C语言程序设计教学中利用指针进行链表操作

指针是C语言中非常重要的一种数据类型,灵活掌握指针的用法是C语言使用能力的一个标志。链表是数据结构中比较重要的一种数据类型,而利用指针处理链表更是C语言程序设计教学中的一个难点。笔者通过一个实例介绍C程序设计中链表的处理方法,该法对于学生更好地掌握指针技术具有一定的帮助作用。     

数据结构中线性链表的剖析

线性链表是数据结构中重要的组成部分,是平时的使用最多的一种数据存储方式,就线性链表中几种有代表性的链表形式进行剖析。     

浅谈指针的教学

本文从指针的概念、指针与数组、指针的名称以及链表中的指针这四个方面深入浅出地讲解指针的概念以及在链表中的应用,对指针的教学有所帮助。     

Fortran链表对曲线元管理的探讨

运用Fortran90派生类型和指针结构形成曲线元管理链表。     

用C实现数据库操作

试用Ｃ语言以及数据结构中双向链表实现对记录的存储，删除，查找等功能，内含西文ＤＯＳ环境下汉字显示，动画，图像显示功能。     

在Java语言中实现动态数据结构

就如何在摒弃了指针的 Ｊａｖａ语言中实现动态数据结构提出了两种解决方案：用 ｖｅｃｔｏｒ类和用数组实现之。以二叉树为例分别给出了两种方法的实现算法,讨论了它们各自的优缺点。     

基于类模板链表结构的有限元程序设计

传统的有限元程序设计一般采用结构化的程序设计方法和结构化语言（如FORTRAN），其数据存储形式都使用固定的数组结构，使得程序的扩展能力有限，代码的重复利用率低，调试复杂。模板是面向对象的C＋＋语言中相对较新的重要特性，模板能够快速建立类库集合，极大地提高了大型软件的开发速度。采用面向对象的程序设计方法，遵循有限元分析的本质，建立了有关描述有限元模型的类，用链表方式实现结点、单元和材料的数据存放、用多态性实现单元的自由链接，方便地实现了单元增减等用传统语言无法实现的功能。据此编制了有限元分析的数值计算程序，并给出了一个实例。结果表明，程序设计和调试周期较传统设计方法明显缩短，代码的利用率也明显提高。     

不用指针实现图的表示及遍历方法探讨

针对在数据库应用程序中经常遇到的一类查询,提出了一种有关系数据库中对图的表示及遍历的方法,并使用ＦＯＸＢＡＳＥ＋实现遍历过程。     

多维链表的实现及操作算法研究

介绍了多维链表的分类和存储结构,并以C 语言详细描述了多维链表的实现算法。     

对一个错误使用C语言指针程序的剖析

本文通过对一个错误使用C语言指针程序的分析，讨论了指针错误的特点及正确使用指针时应注意的问题。     

如何正确的灵活运用C语言中的指针

指针是C语言中的一个重要概念,也是C语言的一个重要特色。熟练掌握指针的应用,可以使程序更加简洁、紧凑、高效。本文从指针的概念入手,通过实例来分析C语言中指针的灵活性,进一步研究C语言的精华。     

一个集合运算的静态链表实现

扩展求取两集合对称差算法的功能。     

C语言指针的应用

指针是C语言的一个重要概念,也是C语言的一个重要特色。但是指针概念比较抽象,使用又相对比较灵活,正确应用指针变成了程序设计的一个难点。本文就指针的应用从各方面作一介绍,帮助学习者加深理解。     

浅谈C语言中指针变量的定义与应用

介绍了指针变量的定义与指针运算,通过例题掌握复杂指针的应用。     

关于二级指针的进一步探讨

阐述了二级指针的概念,把二级指针分成指向指针变量的指针和指向数组的指针两种情况,讨论了二级指针变量与二级指针数据的用法与区别.     

关于C语言指针教学的探讨

本文通过多年的C语言教学实践,对指针的教学方法以及学生如何更好地学习指针,把握指针的实质做了一定的探讨。     

浅析C语言中指针的使用

指针是C语言中一个重要概念，也是C语言的一大特色。利用指针可以直接实现对内存的数据进行快速处理、实现函数间的通信等。但是由于指针概念较为复杂，使用起来又非常灵活，所以对于初学者往往较难掌握。在教学中，教师可以按照数据在内存中的存储方式合理地进行教学设计，从而帮助学生理解指针的概念，熟练掌握指针的应用。     

解析C语言的指针及应用

阐述了指针和地址的概念,结合具体实例对指针的数据类型进行了分析,重点对指针在实际运用中常出现的错误进行了归类总结。     

C编程中使用指针的常见问题

本文对Ｃ语言中指针的使用作了详尽的阐述，并对指针在使用过程中可能出现的问题进行了讨论。     

彻底理解C语言中指针的有关概念并正确应用指针

主要论述了C语言中指针的有关概念、指针的运算、指针的应用以及使用指针对可能出现的问题．