商丘市农村留守妇女生活状况调查

商丘市农村留守妇女的生活现状与商丘市是全国商品粮生产基地的特点分不开,她们的婚姻状况与其他地区的留守妇女一样有些尴尬,日常生活单调,工作、生活态度也比较消极。要改变这种状况,党群组织、行政机关亟须增强服务功能,增设农村社工机构和加大农村托儿所、幼儿园以及养老院的投入也是必不可少的。     

农村"留守妇女"的问题研究——湖南省岳阳地区"留守妇女"现状调查分析

随着农村男性劳动力的大量外出,农村中出现了一个新的弱势群体——"留守妇女"群体。该群体是一个处境极为困难,承受力极为脆弱,急需社会各界支持与帮助的群体。本文在对岳阳地区农村留守妇女现状的调查、分析的基础上,提出一些基本对策。     

"留守妇女"的生存困境及其对策

随着经济的发展,大量的农民工涌入城市,我国农村出现了严重的“留守家庭”问题,剩下只有“留守老人”,“留守妇女”,“留守儿童”,他们守住寂寞的农村。其中“留守妇女”是职业教育巨大的潜在市场。本文从如何对农村留守妇女进行职业技能培训出发,使留守妇女能自立、自强。促进农村经济的繁荣,从而真正实现城乡经济协调发展,创建和谐社会。     

农村留守妇女的现状与对策研究

随着20世纪80年代家庭联产承包责任制这一重要土地制度改革的实施,农村出现了大量剩余劳动力.同时,城市化和工业化的进程不断加快,大量农村青壮年劳动力由农村涌向城市,相应地产生了大量的农村留守妇女.大量农村留守妇女的存在产生了一系列社会问题.关注留守妇女的生存现状,采取一些具有针对性的措施来解决她们所面临的实际问题具有重要的现实意义.     

新农村建设视角下的农村留守妇女问题研究——基于对广东省五个城市的调查

留守妇女已经成为新农村建设的主力军,解决留守妇女问题既是新农村建设的现实需要,也是解决当前城乡收入差距过大的内在要求.抽样选取广州、清远、河源、潮州、汕头等五城市,通过对农村留守妇女派发调查问卷和个别访谈等方式,了解广东农村留守妇女在新农村建设中遇到的问题,并提出相应的解决对策.     

关于农村留守儿童问题的调查研究

随着我国经济社会的发展和改革开放的深化,农民进城、外出打工的人数越来越多,农村留守儿童也越来越多。农村留守儿童在生活、学习、心理等方面都存在比较严重的问题。农村留守儿童的问题不仅仅是一个个农民家庭的问题,也是一个很有普遍性的社会问题,解决这个问题,必须通过政府、学校、社会和家庭共同采取系统的措施,才能取得良好的效果。     

关于农村留守儿童问题的调查研究

随着我国经济社会的发展和改革开放的深化,农民进城、外出打工的人数越来越多,农村留守儿童也越来越多。农村留守儿童在生活、学习、心理等方面都存在比较严重的问题。农村留守儿童的问题不仅仅是一个个农民家庭的问题,也是一个很有普遍性的社会问题,解决这个问题,必须通过政府、学校、社会和家庭共同采取系统的措施,才能取得良好的效果。     

构建解决农村留守家庭问题的社会支持网络

农村青壮劳动力向城镇转移，引起农村家庭承载的生产、教育和赡养功能弱化，形成的留守家庭问题，已危及到和谐社会的建设和发展。必须动员全社会的力量，把解决农村留守家庭问题作为政府和社会、劳动力流入地城市和企业组织的社会责任，共同构建解决农村留守家庭问题的社会支持网络。     

家庭社会关系网络与留守儿童生存风险研究——以闽南地区A镇留守儿童为例

社会关系是一种社会资源，是一种重要的社会支持的保障。以家庭社会关系网络为视角审视农村留守儿童的生存风险问题，通过实证研究发现，家庭社会关系网络的规模、社会关系网络的紧密程度与规避留守儿童的生存风险存在着强正相关关系，因此，要有效降低留守儿童生存风险系数不应只强调经济后盾，而更应重视家庭社会关系网络的培育。     

农村留守儿童心理问题的现状与策略研究——以湖北省襄樊市为例

近年来,随着襄樊大量的农民进城务工,留守儿童的数量也不断上升,这些孩子由于长期生活在特殊的环境中,缺乏父母的关爱与呵护,产生了各种心理问题,如性格柔弱、孤独、自闭、叛逆等一系列心理问题。这些心理问题不仅影响着孩子的健康成长,影响着家庭和睦,严重的还会对社会产生一定危害,因此对留守儿童的心理问题进行研究,分析儿童心理问题产生的原因,并给予一定的解决方案,对孩子健康心理的培养、健全人格的塑造有着十分重要的意义。     

