坚持思想政治工作的灌输原则改善灌输方法

灌输是我党进行思想政治工作的基本原则和方法。但是,由于经过北京动乱、暴乱暴露出来的摆脱党的领导、削弱思想政治工作倾向的残余影响,至今正面灌输教育仍有差距。因此,如何坚持灌输原则和方法,乃是当前加强思想政治工作的重要任务之一。笔者就这一问题做一探讨,以引它山之玉。 1 灌输教育是思想政治工作的基本原则和方法     

马克思主义合作社思想与社会主义新农村的建设

随着我国第一部农民专业合作社法的出台,我国的农民专业合作社再次迎来了新的生机.本文是在分析马克思、恩格斯、列宁关于农民合作社思想基础之上,提出几点关于社会主义新农村建设的启示,以更好的把马克思主义合作社思想转变为具有中国特色社会主义的农村专业合作社,成为转变农业生产模式、增加农民收入、提升农民素质的中国特色社会主义理论.     

关于马克思主义理论教育坚持灌输原则的几点思考

马克思主义理论教育,是整个学校教育的灵魂,是党在学校中思想政治教育的核心,也是社会主义教育区别于资本主义教育的根本标志。前年那场政治风波之后,我们对加强马克思主义理论教育的重要性和紧迫性,有了更深刻的认识,同时对充分认识和正确贯彻马克思主义灌输原则,努力提高理论教育的实效,也进行了认真、冷静地思考和研究。本文结合自己在教学实践中的体验,谈几点初浅看法。     

坚持和发展马克思主义是社会主义精神文明建设的根本问题

中国和全世界都正在经历巨大的变化。战后新的技术革命在为社会主义代替资本主义提供更加充分的物质条件。国际共产主义运动经过六、七十年代的曲折道路,开始出现新的生机。我国的社会主义运动走过了“文化大革命”的低谷之后,进入了新的发展和繁荣时期,正在进行一场举世瞩目的社会主义自我完善的全面改革。这场革命将使我国全面振兴,建立起高度文明、高度民主的社会主义现代化国家。伟大的革命,要求有     

坚持灌输原则的现实意义

本文试从列宁“灌输”原则的产生及其作用来看当今我国现实社会生活中，坚持灌输原则的现实意义。文章内容分为六个方面：1。人们正确思想的形成需要灌输；2．从改革开放新时期工人阶级状况来看，需要灌输；3．从思想理论战线来看，两种思想体系对立斗争仍然存在；4．社会主义精神文明建设离不开灌输；5．改革开放和社会主义现代化建设需要社会主义理论指导；6．社会主义市场经济的发展客观需要坚持灌输原则。     

坚持灌输原则的现实意义

本文试从列宁“灌输”原则的产生及其作用来看当今我国现实社会生活中，坚持灌输原则的现实意义。文章内容分为六个方面：1．人们正确思想的形成需要灌输；2．从改革开放新时期工人阶级状况来看，需要灌输；3．从思想理论战线来看，两种思想体系对斗争仍然存在；4．社会主义精神文明建设离不开灌输；5．改革开放和社会主义现代化建设需要社会主义理论指导；6．社会主义市场经济的发展客观需要坚持灌输原则。     

浅谈初中思想政治开卷考试仍需记忆

我在教学中总结了以下记忆方法:1、要理解记忆,就是理解识记的内容;2、要抓关键词记忆,就是 先找出能统领识记内容的关键词语进行记忆;3、要概括记忆,就是先将识记的内容进行概括、简化,然后再加以 记忆;4、要比较记忆,就是把一些相似或相近的知识进行比较,找出其中的相同之处和不同之处去记忆;5、要归 类记忆,就是把一些零散的基础知识,根据某个共同点进行归类,再进行记忆。因此,在记忆的实践中应根据实 际情况灵活运用,以提高记忆效果。     

坚持马克思主义和谐辩证法构建社会主义和谐社会

本文立足于当代中国社会发展的理论前沿,对马克思主义辩证法及其和谐思维,进行了学理的研究.从辩证法理论的历史考察和总结出发,不断挖掘其内涵的历史关联和时代嬗变,通过对马克思主义辩证法理论内涵的深入探讨和逻辑分析,论证了马克思主义辩证法的和谐意蕴,阐明了马克思主义辩证法和谐思维的理论内涵,并在此基础上把理论研究与现实相结合,指出用马克思主义辩证法和谐思维指导当代中国和谐社会的构建.     

浅谈初中思想政治开卷考试仍需记忆

我在教学中总结了以下记忆方法：1、要理解记忆，就是理解识记的内容；2、要抓关键词记忆，就是先找出能统领识记内容的关键词语进行记忆；3、要概括记忆，就是先将识记的内容进行概括、简化，然后再加以记忆；4、要比较记忆，就是把一些相似或相近的知识进行比较，找出其中的相同之处和不周之处去记忆；5、要归类记忆．就是把一些零散的基础知识，根据某个共同点进行归类，再进行记忆。因此，在记忆的实践中应根据实际情况灵活运用，以提高记忆效果。     

社会主义建设时期的阶级斗争

正当全国人民在党和毛主席的英明領导下,在社会主义建設总路线的光輝照耀下,取得了社会主义建設的偉大胜利的时候,正当全国人民为社会主义建设事业的伟大胜利而欢欣鼓舞,并为1959年的继续大跃进而奋斗的时候,我們党內和革命队伍中一小撮右倾机会主义分子,配合国內外敌人的叫嚣,对党的社会主义建设总路线、大跃进和人民公     

