大学生科技创新活动和毕业设计融合模式研究

大学生科技创新活动和毕业设计是大学生实践活动重要的组成部分,是培养科技创新人才的重要途径.在分析大学生科技创新活动和毕业设计现状的基础上,指出了存在的问题,提出了大学生科技创新活动和毕业设计融合模式的策略.实践表明,二者的融合,有利于学生的学科竞赛,加深了学生对理论的理解,提升了大学生科技创新能力,提高了毕业设计的层次与内涵;同时,通过知识和创意的不断传承,大学生在科技创新活动和毕业设计中跃上新的台阶.     

在金工实训中培养学生的创新能力

创新是比知识与技能更为重要的东西,创新能力是大学生综合能力的核心。通过在金工实训教学中创新教学方法,开展以学生为主体的科技创新活动,改革考核方式等办法来提高学生的创新能力,同时提出了在金工实训中实施创新能力培养的注意问题。     

完善工程教育体系,培养和提高大学生工程实践能力探讨

在经济全球化的背景下,竞争日趋激烈,提高大学生工程实践能力势在必行.这不仅符合时代发展的趋势,也是大众化教育培养人才的必由之路.同时,开展大学生工程实践活动,是培养大学生创新精神和实践能力的重要环节,也是对传统的唯知识轻能力、唯书本轻实践教育模式的一种改革.     

完善工程教育体系，培养和提高大学生工程实践能力探讨

在经济全球化的背景下,竞争日趋激烈,提高大学生工程实践能力势在必行.这不仅符合时代发展的趋势,也是大众化教育培养人才的必由之路.同时,开展大学生工程实践活动,是培养大学生创新精神和实践能力的重要环节,也是对传统的唯知识轻能力、唯书本轻实践教育模式的一种改革.     

企业创新项目R&D中的知识管理绩效评价研究

知识管理是企业创新项目R&D活动的重要部分和内容,也是其知识创新和成果创新的源泉和基础,知识管理绩效决定着企业创新项目R&D活动的成败.基于此,论述了企业创新项目R&D活动中的知识构成,阐述了企业创新项目R&D活动中知识管理绩效的评价原则,并提出了其知识管理绩效的评价指标体系,运用DEA的方法对组织创新项目R&D活动的知识管理绩效进行了实证评价,以提高企业创新项目R&D活动的知识管理效率.     

学生课外科技活动与创新人才培养

在经济全球化、知识信息化、高等教育大众化、学习终身化等社会变革的大环境下,高校肩负着培养适应社会变革的创新型人才的重要使命.大学生课外学术科技活动因其具有的创新特点,在培养创新型人才方面发挥着积极作用,是培养创新型人才的重要途径.     

加强学科融合培养大学生的创新能力

在参加二年一届的"全国大学生电子设计竞赛"的大学生群众性科技创新活动训练中指导受训大学生延伸课堂知识,加强知识与技能的训练;注重相关科技学科知识的融合、综合学科训练与提高及知识面的拓宽;通过精益求精地做好设计与实践的工作,使所指导的学生们能以高涨的热情、精湛的技能和良好的心态在2003年第六届"全国大学生电子设计竞赛"中取得了优异的成绩.     

产业集聚过程中知识创新活动的出场路径分析

创新是知识经济时代的特殊现象,是由知识经济时代特殊的经济增长方式决定的.知识创新是知识经济时代产业集聚得以更好形成和持续发展的重要手段和根本保证.只有认清产业集聚过程中知识创新的出场路径,用系统的思想来培植在产业集聚区域内知识创新的环境,才能够真正进行知识的生产、扩散和应用活动,实现知识的有效流动,带动产业集聚区域或地区的经济持续发展.     

大学生创业困境及对策

大学生是创业型经济发展中最具潜在优势的创业者.在对江苏苏北地区大学生创业情况的调查中发现,当前大学生创业面临着创业信心、资金、能力不足,风险规避机制不健全,机会型创业比例不高等诸多问题.为鼓励和促进大学生创业,政府迫切需要通过拓展多元化的大学生创业融资渠道、构建根植于产业发展的创业教育体系、构建分担大学生创业风险的投资机制、搭建大学生科技创新活动平台等多种方式促进大学生创业,以推动创业型经济的发展.     

