汉英“量词”比较研究

在语法体系中,汉语与英语有一个很大的不同就是汉语有量词而英语没有,但是,不论是汉语还是英语,量词都是客观存在的,都由名量词和动量词两大类构成。名量词可细化为隐形名量词、个体名量词、集合名量词和度量衡名量词;动量词可细化为隐形动量词、计时动量词、频次动量词、工具动量词和同源动量词。汉英量词在名量词和动量词上既有较多的相同点也有较大的差异性。     

汉语量词修饰形容词现象探因

丰富的量词是现代汉语的特征之一。在语言学界,量词能否修饰形容词一直是一个有争议的问题。本文认为修饰形容词的量词具有不同于其它量词的一些特征,什么样的量词与什么样的形容词搭配是有一定条件的,并不是所有的量词都能修饰形容词,也不是所有的形容词都能受量词修饰,受量词修饰的形容词也具有一些特征,这使量词修饰形容词成为可能。     

现代汉语量词的分类及其发展趋势

现代汉语的量词分成物量词、动量词两大类,各类又有专用的和借用的量词之别。真正意义上的汉语量词是那一部分专用量词。从汉语的发展来看,汉语量词系统中的不同类别有着系统化、单一化和规范化的趋势。     

汉语名量词“把”的发展演变

量词＂把＂由动词＂把＂发展而来,名量词＂把＂又分为个体量词、集合量词,集合量词＂把＂在汉代出现,个体量词＂把＂在唐代时代出现,文章通过对两种量词＂把＂在不同朝代的发展演变,讨论了它们各自的发展脉络、呈现出的不同的用法和特点等相关问题。     

谈谈名量词的教学

名量词是是汉语所特有的,经历了长期的发展后,名量词在语言中有了相应的语法体现。人民可以根据对事物的认知结果和认知方式的不同选用相应的名量词。训练时应该使学生懂得,不同的事物应该运用不同的量词,同一量词可以运用于不同的事物。同一事物可以运用不同的量词,另外还要注意讲清某些专类量词的修辞功能。     

湖南洞口方言特有个体量词研究

量词是汉语语法系统的有机组成部分,而个体量词又是汉语量词系统的重要成分。文章主要通过对洞口方言和普通话中的个体量词进行统计和对比后,得出洞口方言中特有的个体量词,并对洞口方言中特有的个体量词加以描述,也对它们在形式、表达及使用上的特点做了详细说明。     

对外汉语量词教学初探

汉语中的量词是汉语本体研究和对外汉语教学中共同的难点。本文在前人量词研究的基础上,结合对量词的科学分类,对对外汉语量词教学的难点问题进行了探索,有针对性地提出了对外汉语中量词教学的若干方法。     

对外汉语名量词教学的一点思考

量词是以汉语为代表的汉藏语系所特有的词类,一般分为名量词和动量词,其中名量词的情况尤其复杂,是对外汉语教学中的一大难点。本文根据其教学现状,提出对外汉语名量词教学的方法,希望能对对外汉语教学提供一些有益的帮助。     

汉语第二语言教学中量词教法探微

汉语第二语言教学中，量词的教学是一个重点、难点。文章从个体量词的表形作用、量词之间的细微差别、量词短语与量词式结构的不同三个方面探讨了汉语量词的特点，对外国留学生掌握汉语量词有一定的帮助。     

从古汉语量词研究概况看石刻量词研究的必要性

了解古汉语量词研究现状是进一步进行量词研究的基础和重要前提.前贤在石刻和量词上的研究成果丰硕,但对石刻量词的研究却近乎空白.出土石刻文献,时间明确,且真实可靠,对于中古汉语量词研究具有相当重要的价值,值得我们细致深入地研究.     