社会主义建设时期经验主义剖析

这里的社会主义建设时期,限指“开始全面建设社会主义”和“文革”这两个时期,党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》),已作了结论:“开始全面建设”的10年中,“党的工作指导方针上有过严重失误,经历了曲折发展的过程。”“文化革命”10年,是“全局性的、长时间的严重错误。”“使党、国家和人民遭到建国经来最严重的挫折和失误。”为什么在这20年中会连续犯“左”的错误,并且越来越严重呢?《决议》已作了全面分析。而就领导思想上的原因来看,一个重要的方面是在实际工作指导上犯主观主义的错误,表现为经验主义和教条主义结伴而生,尤以经验主义为     

正确理解共同富裕思想 坚持社会主义道路

共同富裕思想，是邓小平同志有中国特色社会主义理沦的一个重要内容。正确认识和深刻领会这个思想，对于坚持经济建设这个中心，坚持社会主义道路，深化改革具有重要意义。一、共同富裕是社会主义的目标要求让全体人民都富裕起来、过上幸福美好的生活，是共产党人革命和建设的最终目的，是社会主义的目标要求。早在马克思恩格斯创立科学社会主义时就预示：社会主义将“通过社会生产”，“保证一切社会成员有富足的和一天比一天充裕的物质生活”。斯大林也曾说过：“社会主义不是要大家贫困，而是要消灭贫困，为社会全体成员建立富裕的和文明…     

五四时期张东荪的社会主义思想述论

五四时期的张东荪曾以“著名的社会主义者”面目出现于思想舆论界,他提出和宣传了“浑朴的社会主义趋向”论、“先资本主义再社会主义”的阶段说以及走基尔特社会主义之路等政治主张。他的这些社会主义研究与宣传活动过去一直被斥之为“暗娼式”的虚伪行为。笔者认为这种判断过于片面,有失公允,实有进行具体分析之必要。     

坚持以人为本推进社会主义新农村建设

以人为本与社会主义新农村建设是和谐有机统一体，建设社会主义新农村，坚持以人为本，就要做到发展为了广大农民、发展依靠广大农民、发展成果惠及广大农民。     

坚持和加强马克思主义思想政治教育工作

在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是坚持马克思主义。思想政治教育工作者肩负着宣传和实践马克思主义的光荣历史使命。思想政治教育工作者践行科学发展观，就必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地坚持和加强马克思主义的思想政治教育。     

社会主义政治文明建设必须坚持四项基本原则

各种政治文明都体现和维护统治阶级的利益,超阶级的政治文明是不存在的。我国的政治文明是社会主义政治文明,它的本质属性是共产党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。社会主义政治文明的本质属性决定了我们在政治文明建设中必须坚持四项基本原则。文章认为搞清楚上述问题,对于保证政治文明建设的正确方向,维护社会稳定,建设社会主义和谐社会具有十分重要的意义。     

张东荪五四时期社会主义思想流变的探析

张东荪无疑是中国现代政治思想史上的重要人物.在五四这一中国历史的关键转折期,一方面他最早在中国宣传社会主义思想.另一方面,他从一个民主自由主义者逐渐转变为一个社会主义者,而且受到罗素的影响,逐渐成为一个基尔特社会主义的鼓吹者,并在越来越激进的环境中坚持改良与调和的观点.过去,对于他的理解常常带有过于浓重的意识形态色彩,本文试图在"五四"这一特定的历史环境中考察张东荪流质多变的政治思想,并探寻其背后的原因.     

论李达民主革命时期的马克思主义理论教育思想

李达民主革命时期就已经形成了系统的、深刻的马克思主义理论教育思想。其主要内容有：马克思主义理论教育是走革命道路的需要,是社会革命的必要手段和具体准备,是启发无产阶级阶级觉悟的需要,是指导战士们实践的需要,具有重要意义;党是马克思主义理论教育主体,党的各级组织、党员、党的专门机构诸如宣传机构、教育机构和研究机构等、工会等群团组织、党外进步知识分子等都是马克思主义理论教育主体的组成部分,无产阶级、农民、士兵、青年学生、妇女、爱国的仁人志士等,都是马克思主义理论教育客体;马克思主义基本原理和马克思主义中国化、时代化、大众化的成果是马克思主义理论教育的基本内容;理论联系实际原则和党性原则是马克思主义理论教育的基本原则,正面教育与社会错误思潮批判相结合、教育与自我教育相结合是马克思主义理论教育的基本方法。这些思想对于当前的马克思主义理论教育具有重大的启示价值。     

谈科技队伍的马克思主义思想建设

马克思主义认为,科学技术是生产力。马克思曾经指出:“社会的劳动生产力,首先是科学力量”。恩格斯也说过:“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量”。在全党工作重心转向社会主义现代化建设的关键     

马克思主义与精神文明的思想建设

马克思逝世一百年来,世界形势发生了翻天覆地的变化。马克思科学预言的社会主义新制度已在我国和一些国家变成了现实。马克思遗留下来的精神财富愈益放射出灿烂的光辉。现在我国人民正为建设高度物质文明和高度精神文明的社会主义国家而努力奋斗。马克思主义是社会主义文明的精神支柱,离开马克思主义,便不可能有社会主义的精神文明,也不可能建设社会主义的物质文明。本文试就马克思主义与社会主义精神文明的思想建设问题,谈一点认识,表示对伟大导师马克思的深切悼念。