物理化学实验教学改革的探索

在物理化学实验中,通过对实验教学内容及方法、实验考核方式、实验教学手段等方面进行改革,提高了学生动手能力,培养了他们的创新能力.     

高校工科物理化学实验教学改革探索

从培养创新型、应用型人才出发,对地方高校工科物理化学实验的教学内容和课程体系、教学方法和手段进行了改革,探讨新的地方高校工科物理化学实验教学模式。     

物理化学实验教学改革的探讨

针对物理化学实验教学的现状，论述实验教学改革的具体措施及其效果。通过改革传统的实验教学，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力。     

物理化学实验教学改革初探

针对物理化学实验教学中存在的问题,从构建课程体系、优化教学内容和处理实验内容和数据等方面进行了一些初步尝试。     

物理化学实验教学改革的研究与探索

为了适应新形式下社会对高素质人才知识和能力的要求,如何对物理化学实验课程的教学内容、教学方法、管理方式及考核制度进行改革,达到理想的教学效果,是实验教学所面临的问题.本文从课程内容结构、教学过程管理、考核评价体系等方面进行了研究探索,收到了较好的教学效果.     

物理化学实验教学改革的初步探索

简单介绍现阶段国内各高校物理化学发展的特点,分析了现阶段物理化学实验存在的弊病,并进一步分析了存在这些弊病的根本原因。针对物理化学现阶段的这些问题提出了相应的解决措施和办法,通过对实验教学内容及方法、实验考核方式、实验教学手段等方面进行改革,提高了学生学习的积极性和动手能力,培养了他们的创新能力。为物理化学实验教学改革提供了一些有益的探索和方向,提出了进一步深化物理化学实验教学改革的思路。     

高职物理化学实验教学改革

物理化学实验教学的改革是一项长期、艰巨的任务。我们在不断的实验教学改革与实践中,在教学体系、教学手段、考核体系和学生创新能力四方面进行了探索和改革。使我们的物理化学实验教学水平有了明显的提高,同时在培养学生的实验操作能力方面也取得了良好的效果。     

物理化学实验教学改革必要性与实施方案

从培养高素质化学创新型人才出发,归纳了目前我校物理化学实验教学存在的问题,提出了改革实验教学的几点意见.以期达到调动学生的积极性,提高教学质量的目的.     

逐级推进物理化学实验教学改革的探索

本文深入分析了当前高校物理化学实验教学中存在的诸多问题,结合实际情况,利用逐级推进的方式对物理化学实验教学改革进行了探索和实践。     

食品专业《物理化学》实验教学体系改革与探索

结合食品专业实际,通过运用、改进、补充经典物理化学实验的方法,对食品专业物理化学实验进行教学改革探索.     

物理化学实验教学的改革与实践

物理化学实验是一门连接理论教学和应用研究的重要课程。为了提高物理化学实验课的教学质量,近几年来,我们围绕着激发学生实验学习兴趣、培养学生实验技能和创新能力,从教学内容、教学方法、实验教学手段和教学管理等四个方面进行了改革与实践,取得了预期成效。     

基础化学实验教学改革探索

为全面提升学生化学实验综合素质,天津城市建设学院进行了较为深入的实验教学改革。在实验教学改革的设计和实施过程中,坚持以学生为本,以培养实践能力和创新能力为核心的教学理念。结合专业特点,建立了多层次的实验教学体系,灵活的实验教学方式和多元化的实验考核办法。     

物理化学实验教学改革与实践

从实验项目、实验仪器和药品、数据处理、实验考核等方面探讨了物理化学实验教学的改革与成果。     

无机化学实验教学改革的探索与实践

结合传统无机化学实验教学中存在的不足,从改进实验教学方法、完善实验考核制度两个方面来探索无机化学实验教学改革并加以实践。     

深化实验教学改革培养基层应用型人才

实验教学是人才培养计划的重要组成部分。建立科学合理的实验教学管理体制和运行机制,充分利用有限的教学资源,保证和提高实验教学质量,既是高等学校教育教学改革的重点和热点,也是培养基层应用型合格人才的必然要求。课题组根据基层应用型人才培养目标要求,在实验教学管理体制和运行机制改革、实验教学体系建设、实习基地建设、学生创新精神和实践能力培养等方面作了探索与实践。     

无机化学实验教学的改革探索

本文针对无机化学实验教材的内容和形式上远落后于时代的现状,提出了改革教学内容,优化课程结构,开展研究性学习和改变考核方法.     

师范专业化学实验教学改革的探索

分析了传统化学实验教学体系存在的问题,研究了师范专业化学实验教学改革的方法,讨论了师范专业化学实验教学改革的方案。     

深化分析化学实验教学改革培养创新人才

阐述了分析化学实验教学当中存在的几个问题,通过转变教育观念,改进实验教学方法和手段,更新实验内容,完善考核制度,提高实验技术人员素质等方面的改革,调动了学生的实验积极性,培养了学生的创新意识和创新能力．