浅析毛泽东的教子之道

毛泽东对子女的要求非常严格,他在教育子女上为我们树立了良好的榜样。他教育子女"要完全靠自己",思想上严格要求,学习上时刻督促,希望"学成为国服务",生活上绝不允许搞任何特殊化。研究、学习和宣传毛泽东的家教方法,有利于广大群众特别是领导干部以毛泽东为榜样,自觉地严肃家教,使子女健康成长。     

毛泽东的教育思想及现实意义——纪念毛泽东诞辰100周年

今年12月26日,是伟大领袖毛泽东同志诞辰一百周年纪念日。作为一名教育工作者,缅怀半个多个世纪以来毛泽东同志在教育问题上的许多思想观点和谆谆教诲,不禁感慨万千。 毛泽东是一位伟大的无产阶级革命家,也是一位杰出的教育家,他结合中国革命和建设的伟大实践,科学地继承和发展了马克思主义的教育理论。他在教育和教学等方面的精辟     

运用《〈史记〉选读》培养学生健全的人格

语文教学肩负着传授语文知识，提升语文素养，培养学生健全人格的重任，教师要贯彻《语文课程标准》的精神，有意识地运用语文教材培养学生健全的人格。如选择《史记》中具有伟大人格的人物作为榜样，来对学生进行挫折教育、爱国主义教育和交友的教育。     

论毛泽东的子女教育思想及现实意义

毛泽东在教育子女方面为世人树立了光辉的榜样，其子女教育思想实质上是一种先进模式的典范，不仅超越了当时时代的认识，即使在现今仍然具有强烈的指导作用。     

毛泽东教育思想是我国教育事业的根本指导思想

毛泽东教育思想是毛泽东思想的一个重要组成部分,是我国教育事业的根本指导思想。半个多世纪以来,毛泽东同志在领导中国革命和建设的伟大进程中,始终把教育当作革命和建设中的一个重要方面。毛泽东一生致力于马克思主义的普遍真理与中国的具体实际相结合,根据各个时期的需要,不断地丰富和发展了马克思主义教育学说,提出了社会主义的教育理论,为创立一个崭新的教育制度付出了毕生的心血,作出了独特的和伟大的贡献。历史已经证明,由     

榜样教育:高校社会主义核心价值观教育的新路径

高校是推动社会主义核心价值观教育科学化、长效化、常态化的“排头兵”.榜样教育能够使社会主义核心价值变得更加具体、可信、可行,因而在高校社会主义核心价值观教育方面具有其他教育方法无可比拟的优势.但要切实提高高校社会主义核心价值观教育实效性,还需进一步优化榜样教育,在提高榜样教育科学化基础上,化社会主义核心价值观抽象为具体,难解为诠释,理论为实践,枯燥为情趣.即从榜样呈现、信息传递、激励效应、个体差异四个方面构建榜样教育的新路径.     

注重实践是毛泽东教育思想的核心

毛泽东同志从1915年考入湖南省立师范,求学,任教,创办自修大学、工人夜校,到广州、武汉的农民运动讲习所、延安抗日军政大字,身体力行,在教育实践中积累了丰富的教育教学经验.毛泽东同志是伟大的教育实践家,也是伟大的教育理论家.纵观毛泽东教育思     

浅析毛泽东的学校体育观——社会主义前后学校体育的发展

毛泽东作为伟大的无产阶级教育家,他的教育理论和实践深深地影响了中国近半个世纪的教育历史,对中华民族素质的提高做出了巨大的贡献。本文通过研究毛泽东思想对学校体育的影响,这对于继承和发扬毛泽东的教育思想,发展我国的教育事业,思考我国学校体育的发展历程,具有重要的现实意义。     

论新时代榜样教育与高校学生教育管理的融合发展

当前,面对社会发展的新态势、新矛盾,高校学生教育管理也面临新的挑战。应对这些挑战,抓住中国共产党成立100周年关键时机,阐释如何把榜样教育融入高校学生的教育管理服务中,通过善用榜样教育的内容、巧用榜样教育的方法、能用榜样教育的功能、敢用榜样教育的思维,让二者深度融合抓稳契机、找准佳位、消除隔阂、创新思维,助力高校学生思想政治教育,为推进大学生德、智、体、美、劳全面发展,为实现中华民族伟大复兴之梦注入更鲜活的青年力量。     

大学生思想政治教育中的无意识教育探析

无意识教育是大学思想政治教育的一种重要方式，它具有目的隐蔽、方法间接、主体参与的平等性和愉悦性强四个突出特点。其具体形式主要包括：榜样教育、环境教育、先进校园文化教育、健康有益活动教育。充分发挥无意识教育的育人功能，加强和改进大学生思想政治教育工作。     

