高举毛泽东思想红旗 编写新的语文教科书

中小学语文教学,十一年来,在党的领导下,会不断地进行改革,特别是1958年贯贯彻执行党的教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针以后,语文教学的质量有了很大的提高,取得了显著的成绩.但是,目前的语文教学,以党的总路线     

关于化学教材内容的改革问题

解放十一年来,我们的普通中学化学教学工作,在党的领导下进行了一系列的改革,取得了巨大的成绩.特别是1958年教育革命以来,由于坚定不移地执行了党的教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针,化学教学的面目更发生了重大的变化,教育质量有了比较显著的提高.总     

高举毛泽东思想红旗,在中学物理教学中坚持两条道路的斗争,大力进行教学改革

建国以来,中学物理教学在党的领导下,取得了很大成绩.制定了全国统一的教学大纲,编写了全国统一的教材,改进了教学方法,提高了教学质量.特别是教育革命以后,进一步贯彻了党的教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针、加强了理论和实际的联系,结合了生产劳动,教学质量更有了显著的提高.但是所有这些仍旧不能赶上社会主义高速度发展的需要.究其原因,正如陆定一副总理在最近全国人代会上的发言指出:中学物理教学中仍严重地存在着少、慢、差、费的情况,阻碍着教育革命的深入开展和教育、教学质量多快好省地提高.     

必须坚决地贯彻党的教育方针——四川大学数学系贯彻党的教育方针,搜集和解决生产问题的基本情况和点滴体会

一九五八年秋,四川大学数学系在学校党委的正确领导下,在整风运动特别是教学改革中,发动群众对资产阶级教育思想和学术观点展开了斗争,初步地贯彻了党的教育方针和科学研究必须为生产服务的社会主义道路,二十九天中解决了166个生产中的有关数学方面的问题,使数学系的教学工作和科学研究工作的方向发生了根本的变化,出现了一个崭新的局面。这是党的教育方针和社会主义科学道路的伟大和胜利。党的教育方针是教育为工人阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合的方针。这个方针指导着我国所有的教育机关和教育工作者。正如陆定一同志所指出:“教育与生产劳动结合,是社会主义革命所需要的,是社会主义建设所需要的,是建设共产主     

农业概论和植物栽培课程是怎样进行“三结合”的

为了贯彻党的教育方针,在院党委和系总支的领导下,我系的教育工作进行了巨大的革命。农业概论和植物栽培课程的开设就是我系教育革命的产物之一。1954年4月3日人民日报社论指出:“高等学校在贯彻执行教育与生产劳动相结合的方针时,必须把教学、生产劳动和科学研究密切结合起来,才能贯彻理论和实际结合的教育原则,不断提     

物理系試行普通物理和理論物理合併教学計划的几个問題

在党的教育为无产阶级政治服务教育与劳动生产相结合的教育方针指示下,我系经过整风反右,使大家觉悟进一步提高,通过“双反”揭发出教学中所存在的严重问题,使大家破除迷信,解放思想,认识到在教学工作中还有许多问题必须进一步改革。为了加强物理学连系生产实际,理论和实践相结合,我们发现过去的普通物理和理论物理的分法,不能满足以上的要求或至少存在很多困难,首先过去理论物理过于“数学化”,并且这种分法有把理论和实践分割开的倾向,如象有些人所过于强调的“物理规     

测量学课程是怎样贯彻教学、科研与生产劳动三结合的

(一) 为了进一步贯彻教育为政治服务,教育与生产劳动相结合的方针,提高教学质量,并支援人民公社的水利建设,从1958年教育大革命以来,数学系一年级有两个班级以单课独进的方法学完“数学实习”中的测量学后,于1958年底走出校门,深入农村,参加实际的测量工作;另有两个班级采用边教、边学、边劳动的现场教学方法,学完了测量课程。这些班级的师生在经过一个多月的实践后,都取得了教学、科研和生产劳动三丰     

编者的话

在党的总路线的光辉照耀下,在全国大跃进形势的鼓舞下,我校贯彻执行党的“教育为产无阶级政治服务、教育与生产劳动相结合”的方针以来,在教学和科学研究工作上出现了蓬蓬勃勃的大跃进气象,学术气氛空前活跃,党的“百花齐放、百家争鸣”的方针得到进一步的贯彻。特别是在贯彻执行了党的八届八中全会决议精神,批判了右倾保守思想,广大师生掀起了立大志、下决心、鼓干劲、登高峰的热潮,我校教学质量获得进一步     

加强领导,提高劳动质量——一九五九年生产劳动总结

随着一九五八年政治战线和思想战线社会主义革命的伟大胜利和工农业的全面跃进,党及时地提出了“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,从而展开了教育事业上的大革命,其目的是:“在使受教育者在德育、智育、体育几个方面得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”;在使劳动人民知识化,知识分子工农化,逐步消灭脑力劳动与体力劳动的差别;并为国家积累资金,创造财富。我院根据中共中央和国务院关于教育工作的指示:“在—切学校中,必须把生产劳动列为正式课程。     

就地就近,注意到中小厂去把厂校挂钩的根扎得更深更牢

一在毛主席无产阶级革命路线指引下,在党的一元化领导下,我校革命干部和师生员工,深入批林批孔,批判林彪效法孔老二的“克己复礼”,联系教育战线上两条路线斗争的实际,进一步学习党的基本路线,提高了阶阶斗争和两条路线斗争觉悟,增强了执行毛主席革命路线的自觉性。大家深刻认识到实现教育革命一定要坚决贯彻党的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针和毛主席《五·七指示》、“七·二一”指示,     

