积极的心理暗示：鼓励学生上进

莎士比亚说过：“上天生我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”火炬精神是教师人生价值的最好体现，教师不光是哺育一朵朵渴求知识的花蕾，还要引领着一颗颗初涉世事的心灵。无论是学习困难生还是学习优等生在一种毫无偏袒的环境中自由呼吸、自由学习。让我们所有的学生健康、快乐的成长。现实中，有不少教师往往不经意间纵容少数“优生”享受教师的特爱，忽视学习困难生，给他们负面的心理暗示，伤害了他们的心灵。[第一段]     

城乡幼儿园共同体建设与管理措施谈

教师发展依靠平台。我们相信，每一个教师都有着一颗追求专业成长的心，因此我们要为每位共同体成员校教师提供适宜的机会，搭建多样化平台，团队聚力促进教师个体及群体的共同成长。     

校园情侣：当代两性关系的一个切片

读完《因为女人》,我不禁想起了歌德的一句话：＂真实是一把火炬,却是一把非凡的火炬;因此我们所有人都只是眨着眼力求从那里绕过去,甚至害怕它把我们烧焦了。＂在我看来,《因为女人》却是一部拒绝绕过真实的作品,它径直穿越了当代女性生活困境的核心,     

“活力课堂”下的英语教学

活力是点燃学生热情的火炬,是激发学生情趣的酵母,是促进学生学习的动力;活力是教师工作的催化剂,是教师工作成绩的奖赏,是教师永远年轻的标志。     

守望心灵的“圣火”——中学生健康心理培养的两点体会

每一颗心都是一个未知的世界，而孩子们的内心世界，成人往往都是无法体会的。他们是成长中的孩子。他们渴望成功的体验和快乐的满足，他们企盼教师解开他们心灵的密码。而我们对于学生的认识，不是满足于他们的高成绩、好表现，就是热衷于改正他们的种种“问题”。却忽略了这些表面现象背后孩子们那一颗颗鲜活的心灵，[第一段]     

从符号学看北京奥运的火炬设计

今天，火炬已经成为奥运会的一个重要符号，每个奥运主办国家都会组织强大的团队深入到火炬的设计工作当中来，符号学作为一门跨学科的综合性学科能够全面、客观的发掘设计中的内涵，当国人都在为我国成功的奥运火炬设计欢呼时，从符号学的角度来审视本次设计将更有利于我们认识北京奥运火炬中所具有的文化符号。     

科技冬奥上的浙江力量

主火炬浙企技术硬核支撑 2月4日晚,北京冬奥会开幕式点燃主火炬的这一幕刷屏了.别出心裁的冬奥主火炬凌空,惊艳世界,而这高难度的空中动作背后蕴藏着浙江大丰实业股份有限公司的硬核技术. "微火的火炬传递了低碳环保的理念."北京冬奥会开幕式总导演张艺谋及主创团队这样解读主火炬.而这一创意的实现,是大丰团队一年多时间攻坚的技术...     

一名优秀的专业老师

教书育人是教师的天职,要想成为一名优秀的专业教师,不但要有渊博的知识,有效的方法,还要有一颗善解人意的心。     

英语教学中学生学习兴趣的培养

在英语教学中,如何培养学生的学习兴趣,是我们每位教师的首要任务。作为外语·教师,如能点燃并把握其学习外语的兴趣火炬,教学所收到的效果将是不可估量的。一、培养学习兴趣的理论基础心理学家告诉我们:只有学生感兴趣的东西,他才会积极开动脑筋,认真思考,并以最简捷有效的方法获得最有用的知识。美国心理学家布鲁纳认为:"最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣,兴趣又是一种良好的情绪或情感的表现。"苏联教育学家马&斯基说:"没有任何兴趣而逼迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。"著名科学家爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师"。(…     

英语教学中学生学习兴趣的培养

在英语教学中,如何培养学生的学习兴趣,是我们每位教师的首要任务。作为外语·教师,如能点燃并把握其学习外语的兴趣火炬,教学所收到的效果将是不可估量的。一、培养学习兴趣的理论基础心理学家告诉我们：只有学生感兴趣的东西,他才会积极开动脑筋,认真思考,并以最简捷有效的方法获得最有用的知识。美国心理学家布鲁纳认为："最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣,兴趣又是一种良好的情绪或情感的表现。"苏联教育学家马＆斯基说："没有任何兴趣而逼迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。"著名科学家爱因斯坦也曾说过："兴趣是…     

