关于社会主义的若干理论问题(上)

《共产党宣言》阐明了社会主义的本质特征和基本原则,并在十月革命胜利后的社会主义国家中付诸实践。邓小平提出的四项基本原则是对社会主义本质特征和基本原则的最好概括。应该从社会发展规律的角度来把握社会主义的本质特征和基本原则,不能随意扩大,也不能随意减少。社会主义本质特征和基本原则的具体实现形式,需要根据本国国情在实践中进行探索,逐步把它说清楚。把社会主义的本质特征和基本原则同它的实现形式区分开来,就可以回答关于社会主义的一系列有争议的问题。     

邓小平:社会主义事业的捍卫者和改革者

对社会主义事业,邓小平既是保守派,又是改革派。他在基本制度方面,主张分清社会主义和资本主义,在运行机制方面,反对抽象的姓"社"姓"资"的争论。应该把这两个方面统一起来。     

邓小平与社会主义市场经济下的道德建设

文章从市场经济的本质特征和要求出发，探讨了社会主义市场经济下的道德建设应遵循的基本原则和思路，同时还分析了邓小平同志对社会主义市场经济下的道德建设理论的重大贡献。     

邓小平理论首要的基本问题

邓小平理论基本问题是“三基本”、“五当代”重要问题之一,邓小平理论首要的基本问题就是要搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义,它是邓小平理论的科学社会主义基础。邓小平丰富和发展了马克思主义,第一次科学地、深刻地、精辟地揭示出社会主义本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。新时期的解放思想,关键就是在这个问题上的解放思想。     

试论中国特色社会主义理论体系的主题

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富。这一理论体系最重要的主题就是建设和发展,它体现了我党始终坚持科学社会主义基本原则,不断把马克思主义中国化推进到新境界。始终坚持中国特色社会主义理论体系的主题,就是推动着中国特色社会主义的发展,就是真正坚持中国特色社会主义道路。     

列宁和毛泽东农业社会主义改造思想的差异

无产阶级在革命胜利后对农业进行社会主义改造,一直是马克思主义的基本原则。列宁和毛泽东都继承了这一基本原则,在领导人民夺取政权后,都对农业社会主义改造问题进行了探索,并取得了一系列的成就。但由于理论和国情等因素的差异,毛泽东和列宁在农业社会主义改造的理论认识、实践基础、基本原则和改造阶段等方面又有着很大的不同。     

论市场经济的一般性和局限性

(一)市场经济的一般性原理应该承认,我们对市场经济原理的研究实在很不够,因而在社会主义国家是否应该采用市场经济机制的问题上,引起“姓资还是姓社”的广泛争论。现今这种争论已有明确肯定的结论,市场经济只是经济发展的一种手段。但是,我们对它的基本内容、基本规定、基本特征的认识,仍然模糊不清。在讨论市场经济的基本概念时,许多人总是援引西方经济学的说法,而我们自己至今还没有提出一个关于它的科学概念.     

论当代大学生的社会主义核心价值体系教育

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出了建设社会主义核心价值体系,并指出要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求的战略任务。应该说,这一举措深刻地阐明了我国思想政治教育的基本内容和前进方向,也进一步明确了高校教育价值的导向任务。     

构建社会主义和谐社会与"人的全面而自由的发展"

党的十六届四中全会把"构建社会主义和谐社会能力"作为我党应该提高的五大执政能力和总体目标之一,反映了中国共产党对执政问题的全新认识.人的全面而自由的发展是衡量社会发展的最高价值标准.构建社会主义和谐社会必须树立以人为本的和谐发展理念,并把这种理念贯彻到具体的实践当中.     

对社会主义和谐社会的几点认识

党的十六届四中全会明确提出的构建社会主义和谐社会理论，是中国传统文化与科学社会主义理论相结合的产物，是中国特色社会主义的具体体现。它的提出是贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会的必然要求和结果。社会主义和谐社会是一个全面系统和谐的社会，它应当体现社会主义的本质特征。     

论共同富裕

社会主义原则有两条，一是发展生产，二是共同富裕。本从“共同富裕”的内涵，共同富裕是社会主义的本质特征以及实现共同富裕是一项系统工程三方面对邓小平同志的共同富裕论断作了初步探讨。     

论我国经济法的基本原则

经济法的基本原则是经济法规所体现的具有普遍意义的指导原理,是经济规律与法律科学结合的具体体现。在我国建立社会主义市场经济制度过程中,确立经济法的基本原则,对健全经济法律体系具有重要的基础作用。随着我国加入世贸组织,社会主义市场经济的发展也必将融入世界经济体系。我国经济法的基本原则不仅要反映社会主义市场经济法的本质特征,还要体现我国信守对世贸组织的承诺,经济法的基本原则也应随之注入新的内容     

