论经济管理类“多功能仿真实验室”的特点与关键影响因素

多功能仿真实验室是经济管理类专业实验室发展的高级阶段。多功能是指一个实验室提供多个实验项目开设，实现节约与集成。仿真是指通过硬件软件和实验资料的配置模拟经济现实。多功能仿真实验室的建设一方面提高经济管理类专业实验室的服务能力，另一方面也带来了新的研究课题。     

经济管理类实验室一体化和平台化的发展综述

第七届全国高校经济管理类专业实验室建设研讨会对经济管理类专业实验室建设进行了总结和展望。目前经济管理类专业实验室建设受到重视,但建设力度差异较大,“国家级实验教学示范中心”评选将有利于解决该问题。通过对优秀经济管理类专业实验室的建设经验的总结,可以看出经济管理类专业实验室正向一体化和平台化发展。     

探析经济管理类专业实验室的建设

随着经济信息化、经济全球化以及管理科学化的不断发展,需要培养具有创造能力、实践能力的高素质经济管理类专业人才,必须重视经济管理类专业实验室的建设。文中探讨了经济管理类专业实验室的作用、存在问题、实验室体系构成及实验室的具体建设措施等,提出自己的一些见解和观点。     

浅谈经济管理类专业微机实验室的管理与维护

本文基于经济管理类专业微机实验室的特点,分析了其软件环境和硬件环境的特点,提出了完善经济管理类专业实验室管理与维护的一些措施。在此基础上,提出了一体化的经济管理类专业微机实验室建设和管理模式,以拓宽资源共享空间,提高实验设备使用率,增强综合管理水平。     

经管类专业实验室建设初探

高等院校经济管理类专业实验室建设存在诸多不足。应加强经济管理类专业实验室的硬件、软件建设,整合实验资源,提高利用率。经济管理类专业教学和科研必须紧密结合实验教学。同时应努力提高实验教师的整体素质,打造一支业务能力强、专业技术精湛的实验教师队伍。     

财经院校管理类专业实验室建设与管理的实践与思索

根据财经院校管理类专业人才培养和教学改革的需要，阐述管理类专业实验教学模式的特点，并结合山西财经大学管理科学与工程学院实验室建设与管理实践论述管理类专业实验室建设内容、方法和管理措施。     

网络化背景下经济管理专业实验室建设探析

网络技术为经济管理类专业实验室建设提供了资源共享和模拟实验的技术手段．实验室建设是一项综合的复杂工程，必须定位准确，实现统一规划、资源共享，创新实验模式，规范各项管理，注重内涵建设，以高素质的师资和严密的质量监控体系保证实验教学的质量、     

经济管理学院教学实验室管理与建设

本文结合本单位的实际情况从指导思想、设备投入、管理体制、实验室创新和投资效益等方面探讨了经济和管理类专业学院教学实验室建设和管理改革的一些具体做法.     

经济管理类实验室建设问题探讨

科学、合理地进行实验室建设与管理,充分认识实验室建设在经济管理类专业教学、科研中的地位和作用,对于人才培养具有十分重要的作用与意义。文中以重庆工商大学经济管理实验教学中心为例,重点分析了实验室运行中存在的主要问题,并提出了科学规划,加强实验室建设论证、建设学术与科研相结合的师资队伍,稳定实验教师队伍、提高大型仪器设备的使用效益、分类构建实验平台,提高资源共享度、实验教学与科研活动互动机制等改革对策,并从内在动力和外在推力两方面,提出综合提高实验试运行效率,实现实验室可持续发展的管理创新模式。     

经济管理类专业开放实验室的探索

随着教育改革的深入,特别是信息化建设的发展和开展素质教育,经济管理类专业实验室建设和开放已经冲破了传统观念的束缚,得到了各级领导越来越多的关注和支持。如何合理地开放经济管理类实验室是提高经济管理类学生较好走入社会的前提。     

试论经济管理类专业实验教学体系的建立

针对经济管理类专业实验教学中存在的问题，从实验课程的设置、实验教学的方法、实验教学的目标、实验教学的管理及实验教师队伍的建设五个方面，探索建立经济管理类专业实验教学体系的原则和内容。     