恒星也会分身术

正看完标题,你可不要以为这是科学狂想。相反,我们将要讨论一个非常严肃的有关宇宙的话题。下面,请悄悄等着太阳落山,夜幕降临,星星的分身术即将上演……一颗星?两颗星让我们先找一找天狼星,这颗夜空中最亮的星。假如有观测能力足够强大的望远镜,你就会看到,本来一颗孤零零的星星,逐渐分成了两颗。原来,天狼星是由两颗恒星组成的双星系统。一颗明亮的白色恒星提供了地球看见的大部分天狼星的光芒,但在一定距离外,还有一颗较暗的星陪伴着它。不信,你可以看看哈勃望远镜拍摄的照片。     

地外文明探索

“我们是宇宙中唯一的文明生物吗?”、“有没有外星人?”这些问题不仅困扰着科学家,也引起越来越多的人的兴趣。理论上说,宇宙中除了我们人类以外,完全可能存在其他文明生物,而且其文明程度可能比我们还要发达。我们不妨对宇宙略加推算一下:银河系估计有4000亿颗恒星。如每10颗恒星有一颗拥有行星,就会有400亿颗恒星拥有行星。这400亿颗恒星如果各有10颗行星,就会有4000亿颗行星。这当中又有几颗适     

勇为精进成就所托——来自太原火炬来特科技服务有限公司创新发展的报告

2011年,是国家“十二五”规划的第一年,也是太原火炬来特科技服务有限公司不平凡的一年。这一年．太原火炬来特科技服务有限公司正式成立。     

机器人在复杂环境下的火炬识别

为了从复杂环境中准确识别出火炬,选取火炬的颜色特征与几何形状特征作为识别火炬的依据,将两者组合成有意义的图像特征,采用HIS颜色空间,中值滤波,Sobel边缘提取,Hough变换等方法,同时提出了一种有效的空穴填补法,实现了识别火炬的目的,它是进一步进行机器人视觉伺服的基础.     

试论历史学科的心理健康教育

教育的本质就是＂一颗树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂＂。教育是心灵的教育,教育是人本教育,抓住了学生的心灵,教育就成功了一半。这就要求教师要不断提升自己的感染力和推动力,在教学中给学生多一些灵魂牵引,心灵导向,充分关注学生情感与兴趣。用心灵去呵护心灵,达到个体生命不断的快乐与激扬的境界。     

科技资讯

1．太阳系外发现50颗新行星其中一颗或存生命 近日，欧洲天文学家在我们的太阳系外发现50颗新行星，在最新发现的这批行星中，最大的一颗名叫HD 85512b，它的质量是地球的3．6倍，位于距离我们大约36光年的船帆座里，被戏称为“超级地球”。     

一种基于图像处理的火炬监测方法

针对石油化工企业广泛使用的TAL9509火炬自动点火系统不能对火焰燃烧程度进行判断的问题,提出一种基于图像处理技术的火炬监测方法。通过对摄像头摄取的火焰图像进行分析处理,判断火炬是否正常燃烧,根据判断结果来调节火炬筒体内的氮气和蒸汽流量,以实现对火炬稳定、可靠的闭环自动控制。     

暖育之我谈

一名合格的教师,最基本的条件是什么?--拥有一颗爱学生的心.爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,善于和学生进行交流.走进学生,才能让学生"亲其师,信其道",才能使我们的教育教学达到预期的效果.怎样与学生交流,进行情感教育呢?     

学会赏识让美术课堂绽放异彩

成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,对学生来讲,最好的教师是在教学活动中忘记自己是教师,而把学生视为自己朋友。只有当我们老师做到这些,真正用一颗真诚的心,理解、信任每一位学生,对每一位学生自始至终都要充满期望,充分信任,让每一位学生都相信自己、感到自己能行。作为美术教师,只有不断的去发掘每个孩子的优点,真心诚意的去赞美他们,欣赏他们,才会提高学生学习美术的兴趣和能力,才会使我们的美术课堂大放异彩。     

王守丽 共享快乐和成功

“如果你是—颗有梦想的种子，我们就是能让这颗种子生根发芽、茁壮成长的土壤；如果你是一只小鹰，我们会教你如何搏击风雨、翱翔天空，成为一只雄鹰；如果你是一只老虎，我们将为你插上一双翅膀，让老虎飞起来。”