解放思想与思维创新

解放思想与思维创新皆建立于实事求是的基础之上,其目标具有一致性。但解放思想重在“破”,而思维创新重在“立”,前者是后者的先决条件,后者是前者的直接结果。只有在解放思想的前提下创新思维,才能有效地推动思维的发展,达到真正的思想解放。在创新的社会环境条件下,思维创新当为一切创新之基础,应关注理论创新和技术创新,高扬创新意识和创新精神,增强创新能力,加强创新人才的培养,形成良好的创新氛围。     

深入落实科学发展观,努力创新医院工会工作

本文试图抓住"以人为本"这个科学发展观的本质和核心,结合深圳市宝安区福永人民医院工会的实际工作,探讨如何创新医院工会的工作理念、工作内容、工作方法和工作形式,更好地发挥工会的特点和优势,把工会建成具有强大吸引力和凝聚力、深得职工信赖的组织,真正成为医院"职工之家"。     

科学中心理论创新初探

简要回顾了国内外科学中心发展中具有重大影响力的理论创新,以及理论创新对科学中心发展的指导和推动作用。通过分析新博物馆学理论成果与现代科学中心发展主要特征的异同,阐明了要引领科学中心发展,必须切实把握科学中心共同发展的脉搏、特色和超前发展的脉搏,还要深入借鉴新博物馆学的理论成果,积极实践探索和理论创新,推动事业创新与发展。     

谈谈工会工作创新

中国社会站在了一个新的历史起点,党的理论的创新要求工会理论也必须与新世纪新阶段的时代要求相适应,开创工会工作的新局面。创新务须把握工会的本质和工会工作的规律,创新务须依法行为,创新务须取得实效。     

解放思想推进我市科技情报工作创新发展

科技情报工作是科技工作的重要组成部份，在实施提高自主创新能力发展战略中，需要充分发挥科技情报工作的重要作用。本文简述了解放思想的重大意义，论述了科技情报工作在国民经济建设中的重要地位和作用，提出了实现科技情报事业创新发展的措施。     

用解放思想推动实践前行

解放思想是中国共产党思想路线的重要内容,也是理论创新的重要条件。新形势下的解放思想必须注重求是性、把握时代性、弘扬批判性。只有这样,才能取得实效性,以便更好地推动中国共产党的理论创新工作不断向前发展。     

改革开放伟大实践与中国特色社会主义文化理论创新

中国特色社会主义文化理论是改革开放伟大实践的结晶,作为马克思主义中国化最新成果的重要组成部分,主要包括精神文明论、先进文化论、文化国力论、文化产业论、和谐文化论和以人为本论,这一理论极大丰富和发展了马克思主义文化理论。它在指导社会主义核心价值体系建设、引导传统文化转型、促进文化事业繁荣、推动文化产业发展等方面起直接的统领作用,有力地推动着中国特色社会主义文化的发展繁荣。     

理论创新是党的事业前进的重要保证——学习《江泽民文选》体会

《江泽民文选》的出版发行,是党和国家政治生活中的一件大事。学习《江泽民文选》中的理论创新思想,有助于理论工作者为繁荣哲学社会科学做出更大贡献。江泽民同志关于理论创新的思想主要有理论创新必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导;理论创新必须坚持解放思想、实事求是;理论创新必须坚持优良的学风;理论创新必须培养一批创新人才;理论创新,必须尊重人民群众的首创精神。     

创新驱动发展、创新范式和创新科学的兴起

创新理论研究自1912年至今已历经百余年,经国内外创新研究学者的努力,已逐渐形成跨学科、跨领域、系统性的知识体系,为全球各国经济与社会发展提供重要的、关键性的理论支撑,成为社会科学一支重要的理论流派。当下全球化竞争越发激烈,国际冲突、地缘政治等问题接连涌现,新发展格局下创新驱动发展战略的实施需要更具系统观的创新体系,需要创新理论体系的不断完善,并形成独立的创新科学。基于库恩的“科学共同体—范式—科学”的科学哲学框架,根据代表学者的研究成果,按照熊彼特创新范式、新熊彼特创新范式和后熊彼特创新范式的框架,梳理创新研究的知识体系,分析范式的演变和具体特征,并构建创新科学的基本概念图,为创新科学的体系化构建并最终形成创新科学提供研究基础。     

解放思想 创新机制 为企业发展提供强有力的思想保证

思想政治工作是国有企业经济工作和其他一切工作的生命线,只有解放思想,创新工作内容和方式方法,才能适应企业的发展需要,为企业发展提供强有力的思想保证。     

创新工会工作 促进学校发展

学校工会是党联系教职工群众的桥梁和纽带,是教职工利益的代表者和维护者,是教育工作不可分割的一部分。这就决定了学校工会必须围绕学校的中心工作,服务于学校的改革和发展。同时,由于工会是群众组织,因此,它不同于学校党组织和学校行政,它更要注重维护教职工的权益,更多地体现群众性、自觉性。     

基础研究创新方法探析

从方法论的角度阐述基础研究中实现科学创新的科研选题和理论思维的方法；同时引用科学史的实例对所述方法进行论证。     

论解放思想、实事求是与科技创新

解放思想、实事求是是科技创新的内在要求,是科技工作者必须始终保持的工作作风和思想方法。论述了解放思想与实事求是的辩证关系,论证了解放思想是科技创新的前提,指出科技创新必须坚持解放思想、实事求是。旨在为开展科技创新工作提供理论指导。     

海岸带生物地质过程创新实践基地建设与实践

中国地质大学(北京)海洋学院海岸带生物地质过程大学生创新实践基地是首批建设的校内创新实践基地.该文对基地的建设理念、建设目标、制度建设、专业特色和实践成果等方面进行了介绍.基地的建设为深化高校教育教学改革,加强海洋科学、地质学与生物学的学科交叉融合,提高学生创新能力,培养高素质的海洋科学创新人才提供了良好的平台.     

体育心理学教材体系创新与实践

对体育心理学教材的理论体系进行了分析,给出了教材内容的重组方案,并对教学方法、实验手段和运动训练技术提出了意见和建议,目的是为全面提高体育教育教学质量及运动训练竞赛水平找出新途径.     

电力企业工会工作创新发展研究

本文基于笔者多年从事企业工会工作的相关工作经验,以电力企业工会工作的创新发展为研究对象,提出了六个方面的创新思路,包括构建企业和谐劳动关系、加强企业思想文化建设及强化自身能力等,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

关于理论创新的认识论思考

创新是人类进步的源泉，理论创新是其他一切创新的基础和先导。要实现理论创新必须以解放思想作为前提；必须遵循科学的辩证思维方法；必须重视情感、意志等非理性因素的作用。     

论新时期党的体育理论与实践创新

通过对我党几代领导集体的研究，把握其核心体育思想实质，新时期以“增强人民体质”的健康体育理论、“为党的中心工作服务”的政治体育理论、“为培养合格人才”的教育体育理论、“提高水平，为国争光”的竞技体育理论以及与世界同步的“大体育观”体育理论为行动指南，处理好当前体育实践创新中的问题。     

实践的发展与哲学的创新

哲学发展过程存在着繁盛发展期与曲折发展期。在哲学的繁盛发展期又存在着高潮显现期和潜行深化期两种形态。当前，我国哲学发展正进入了潜行深化期。哲学要追踪实践，指导实践。在实践的推动下，我国哲学出现了三种发展潮流：一是探索建构新的哲学体系，二是重新整理、研究中外哲学的历史成果，三是应用哲学迅速发展。