浅谈高校图书馆建设与大学生创新能力的培养

本文阐述了高校图书馆在大学生创新能力培养方面的巨大优势，高校图书馆应继续加大图书馆的资源建设力度，努力培养大学生的知识采集与加工能力．主动培养大学生的创新意识，定期举办创新活动以培养大学生创新思维与技能，使高校图书馆在培养大学生创新能力方面发挥其应有的作用。     

依托高速水洞实验室探索专业创新人才培养方法

以先进教育理论为指导,提出了一套高效、务实的基于高速水洞实验室技术和设备优势的专业创新人才培养新模式.在该培养模式中,通过突出专业课程中实验课教学内容的比重,开辟专业创新实验基地,丰富大学生科技创新活动等措施,挖掘了大学生的创新意识潜质,创建出了有利于创新素质培养的沃土.     

以科技创新活动为中心培养大学生创新能力

本文分析了开展科技创新活动对于培养大学生创新能力的必要性,探讨了各类课外科技创新活动在营造良好的科技创新氛围、激发大学生科技创新热情、建立完善的科技创新活动实施机制等方面的优势。探讨了以科技创新活动为中心培养大学生创新能力的实施要点。     

论大学生专利意识教育创新

在大学生专利意识教育中,存在着教育渠道窄、学习内容少、教育手段单一、激励措施不够、氛围营造不浓等问题,造成了大学生专利知识缺乏、创新思路狭窄、研发动力不足、维权意识薄弱,严重地影响了大学生科技创新活动的开展,不利于学生全面发展。在经济转型条件下,创新大学生专利意识教育模式,拓宽教育渠道,丰富教育内容,改进教育手段,强化激励措施,营造良好的专利意识教育氛围意义重大。     

以育人为中心精心开展校园文化活动——以吉林师范大学校园文化活动实践为例

积极开展校园文化活动是高等学校校园文化建设的主要任务之一,对于大学生成长成才意义重大. 作为学校课堂教育的补充和延伸,校园文化活动是大学生素质拓展的重要载体. 以吉林师范大学校园文化活动实践探索为例,阐明校园文化活动可以充分发挥育人功能,使广大学生在参与活动中受到潜移默化的影响,知识渴求得到满足,精神生活得到充实,道德境界得到升华,综合素质得到提高.     

新时代对高职院校大学生科技创新活动的思考

科技创新是21世纪知识经济时代对人才培养的要求。本文阐述了高职院校科技创新活动对培养大学生综合素质的重要作用,以泉州幼高专艺术学院为例,探讨了高职院校大学生科技创新活动的现状,提出了构建高职院校大学生有效开展科技创新活动的措施。     

大学生课外科技创新活动长效机制的探索研究

为推进大学生课外科技创新活动的长期持续开展,促进大学生科技创新能力的提高,本文基于高校二级学院管理的工作实际,探索以经费投入为前提,师资保障为重点,学术氛围营造为抓手,创新基地为载体,品牌赛事为突破,项目培育为途径的大学生课外科技创新活动开展的长效机制,落实经费保障、师资保障和组织保障,完善大学生科技创新体系,推进大学生在科技创新活动中提高技能、开发潜能、拓展智能。     

知识经济对新时期会计工作的挑战

知识经济是指以知识为基础的经济,是一种以最新科技和人类知识精华为基础、为结晶的,不断迅速创新的知识密集型、智慧型的经济形态.与传统的农业经济和工业经济不同的是,知识经济时代经济增长是以知识为基础的.这些新的特点对新时期会计工作提出了新的挑战,如何在竞争激烈的经济市场中做好会计工作,是会计工作者必须考虑的问题.该文首先就知识经济的概念进行了简要的分析,然后将知识经济与传统的农业和工业经济进行了比较,最后详细阐述了知识经济对新时期会计工作的挑战.     

浅析培育高校学生学术科技创新活动的意义及有效途径

高校大学生开展学术性科技创新活动对于全面增强大学生科研能力,尽早培养拔尖创新人才具有重要意义.大学生科研能力的培养是服务社会的必然要求,有利于学生对专业知识理解的深化,是大学生未来创业的基础.本文就目前在高校学生中开展科技创新的意义进行了简要阐述并对如何提高大学生科技创新能力的提出了几点建议.     

以课外科技创新活动为载体的大学生创新能力培养的实践与研究

课外科技创新活动是培养大学生创新意识,提高大学生创新能力的重要途径。通过近几年的实践与探索,我们逐渐探索出一条以学科竞赛为龙头,以课外科技活动为平台,以创新实验室为依托,以学生科技社团为抓手的大学生创新能力培养的有效途径。     

浅谈学生创新能力的培养

创新是人类进步的灵魂,是社会发展的原动力.没有创新,人类社会就只能停滞不前,还将日益退化消亡.一个国家、一个民族,如果缺乏创新能力,必然是望尘莫及,追影滚爬;必然是落后挨打,受制于他.知识经济时代里,谁最能进行知识创新,谁就能最快获取巨额经济利益,迅速提高自己的地位.