人民革命战争胜利的乐章——重读毛泽东同志战争题材的十九首诗词

毛泽东同志是二十世纪世界最杰出的人物之一。他既是伟大的革命家和思想家．同时又是一位伟大的诗人。在为中国革命呕心沥血不懈奋斗的半十多世纪中，他不仅亲自参加并领导了中国的新民主主义革命和社会主义革命，亲手培育和缔造了伟大的中国共产党、中国人民解放军中华人民共和国，而且还给我们留下了毛泽东思想这一闪烁真理光辉的理论宝库。《毛泽东诗词》就是这座宝库中的一颗璀璨的明珠。     

论榜样教育法在医学生医德教育中的运用

针对本科医学生的医德教育的现状，分析了榜样教育的重要性，指出当前榜样教育在运用中存在的种种问题，包括榜样形象完美化、榜样结局悲剧化和榜样教育口号化等，并提出了应对的策略．提出了提高医德认识，营造医德教育氛围，增强榜样教育的可实践性，以及提高医德教育的吸引力的具体方法．     

高校宣传中的“榜样树立”

高校的思政教育和文化建设,都离不开高校宣传工作。高校宣传能够贯彻好党的教育方针和思想路线,将师生思想凝聚起来,营造一种积极向上、先进稳定的校园舆论氛围。在高校宣传工作中,榜样教育一直是重要的环节,能够激励、导向、感染高校大学生。本文就此对高校宣传中的＂榜样树立＂进行探讨,分析了＂榜样树立＂教育的意义、工作的不足,并探讨了＂榜样树立＂的方法和优化策略。     

试论毛泽东对孔子人道思想的批判继承

孔子被誉为中国历史上第一个实现了对“人的发现”的伟大思想家，其学说致思于人如何看待自己、看待他人与社会等一系列人道问题，这一致思取向对毛泽东产生了深刻的影响，揭示出毛泽东对孔子人道思想批判继承的具体内容十分必要。     

榜样与榜样教化

榜样作为一种教化手段．具有理想性、生动性、亲切性的特征。在现代中国道德教育活动中．榜样教化具有重要的积极作用。主要体现在三个方面：有助于培养健康的社会风尚；有助于提高民众辨别善恶能力和促进社会主义精神明建设。为了更好地进行榜样教化，既注意对榜样作平实而持久的宣传，又注意所宣传的榜样多样化、多层次性，并不能随意夸大榜样教化的作用．对其在社会生活中的影响应有正确的认识。     

关于建立伟大的领袖和导师毛泽东主席纪念堂的决定

为了永远纪念我党我军和我国各族人民的伟大领袖、国际无产阶级和被压迫民族被压迫人民的伟大导师毛泽东主席,教育和鼓舞工农兵和其他劳动群众继承毛主席的遗志,坚持马克思主义、列宁主义、毛泽东思想,把无产阶级革命事业进行到底,决定: (一)在首都北京建立伟大的领袖和导师毛泽东主席纪念堂。     

中国共产党中央委员会 中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会 中华人民共和国国务院 中国共产党中央军事委员会关于建立伟大的领袖和导师毛泽东主席纪念堂的决定

为了永远纪念我党我军和我国各族人民的伟大领袖、国际无产阶级和被压迫民族被压迫人民的伟大导师毛泽东主席,教育和鼓舞工农兵和其他劳动群众继承毛主席的遗志,坚持马克思主义、列宁主义、毛泽东思想,把无产阶级革命事业进行到底,决定: (一)在首都北京建立伟大的领袖和导师毛泽东主席纪念堂。 (二)在纪念堂建成以后,即将安放毛泽东主席遗体的水晶棺     

邓小平是坚持和发展毛泽东文艺思想的典范

如何对待毛泽东文艺思想，这是已经基本解决但今天仍有重要现实意义的文艺思想理论建设中的一个原则问题。邓小平同志为了解决这个原则问题，不仅指出了正确的方向，而且身体力行，作出了榜样。     

学习毛泽东教育思想 不断深化教育改革——纪念毛泽东诞辰100周年

毛泽东不但是伟大的政治家、军事家,也是位为人民大众教育作出了特殊贡献的卓越教育实践家和教育理论家。认真学习毛泽东教育思想,对于推动当前教育改革具有十分重要的指导意义。 (一) 毛泽东以自己宏阔的视野、深遽的目光和深层的思索,坚持把加强国民教育、提高国民素质作为中国革命与建设的关键和基础来抓。早在1916年,毛泽东担任长沙一师附属小     

诗人毛泽东的人生观

通过对毛泽东诗词的内容和风格的剖析和归纳,展示毛泽东这一伟大人物的崇高理想、斗争精神、必胜的信念和改造自然与社会的雄心。