精神关怀：农村留守儿童的道德诉求——基于黔西南民族地区的调查

农村留守儿童长期与父母分离,使得人成长基本需要的精神关怀普遍缺失。精神关怀是农村留守儿童道德世界诉求。现实的无奈,家庭德育＂让渡＂给了学校,然而,在现有的学校制度化管理环境中,农村学校重智育轻德育、德育评价数量化、德育＂工作化＂阻滞农村留守儿童精神关怀的抵达。     

江西省农村留守儿童体育活动现状的调查研究

本文运用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法，对江西省农村留守儿童参与体育活动的现状进行调查与分析，并提出了相应的对策与建议。     

家庭教育支持对农村留守儿童在校表现的影响研究——基于2020年中国家庭追踪调查的证据

家庭教育对儿童成长和发展至关重要。家庭教育支持通过教育态度和教育投入影响儿童的在校表现,从而实现家庭文化资本的代际传递。鉴于留守儿童家庭的特殊性,基于中国家庭追踪调查的数据,利用关联规则算法探索性地挖掘家庭教育支持与农村留守儿童在校表现之间的关联性,并进一步揭露农村留守儿童家庭教育支持的现实困境以及家庭教育支持对其在校表现的重要性。研究发现,农村家庭教育支持显著影响留守儿童的在校表现。     

隔代监护与农村留守儿童社会化的问题研究

年轻农民(父辈)纷纷外出打工,其子女留在家乡由祖辈照顾--农村隔代监护由此产生,并成为民族地区留守儿童监护类型的重要模式之一.为了更好地了解和认识农村留守儿童问题,我们在贵州省留守儿童比较普遍的几个乡镇开展了专题调查.本文依据访谈资料,对农村留守儿童隔代监护产生的原因、隔代监护现象对留守儿童产生的影响等基本问题进行分析.并运用儿童社会化理论对隔代监护现象进行探析.     

农村老年妇女养老保障的调查与思考——以湖北省钟祥市温巷村为例

随着我国老龄化速度的加快,我国老年人口的养老问题逐渐显现,尤其是在社会中处于劣势的农村老年妇女的养老问题日益严峻。本文在此背景下以湖北省钟祥市温巷村为例重点就该地区老年妇女的家庭人口结构、养老方式、医疗条件、社保状况等方面进行研究,以期改善农村妇女的养老问题使其老有所养,老有所依,构建和谐社会。     

农村留守儿童教育问题的调查与思考——以江西省上饶市铅山县太源畲族乡为例

近年来,农村劳动力外出的现象非常普遍,由此引发的“留守儿童”的教育问题日益突出。采用实地调查等方法,对留守儿童教育现状及其影响因素进行了深入的调查分析和思考,提出了解决农村留守儿童教育问题的途径与措施,以期引起当地政府和教育部门的高度关注,采取科学有效的办法,实施好广大农村留守儿童的“民生工程”。     

农村单亲监护型留守儿童的家庭赋权模式研究——以山东省宁阳县D村为例

借鉴国内外有关留守儿童和赋权理论的研究,在对留守儿童、留守母亲、外出打工父母三方的需求调查的基础上,针对单亲监护型留守儿童面临的主要问题,从单亲监护型留守儿童、留守监护人、亲子关系三个层面开展家庭赋权活动,形成单亲监护型留守儿童家庭赋权模式。运用行动研究的方法分三个阶段进行模式推广,并不断优化服务内容。     

农村留守儿童权益之学校保护实证研究——以湖北省8县（市＼区）48村的调查为基础

以对2010年湖北省8县（市、区）48村田野调查素材为前提，以对当前农村留守儿童学校保护状况的分析为基础，结合我国相关法律制度与访谈材料进行的研究结果显示：突出留守儿童的特殊性，加强国家介入力度，增强留守儿童法律的贯彻；完善留守儿童保护的程序，强化执法力度，改变无视义务和责任的现状：调动社会各界力量，实现留守儿童权益的多元保护，是以立法方式保障农村留守儿童权益切实实现的重要举措。     

我国农村老年妇女社会保障存在的问题及对策研究

近年来,随着"三农"问题的日渐严峻,有关农民的社会保障问题已引起政府的高度关注并着力解决。农村老年妇女是农村最弱势的群体,其生存现状更需社会保障的覆盖和关照。本文从建立和完善我国农村老年妇女社会保障的现实意义出发,通过对农村老年妇女在社会保障方面存在的一些问题的分析,深入研究存在这些问题的原因,并结合实际提出解决这些问题的对策。     

父母外出务工对民族地区农村留守儿童学习成绩的影响——基于贵州省6个民族乡的实证调查

对贵州省6个民族乡460名农村儿童的实证研究结果表明,父母外出状况、家庭声望、父母文化程度、现监护人和学校的履职度及性别等因素对儿童的相对学习成绩影响显著,但与儿童的实际学习成绩关系不明显。学业态度与儿童的相对学习成绩和实际学习成绩均呈非常显著的正相关,父母是否离异及父母关系对儿童的相对成绩与实际成绩也具有较为显著的影响。在学校提供的现有住校条件既定的情况下,初中儿童住校比小学儿童住校更有利于其健康发展。