矩阵结构模式下的经济管理实验室管理模式分析

在矩阵结构模式下,经济管理实验室能够有效的解决集中型和分散型的管理模式给实验室带来的弊端,充分发挥实验室教学资源的教学效果。主要阐述当前的经济管理类专业实验室管理模式的现状,分析矩阵结构模式下经济管理实验室的管理模式,总结矩阵结构在经济管理实验室的实际应用。     

计算机实验室的建设与科学管理

实验室的建设与管理是整个学校管理的一个重要组成部分。由于计算机科学是新兴学科，因此计算机科学实验室的建设与管理只能参考别的学科实验室。如何做到建设与管理不走弯路，从一开始就建设合理化、管理科学化。本文从实验室建设、设备管理、人员管理等方面的问题进行了一些探讨，并提出了解决的方案，     

对实验室管理人员管理的思考

我国在经济发中，全面肯定了教育的作用和地位。随之而来的是高等院校的发展，实验室水平的提高，实验室管理、实验室管理研究也出现了一个小范围的热潮。     

管理类专业创新性实验教学体系研究

为应对大数据、智能化、移动互联网以及云计算时代带来的挑战,实现培养新型应用型管理类专业人才的目标,管理类专业实验教学改革应提上日程。在介绍管理类专业实验教学现状的基础上,分析目前管理类专业实验教学存在的问题,并提出管理类专业创新性实验教学体系设计。最终提出从转变教师教学理念、加强实验室建设、深化校企合作以及丰富教学模式四个角度保障管理类专业创新性实验教学顺利开展,以达到培养新型应用型管理类专业人才的目的。     

高校经济管理类实验室利用率提高探讨

随着经济管理类学科的发展,经济管理类实验室日益得到学校和社会的认可,许多高校结合自身的实际,建立了经济管理类实验室.实验室工作的一个重要指标是利用率,如何充分发挥仪器设备的投资收益、提高设备利用率,是实验室建设与管理工作中的重要研究课题.以笔者所在单位为例,分析经管类实验室的使用率较低的原因,并提出相关建议.     

经济管理类专业本科生综合素质培养方案的设计

在我国人才市场上，经济管理类专业人才供不应求的局面已经得到根本性缓解，现正面临着结构调整和层次升级的变革，对经济管理类专业学生综合素质的要求不断提高。文章在深入分析经济管理类专业办学现状及存在问题的基础上，采取层层递进的方式，探索了经济管理类专业学生综合素质培养方案的构架及设计的思路和方法。     

高校本科经济管理专业实验教学改革探讨

当前高等院校经济管理类专业实验教学中存在各种问题,笔者提出了适应于经济管理类专业的开放式实验教学的解决方案,该方案分别对现存的经济管理类专业实验教学方法、实验教学理念,实验教学目的提出了不同的策略,旨在培养大学生的实践能力和创造性思维能力,增强实验室的运行效率。     

高职院校电气类实验室建设的探讨与研究

电器类专业除了基本理论学习外,实验课程也同样是电器类专业学生的必备课程,实验室建设对学生课程学习具有十分重要的作用,为培养学生的实践操作能力和理论运用能力提供了良好的环境。实验室的建设水平体现了学校的办学条件和办学水平,该文立足于高职院校的实际,分析目前我国高职院校电器类实验室建设和管理过程中存在的主要问题,并提出优化高职院校电器类实验室建设和管理的措施,促进高职院校电器类实验室的持续发展。     

经管类实验室发展研究

经济管理类实验教学是实现当前人才培养模式转变的重要途径,近十几年来我国高校经管实验室建设与实验教学已经取得了巨大进步。但是,由于我国高校过去对经济管理实验室建设总体重视不足,理论研究不能适应快速发展的经济管理实验室建设实践的需要,如何把握经管类实验室发展问题,已经成为各高校面临的重要任务。文中从学科发展、人才培养、实验教学、实验室建设、实验室管理观念和体制角度分析了经管类实验室发展的趋势,并提出了一些措施建议。