系统的体系分析

以系统工程角度引入体系的概念，以银行的业务资金管理为对象介绍了如何建立相应体系，体系如何进行及其有关特点，并说明这些都可以在计算机上实现．     

浅析按类招生、按类培养

文章针对当前高校中出现新的招生和培养模式－－按类招生、按类培养的含义、产生背景及其特点进行了分析，并就如何做好专业分流及提高教学质量等问题谈了粗浅的看法。     

高职院校分类教学探索与研究

高职院校分类教学是在中国的高等教育经历精英化、大众化、普及化的发展过程中逐步提出的。其本质是"以生为本"的教学,旨在实现教学的最优化。集中体现了"因材施教"的教育理念,有其重要的现实意义和必要性。高职院校实施分类教学要遵循教育规律,科学制定分类标准,不断完善培养方案,精心组织分类教学,持续改进评价机制。     

景泰北部沙漠化现状及分区治理技术对策

景泰北部沙区位于我国温带干旱、半干旱荒漠气候类型区内,中国最大的水利提灌工程-“景泰川电力提灌二期工程”贯穿其大部分区域。据2000年卫片解译资料,该区域现有沙漠化土地8574.15hm2,占区域总面积的10.6%。根据其沙漠化土地利用现状,可将其划分为生态区、缓冲区和经济区三大治理区。在生态区应以封育治理为主,促进植被的自然恢复;在缓冲区,要生物措施与工程措施相结合进行综合治理;在经济区,要以营造农田防护林为主,以改善农田小气候,促进区域经济的持续发展。     

艺术类学生大学英语分层教学效果的实证研究

以当代知识理论、二语习得理论和动机理论为基础,研究了分层教学对于大学英语教学的影响。结果证明分层教学有助于艺术类学生英语学习成绩的提高。     

岩石分级方法浅谈

阐述了岩石分级的分类和分级要素,并根据不同的分级指标介绍了基本的分级原理和分级方法。     

财政分类词库的建立方法

介绍了分类词的定义和分类词库的结构，阐述了分类词库中的词生成的一般方法和分类词库的几种方法。     

植物系统学的分类方法

在植物系统学研究领域里，产生了许多系统分类方法，其中具有代表性的是表征分类方法(数量分类方法)、分支分类方法和进化分类方法．这三种方法都具有各自的较为完善的哲学基础、基本原理和操作方法．系统分类方法的综合应用对分拆和推断植物系统演化关系具有重要意义．     

从高等教育评估看我国高等学校发展的特色形成与分类指导

高等教育评估的核心价值取向是办人民满意的高等教育。目前我国高等教育的基本评估方式是自上而下的,对全国高等学校使用统一的指标体系和要求,这种统一性不符合教育部对高等学校分类指导的基本宗旨,也无法满足各类高等学校的特色发展要求。实行承诺式符合度评估,即由教育部评估中心对学校提出评估的基本方面,二级指标和具体内容由各学校依据自身特点和特长确定,评估机构以学校的承诺内容为评估标准,进行符合度评估。这种由目前的自上而下转变为上下结合的评估方式,符合教育部分类指导的原则,将解决评估指标不易确定及适应性差等问题。由于学校所提供的承诺内容要向全社会公布,会促使学校做出更适合自己发展的承诺,从而更有利于形成自己的办学特色和办学空间,也必将引入更多社会力量参与学校的发展。在这种评估方式中,政府从目前的被动地位变为主动地位,评估专家的工作模式也从原来的死抠标准,转变为与学校进行深入沟通的探讨式方式,将评估工作转变为研究学校发展、学校特色和学校优势的一项工作。     

基于组件的分类广告分布浏览系统

电子广告发布浏览系统采用了Microsoft的基于组件的三层结构的应用程序的解决方案,运行于Windows2000使用Microsoft的Internet Infromation Server作为Web服务器,客户端可以是支持ActiveX技术的任何浏览器。数据库系统是Microsoft的SQL Sever7．0充分发挥ActiveX技术的优点。该系统成功地实现了广告的发布,浏览及管理。