观的重要课程。其作用不言而喻,因此初中思想政治课要从传统的教学方式、教学内容、教学理念全面取舍,以提升教学质量,为创建和谐社会和落实科学发展观贡献力量。     

浅谈初中英语教学中的兴趣法教学

魏书生说过：“激发兴趣就是把学生己形成的潜在的学习积极性充分调动起来。”在教学中，学生的学习动机是教学取得成功的必要条件。从理论上讲，学生在教学过程中掌握知识基本分为五个阶段，即：激发动机-感知教材-理解教材-巩固知识-运用知识。激发动机处于第一阶段，是成功教学的第一步。如何来激发学生的学习动机，提高我们的英语成绩呢？作者结合自身教学实际从如下几方面做了简要论述。     

职高计算机课程的兴趣教学

在职高学校的计算机教学中,教师在课堂上要创造活泼轻松的气氛,运用各种各样的教学方法和手段提高学生的学习兴趣,教师需要不断提高自身的教学水平和各方面的能力。     

浅谈兴趣对声乐教学的重要性

该文主要通过我国声乐教学现状的分析,总结出在教学内容和教学方法上存在的问题,根据对学生的年龄特点、性格特点、音色特点、接受能力等等进行分析,并有针对性的提出了一些创新的思维及建议,并且应该做到因材施教,发挥教师的能动作用,     

武术套路教学中学生习武兴趣培养探析

采用文献资料方法，对影响武术套路教学中学生学习兴趣的因素进行了论述；并且根据武术套路教学的特点与心理学的相关知识，对如何在武术套路教学中培养学生的学习兴趣，提出了相关的培养方法。     

《电工学》教学中如何培养学生的学习兴趣

激发学生学习兴趣,培养学生学习的积极性,使学生乐于学习、主动学习,是教师在课堂教学中的很重要的愿望。而这一愿望的实现要求教师要根据不同的教学任务、目的,不同的教学内容和教学对象,灵活地运用各种不同的教学方法。     

关于中学英语的兴趣与情感教学

文章认为,趣味教学是推动中学英语教学质量提高的重要方法,具体应做到:创造一个和谐融洽的师生关系:轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率.     

网球教学中对学生学习兴趣的探讨

随着网球运动的普及，网球运动已成为绝大多数高校开设的一门选修课，但针对目前各高校网球场地偏少和掌握网球技术难度大的特点，为了取得良好的教学效果，教师应采取新颖多样的教学方法，诱导学生学习的兴趣，充分调动他们学习的积极性，从而提高教学质量。     

关于中学英语的兴趣与情感教学

文章认为,趣味教学是推动中学英语教学质量提高的重要方法,具体应做到：创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。     

浅探在教学中如何激发俄语学习兴趣

俄语学习兴趣对提高俄语教学质量具有重要意义,本文通过分析影响俄语学习兴趣的因素,从情感教学．改进课堂教学方法。开展丰富多彩的第二课堂等视角,探寻提高学生学习兴趣的有效途径,使学生学得主动．轻松并获得较高的学习效果。     

化学教学中学生学习兴趣的培养

在化学教学中运用恰当的教学方法，词动和培养学生的学习兴趣。     

改进教学软环境 培养大学生学习兴趣

本文首先分析了造成大学生学习兴趣下降的具体原因,然后针对这些问题从如何帮助学生确立正确的学习目标、合理化课程设置、改进教学方法、加强校风学风建设、加强师资力量和完善大学生心理健康教育体系等六个方面论述了如何创造良好教学软环境,培养大学生的学习兴趣,为社会培养有用人才.     

在体操课的教学中如何提高学生的学习兴趣

通过总结教学实践过程中如何培养和激发学生的正确的学习动机，充分调动学习的自觉性和积极性，充分运用教学方法、语言艺术及情感，以达到提高学生对体操课学习兴趣的目的．     

激发学生学习兴趣 提高文言文教学效果

文言文是中学语文教学和学习的重点和难点。从更新观念、活跃课堂、改进手段、抓住爱好、注重实践、加强诵读等方面充分激发和培养学生文言文兴趣,引导学生自主学习,能够提高文言文的教学质量和学习效果。     

在中职计算机教学中激发学生学习兴趣的一些思路

随着计算机的普及,计算机逐渐成为人们不可或缺的日常工具,计算机教学尤其是中职学校计算机教学成为学习专业技能的入门基础课程。而事实上,在计算机教学过程中却有一组非常显著的矛盾:传统方法中枯燥的教学内容与学生对计算机的好奇心之间的矛盾。本文将结合作者多年的教学实践,用在课堂上比较成功的教学方法与大家进行探讨,旨在培养学生的学习兴趣,提高计算机教学质量。     

机械设计基础教学中如何培养学生的学习兴趣

在《机械设计基础》教学中，教师要根据学生实际情况，精心组织教学，提高学生的注意力和参与意识。从而达到激发和培养学生学习兴趣的目的．     

巧用教法激发兴趣活用知识提高兴趣

兴趣是学生学习知识的动力源泉,而巧用教学方法是调动学生学习兴趣的最有效途径.该文从讲授法、讨论法、练习法、实习法等四种教学方法入手,通过具体实例阐述如何巧用教学方法调动中职学生学习《基础会计》的兴趣.     

提高会计教学中学生学习兴趣之我见

实践教学是高职院校课程改革的重点,高职院校应根据当前会计教学的现状,注重培养学生的学习热情,更新教育理念,灵活的运用多种教学方法于会计教学中,才能培养出适应现代经济社会的应用型会计人才。