试论学习化学的科学方法

阐述了科学方法对学生认识的重要作用,提出化学课堂教学中渗透科学方法教育的途径。     

对化学探究性学习的探微

探究性学习是新课程学习方式之一，是培养学生科学探究能力的主要途径。在化学教学中应创设必要的问题情境，让学生经历科学探究过程，并敢于在探究活动中质疑，勤于思索，不断感悟，内化为自己的知识经验，从而掌握科学探究方法，强化科学探究意识，提高科学探究能力。     

小学数学探究式学习的形式与方法

小学生受知识的经验及能力发展水平的限制，其探究能力的独立发挥，还离不开教师的有效指导，而指导的关键在于教会学生学习方法与策略。[第一段]     

化学学习方法小结

不同的学科,学习方法也有所不同.     

“写作学习方法指导”实验课题的理论与实践

语文学习科学作为一门相对独立的新兴科学，以学习现象为研究对象。本文通过对“写作方法指导”实验课题的指导，初步探索理论研究和实践相结合，指导中学教师有计划有步骤地进行“学法指导”教学实验，并提出一些看法和切实可行的方法。     

新课改背景下高中生化学学习兴趣的调查和培养策略

<正>努力激发和培养学生的学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界变化的无穷乐趣,是新课程理念下高中化学教学的任务之一。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。早在两千多年前,孔子就很重视学习兴趣,认为这是调动学习积极性的重要条件。普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》相衔接的基础教育课程,课程强调学生的自主性,在保证基础的前提下,为学生提供多样的可供选择的课程模块,为学生未来的发展打下良好的基础。为此,我们就高中生的化学学习情况进行了一次深入的调查,以安庆市第五中学高一年级六个班342名学生为调查对象,用刘知新所著《化学教育测量和评价》一书中的"化学学习兴趣与态度量表"进行调查,以找到调动高中学生化学学习兴趣的方法和对策,为教师提高学生学习能力提供参考。     

化学研究性学习的教学实践与思考

介绍了如何将科学探究引入课堂教学,改革传统的教学方式。利用研究性学习的教学方式,可使学生主动地发现、探索和思考,从而能够培养学生的科学素质,提高学生的思维能力和创造能力。     

学习革命之关键在于掌握学习方法

变教育革命为学习革命，指示了人们对教育改革的新认识，即学习观的变革。以往学校的教学只管完成好“教”的任务，面忽视在“学”上下功夫。时代的发展要求教育必须招二兼顾起来。同时，更要注重对学生进行学习方法的指导，使他们在“学会”的基础上达到“会学”。     

浅议高中化学研究性学习的指导方法

通过高级中学开展化学研究性学习的实践活动,结合学校实际,探讨高中化学研究性学习的指导方法。     

化学研究性学习的教学实践与思考

学生是具有能动性与创造性的学习主体，在教学中渗入新的教学理念和教学方式，通过让学生主动地发现、探索和分析问题，从而培养学生的科学素质，提高其思维能力和创造能力。     

大学英语学习方法指导

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要.让学生会学是教师必须担负的责任.在大学英语教学中,必须培养学生良好的学习习惯,做到课前自学,专心上课,勤记笔记,及时复习,反复练习,充分利用教材进行学法归纳对比,采用解答说理法,启迪思维法,讨论活动法等大学英语教学中的重要学习方法.     

试论大学生学习自主权的确立与科学学习方法的培养

高等学校培养适应时代发展需要的高素质人才时 ,应该以确立学生学习自主权 ,教会学生怎样学习和养成学生科学的学习方法和思维方法为重任 ,改变培养方式 ,加强学生学习的积极化、自主化 ,培养创新意识     

探究性学习之我见

探究性学习是培养学生创新精神和实践能力的基础,探究能力的培养是实现素质教育目标的基本特征。几年来,笔者在教学工作中对探究性学习做了大胆尝试和研究,提出了从五个方面培养学生探究能力的方案。     

提高大学语文学习兴趣方法初探

大学语文的教育意义不容忽视,是什么原因导致大学语文的课堂没有生机,怎样改变这种现状？本文将对学生学习语文兴趣不高的原因作具体的分析,最后重点提出具有针对性的几种操作方法。     

为有源头活水来——试论初中生物理学习兴趣的激发和保护

使学生在浓厚的兴趣下进行物理学习,是学生主体性学习的根本保证。文章从教师如何利用课堂教学来激发学生的物理学习兴趣,从保护学生学习性兴趣,探索因人而异的教学方式,从指导学生探究学习的方法等三个方面,论述了初中生物理学习兴趣的激发和保护这一论题。     

体育学习方法指导探究

体育学习方法指导是提高体育学习能力的一种教学方法。突破心理障碍，从学习心理考虑体育学习方法指导的特点，及时进行体育学习方法指导是体育学习方法指导的心理条件。体育学习方法指导与非智力因素培养相结合，身体练习方法指导与心理练习方法指导相结合，体育学习方法指导与教学方法改革要同步是体育学习方法指导的心理学原则。开设体育学习方法指导讲座，渗入体育学习方法指导，迁移性体育学习方法的指导，学生团体学习指导，指导学生对自我动作的反馈是体育学习方法指导的方法。     

培养生物课学习兴趣的几点方法

提高教师人格魅力和专业素养,培养学生重视生命科学的意识,创造轻松愉快的学习环境,应用多媒体教学,结合本地资源和生活实际,加强实验教学,多角度培养学生学习生物课的兴趣。     

学习高中数学之我见

数学是研究空间形式和数量关系的科学,高中阶段的数学,是学习物理、化学、计算机和升入高等院校继续学习的必要基础。从发展的角度看,学好数学对于培养创新意识和应用意识,形成理性思维都有着积极的作用。     

关于培养中学生学习计算机兴趣方法谈

计算机学科教学应以学生为主体,以实践操作为核心,创造性地设计教学结构,以培养学生学习兴趣为出发点,充分挖掘学生的内在潜力,使学生自主自愿地学习计算机.     

提高英语教学中学生学习兴趣的方法

英语已经日渐成为人们生活中的一项基本技能，而兴趣又能进一步促进英语学习的成效。这里简单地列举一些英语日常教学中。可以快速提高英语学习兴趣的方法，从而提高教师的英语教学质量。