学习与借鉴资本主义发达国家先进经营方式和管理方法

在社会主义建设中,如何对待现代资本主义经济运行机制、管理经验与经营方式,能否学习和借鉴发达资本主义国家先进的经营方式和管理方法,这是一个极富有挑战性但又不能不解决的重要问题。说它富于挑战性,在于对那些老是囿于姓“资”姓“社”争论的人来说,往往把这类问题看作禁区;说它不能不解决,则在于发达资本主义国家反映现代社会化生产规律的先进经营方式和管理方法,也是社会主义现代化建设不能不考虑的问题。     

邓小平对毛泽东关于中国社会发展阶段思想的继承和发展

毛泽东思想为我党成功地认识社会主义发展阶段提供了基本的方法论原则。毛泽东在探索中的失误,成为邓小平确立社会主义初级阶段理论的基础。邓小平把马克思主义同中国社会主义现代化建设的实际相结合,在全面把握中国国情的基础上,提出了建设中国特色社会主义的命题,创立了社会主义初级阶段理论。     

构建有中国特色的社会主义文学理论——关于当代文论建设的一点思考

中国当代文学理论就是有中国特色的社会主义文学理论 ,是有中国特色的社会主义文化的重要组成部分 ,是以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想 ,把马克思主义文学理论的基本观点同中国当代文学现实活动相结合 ,继承和发展中国古代文学理论的精要内容 ,吸收和借鉴西方文学理论的科学内涵 ,坚持繁荣和发展社会主义文学事业的基本方向 ,按社会主义原则要求构建和形成的科学的、发展的理论体系。     

论社会主义市场经济道德原则(上)

本文从不同层面分析论述了社会主义市场经济道德原则,指出了社会主义市场经济活动主要应由经济道德原则来规范,揭示了社会主义市场经济道德原则的基本内容——互利原则、公正原则、诚信原则、节制原则。     

社会主义核心价值体系在高校传播研究——以莆田学院思想政治教育为例

高校开展社会主义核心价值体系教育活动,首先要充分发挥思想政治教育的主要作用,在大学生群体中传播社会主义核心价值体系的基本理论知识。其次,要加强校园文化特色建设,搭建社会主义核心价值体系的传播载体,并根据该体系的核心内容和精神实质,选择适当的传播媒体;将社会主义核心价值体系融入日常学习与生活当中,提高社会主义核心价值体系在大学生群体中的接受度。最后,要充分考虑大学生的专业知识和实践技能,把社会实践活动和大学生群体的就业联系起来;要重视实践教育、体验教育和养成教育的目标,大力加强大学生践行社会主义核心价值体系的实践平台建设,鼓励大学生积极参加社会实践活动,充分体现我校思想政治教育的"知行统一"原则。     

关于中国应该走什么道路的争论——必须划清科学社会主义与民主社会主义的界限

围绕民主社会主义的争论,是一场事关我国举什么旗、走什么路的斗争。必须坚持科学社会主义基本原则。不能把社会主义的本质归结为像民主、公平这样的抽象的价值。一种社会制度的性质取决于生产资料归谁所有、政权归谁掌握,工人参加管理和监督并不就是社会主义。社会福利是一种政策,而不是社会制度的本质,实行社会福利制度并不就是社会主义。中国特色社会主义与民主社会主义是对立的两种思想体系。     

社会主义与资本主义两种社会制度能够趋同吗——评辛子陵关于未来社会发展趋势的一个观点

社会主义取代资本主义是社会发展的客观规律,不以人们意志为转移。社会主义与资本主义,作为两种社会制度,本质上是对立的,不可能趋同。西方国家正在对社会主义国家推行和平演变战略,两种社会制度的趋同是一种幻想。从认识角度看,趋同论的主要错误是,把运行机制的某些共性和经济贸易来往的密切化当作基本制度的趋同。民主社会主义是作若干改良的资本主义制度,而不是两种社会制度趋同的结果。中国特色社会主义同民主社会主义有着原则区别。     

邓小平社会主义改革思想的科学体系

邓小平社会主义改革思想作为邓小平理论的重要组成部分,其本身又是由众多内容丰富的基本命题构成的完整的严密的理论体系,它深刻、系统地阐述了社会主义改革的动因、性质、目标、条件、原则和标准.