科学研究大跃进光芒万丈

从去年贯彻党的教育方针,掀起教育大革命的高潮以来,我校科学研究工作发生了根本性的变化。广大群众在党的领导下,以排山倒海之势冲破了过去那种脱离政治、脱离实际、因循守旧、冷冷清清的状况;开创了一个科学研究为无产阶级的政治服务,与生产劳动相结合,人人动手,百花齐放的崭新局面。在这个大跃进的基础上,当前我校     

地理系师生进行安徽农业地理调查

为了贯彻执行毛主席制定的“以农业为基础、工业为主导”的发展国民经济总方针和“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教育方针,在校党委和地理系总支的领导和组织下,在省、地、市、县各级领导和广大贫下中农的大力支持和配合下,结合教学和科研,地理系师生积极参加了安徽省农业地理的广泛调查工作。这一调查的目的在于,总结我省各地因地制宜发展农业生产的成就和经验,使地理科学很好     

四川现化革命史教学大纲(初稿)

为了贯彻党的教育方针,实现教育为工人阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合;为了贯彻理论联系实际与厚今薄古的原则,提高教学质量;为了结合地方实际,以生动具体的四川人民现代革命历史教育青年一代,继承和发扬四川人民光荣的革命传统,树立共产主义劳动态度,鼓足干劲、力争上游、为建设美好的社会主义共产主义社会而奋斗.为此,党总支组织了部分师生,前往川北老革命根据地的通、南、巴等十余县,进行调查和访问,同时又在成都、重庆等地搜集了四川现代革命史的有关资料,进行四川现代革命史的编写工作.     

试论社会主义初级阶段教育与生产劳动相结合

概述 1958年教育工作指出:“党的教育方针,是教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”。30年过去了,中国经过挫折和进步,社会的政治经济状况发生了很大变化。在新历史条件下,教育体制改革的决定提出“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,确定了教育的作用和任务,把教育要面向现代化、面向世界、面向未来作为教     

我们是怎样围绕生产任务组织教学的

遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的指示,我系一、二年级的全体工农兵学员和百分之九十以上的教师,今年三月初开始,陆续前往鱼化寨教学基地开门办学。我们在当地党组织领导下,从当地生产实际出发,提出结合实现亩产棉花150斤,粮食1500斤,孵化小鸡15000只的生产任务组织教学,使教学为农业生产服务,在服务中改造专业,推动教育革命深入发展。     

浅析延安时期思想政治教育方法创新

延安时期是党思想政治教育工作最有声有色和富有成效的时期之一,结合抗日民族解放战争的实际,创造和积累了许多新鲜宝贵的经验,建立了一套具有鲜明时代特色的思想政治教育方法体系。深入学习研究分析党在延安时期思想政治教育方法创新的有益经验,对于新时期加强党的思想政治教育,建设高素质的党员干部队伍,提高广大人民群众的思想政治意识有着重要的理论和现实意义。     

洵阳县洵河沙沟流域的地理概况及其综合规划纲要——洵河流域规划报告之一

西大地理系师生80余人在校、系党政领导下,于58年秋在整风运动胜利结束的基础上,为了贯彻党的“教青为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的教育方针,为了以教学为中心,并把生产劳动与科学研究紧密的结合起来,接受中共安康地委委托,在洵阳县各级党政的直接领导下,根据地方生产的需要,在研究当地自然及其他生产条件的基础上,进行了以水利为中心的农、林、牧、付、渔,交通运输,居民点等的流域综合规划。     

代序:党的教育方针促进了高等学校的革命

这一期学报专集（１９５８年毕业生专号）是半年来我校执行党的“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动给合”的教育工作方针的产物。迭一方针虽然在学校执行不久;然而已经取得了很大成绩。本校校长蒋南翔最近在“红旗”杂志上发表的题力“党的教育方针促进了高等学校的革命”一文总结了学校在这一段时间的工作,特将它转载于此（转载时经作者作了个别文字上的修改）,作为本专集的代序。这些谕文都是本校本年度毕业学生在进行毕业设计时根据工作需要而进行的科学研究结果;当然,我们还并不满足于这一水平,而且我们相信在党的教育工作方针的指导下,还会迅速地把我校的教育工作,提高到更高的水平。清华大学学报１９５８年毕业生专号共分三册,包括综合二册,水利工程一册;由于付印时间仓促。错误在所难免,希能指正。     

中等学校反对“和平演变”的几点思考

本文主要阐述了在险恶的国际形势下,我们教育工作者应该认清学校性质,坚持阶级斗争的观点去考察和处理学校教育问题;必须明确社会主义学校的根本任务是要把年青一代培养成社会主义事业的建设者和接班人;坚持德育为首,切实加强对学生的思想政治教育;实行教育与生产劳动相结合,引导学生走与工农相结合的道路;加强教师队伍建设,尤其要加强对青年教师的思想政治教育;学校的领导权必须牢牢掌握在忠于马克思主义的人手里:加强和改善党对学校工作的领导;要按照反和平演变的要求,检查学校中现行的规章制度、进一步解决好学校里的政策导向。     

试论规格化培养的必要性

<正> 我国的教育方针,建国后逐渐完善,尽管有时在语言表述上不尽相同,但在内容上实质性变化不大。然而在实际执行中却经常出现摇摆:1958年,突出政治,停课劳动,严重冲击了教学;此后有一段时间关门教学,把一些有利于联系实际的做法也丢了。文革后期,大讲学校是“专政工具”,教学不上路;恢复高考以后,一心抓升学率,严重的放松了思想教育。改革开放中,向钱看的思潮冲击着学校,思想工作薄弱,教学也受到了损失。总结历史的教训,不管是放松思想政治工作,还是放松教学工作,都是对教育方针的曲解,是对学校最根本的工作“育人”的削弱,严重地降低了教育质量。