高职高专院校学生就业心理误区及疏导

通过问卷调查发现：当前高职高专院校学生存在较多的就业心理误区,这些心理误区的形成有其主客观双方面的原因。高职高专院校应开展全方位的就业心理辅导工作,培养学生良好的就业心理品质,增强他们的就业竞争力。     

单亲家庭学生的心理误区与教育对策

本文通过对单亲家庭学生心理现象的分析，提出了相应的教育措施。     

浅谈如何走出小学英语教学评价的误区

小学英语教学中评价对于提高教学质量有着很重要的意义,评价会让学生更清晰的认识自己,有进步也有不足。但是对学生的英语评价是有一定的方法的,不要进入误区。文章介绍了英语学习评价的误区与对策。     

走出幼儿教育的误区

人们对幼儿教育的重视程度发生了急剧的变化，特别是随着独生子女的不断增加，社会对幼儿教育在精力、物力、财力等方面的投入，超过了以往任何时期。人们对幼儿教育的重视与关注，无疑对我国教育事业的发展，对国民素质的提高具有重要的推动作用。然而，这种对儿童的过分关注却使当前的儿童教育出现了许多问题，形成了许多误区。因此，研究并解决幼儿教育中存在的问题，对儿童教育的理论与实践具有重要的指导意义。     

影响大学生成才的心理误区及其治理

影响大学生成才的心理误区表现为:理想与现实的矛盾;独立与依附的矛盾;交往与封闭的矛盾;好学与厌学的矛盾;清醒与困惑的矛盾。克服大学生心理误区的关键是对大学生进行调适与塑造,使他们做到认识自我与控制自我相结合,完善自我与超越自我相结合。家庭、学校、社会、学生自己要紧密配合,努力促进大学生健康心理的形成     

走出数学研究性学习的误区

<普通高中"研究性学习"实施指南>指出:"研究性学习是指学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,用类似科学研究的方法,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动".作为课程改革的一大亮点,以学生为主体的研究性学习已经逐渐被广大教师接受并付诸实践.但是,许多学校数学研究性学习仍停留在浅层次、形式化的阶段,操作层面的偏差已成为当前深入实施研究性学习的障碍.有鉴于此,透视数学研究性学习实施的误区,寻找走出误区的对策就显得尤为重要.     

语文教师要让学生走出作文创新的误区

如今,“创新”成了对学生写作要求的一大导向,也成了学生作文的一句口头禅。所谓“创新”就是鼓励学生写作大胆创新,张扬个性,主张“真实的体验,创新的表达”。在这样的旗帜下挑战传统作文,的确写出了许多“创新佳作”。然而也有相当一部分学生由于对创新认识的肤浅,走进创新的误区,在创新上栽了很多跟头。根据笔者的几年的教学实践,总结得出学生创新的误区主要表现在立意、选材、文体、语言、模仿等方面。     

高师毕业生就业心理的误区与定位

自2005年起,江苏省所有师范类毕业生就业市场化。这对于高师生来说,既是机遇又是挑战。高师毕业生必须调整好自己的心态,确定合理的心理定位。文章分析了高师生中普遍存在的不良就业心态,并从学校教师和学生自身两个角度提出了一些较实用的应对策略。     

科技评价指标设置的误区

在科技评价中 ,评价主体政府化、条件指标过度化、绩效指标泡沫化、评价方法滞后化、加权处理主观化 ,是影响我国科技评价质量的主要因素。为此提出了一些具体的政策建议     

走出素质教育的误区

将政治思想教育与素质教育割裂开来 ,将扩大学生的知识面等同于素质教育 ,重内容的不断翻新 ,轻教育方法的根本改变 ,教学模式的单一 ,忽视素质教育的个性化特点 ,等等。这些都是目前高等院校实施素质教育的误区。作者结合自身教学的经验 ,提出了走出误区的方法     

大学生就业中的心理误区探析

目前大学生就业过程中由于主观和客观的原因，在心理方面存在一定的误区，寻找解决心理误区的途经和方法，对大学生就业具有很大的帮助。     

浅析如何走出高三语文教学误区提高效率

目前,高三语文教学普遍反映出：＂教师教的很辛苦,学生学的很痛苦＂,而学生的发展却十分有限,因此,如何提高高三语文复习教学的有效性是我们高三语文教师必须思考的问题,本人认为,要提升高三语文复习教学的有效性,必须首先对高三语文教学误区有所认识,确保做到有的放矢,本文就该问题谈几点看法。     

走出理想教育的误区

走出理想教育的误区,科学正确地开展理想教育,对于学生形成良好的意志品质、养成良好的行为习惯、提升情趣和陶冶情操以及促进学习动力都有巨大的作用。     

大学生择业心理误区分析及其调适策略

大学生就业形势日趋严峻,对大学生的心理素质提出了新的挑战。分析了大学生择业中的心理误区及其成因,探讨了调适择业心理误区的一些策略。     

走出误区 放飞童心

在当今儿童美术教育中,有一些不恰当的倾向,即不论孩子大小,不管是涂鸦期、象征期、表现期,还是写实期的儿童,一律按老师自己的偏爱去教孩子,或以成人式的教学对待儿童,这无疑造成了儿童学画的心理障碍,摧残了美好的童心,致使儿童画教学进入了一个个的误区。要改变这种局面,必须走出误区,纠正教学的成人化、功利化倾向,抛弃强制化、说教化的教学方式。“童心是小鸟,羽毛很美丽。飞来飞去在四季的怀抱里。”愿每一位老师都能尊重儿童、呵护童心,让孩子们的童心飞起来!     

大学生择业过程中的心理误区及对策

大学生择业过程中的心理误区及对策主要阐述毕业生在择业过程中存在的问题,从而针对不同的问题寻求解决的方法,使毕业生充分顺利就业。     

走出多媒体教学的误区

多媒体教学由于具有图、文、声、像并茂的特点,能够提供理想的教学情景,作为一种提高课堂教学效果的有效途径得到了广泛的采用。随着这种教学手段在课堂教学中的推广,也产生不少的问题。该文针对多媒体教学应用过程中存在的一些误区进行浅要的分析,以提高多媒体教学的质量。     

走出现代家庭教育的误区

作为教育的一个重要方面，家庭教育在孩子成长中起着独特的作用。随着现代家庭子女的独生化，在家庭教育上存在着种种误区。为走出误区，需要优化教育观念，遵循正确原则，采取科学方法     

走出学英语的误区

随着中国与世界各国日益频繁的交往和合作,外语已成为走向世界、通往未来不可或缺的通行证.因此我们所做的一切必须与国际接轨,跟上时代发展的潮流.中国学生学习英语除了缺少英语语言环境、学习方法不太准确之外,还有一些误区,这些也是影响学好英语的因素.