新世纪师生冲突研究综述

有关师生冲突的问题始终是教育学者关心的热点话题。通过对2000年以来国家图书馆和CNKI数据库相关检索,研究者发现新世纪有关师生冲突的研究集中在师生冲突的类型及其表现形式、功能、原因及其根源和调适机制等几个方面。     

教师专业发展视野下的高校师生冲突研究

高校师生冲突指的是高校师生之间由于价值观、目标、地位、资源多寡等方面的差异而产生的直接的、公开的或者隐性的相互对立的教育教学互动过程。高校师生冲突既有促进教师专业发展的正向功能,又有阻碍教师专业发展的负向功能。高校教师应直面和善用冲突,采取适当的应对策略,避免冲突不断升级,对冲突事件不断反思,促进自身的专业发展。     

师生冲突的心理初探

师生关系是教育体系中最基本的人际关系之一,它直接影响着教育的成败,也影响着学校的整体和谐。本文就当前师生冲突的表现,从心理学的角度探讨了师生之间存在的冲突,并提出解决问题的对策,旨在揭示对师生冲突的认识误区,为健康和谐师生关系的创建提供参考。     

从社会学角度审视师生冲突

近年来,随着教育体制的不断深化改革,应试教育逐渐向素质教育的转轨,师生这个在教学中最重要的关系也发生了很大的变化,由师生冲突所导致的恶性事件有所增加,引起许多媒体的关注,它严重影响了我们教育事业的发展.因此,深入地研究这一问题,是我们今天教育所面临的一个急待解决的课题,有直接的现实意义.     

课堂教学中的师生冲突刍议

师生冲突是课堂中常出现的现象,它并不都具有负向功能,课堂教学中的师生冲突分为一般性的行为冲突和对抗性的行为冲突。本文试从分析其原因入手,认为建立新型师生关系,提高教师的心理素质、形成教学艺术、保持良好的教学心境、建立“协调—冲突”的平衡机制、加强学生的自我管理是预防和正确处理对抗性行为冲突的有效举措。     

课堂教学中的师生冲突刍议

师生冲突是课堂中常出现的现象，它并不都具有负向功能，课堂教学中的师生冲突分为一般性的行为冲突和对抗性的行为冲突。本文试从分析其原因入手，认为建立新型师生关系，提高教师的心理素质、形成教学艺术、保持良好的教学心境、建立“协调一冲突”的平衡机制、加强学生的自我管理是预防和正确处理对抗性行为冲突的有效举措。     

浅谈对“捣蛋学生”的教育

老师们聚在一起，常谈论的一个话题就是“如今的孩子越来越难管了”。一茬一茬的“捣蛋学生”存在，师生冲突事件时有发生。面对这些学生，教师应该怎么办？如何去教育他们？已成为教育者非常关注问题，我认为可以从以下几个方面去考虑：[第一段]     

由师生“冲突”引发的对教师言行的思考

一些学校的师生冲突屡禁不止;学生及家长状告教师、学校的案例多次曝光;师生关系紧张,要求教师“下课” 的呼声时有发生。思考这些现象,分析这些原因,给我们教育工作者提出了一些要求。     

浅谈职业学校师生课堂冲突的管理策略

中等职业学校师生冲突是学生管理和教学过程中常见的现象。作为教师是冲突双方的主宰者在师生冲突中扮演重要角色,如何积极应对师生课堂冲突,提高教学质量是本文探讨的重点。笔者拟在分析目前职校师生课堂冲突原因的基础上,以现代教育理念为理论根据提出解决师生课堂冲突的对策。     

体育教学过程中师生冲突教师心理成因分析

体育教学中师生冲突是不可避免的教育现象,教师如何恰当处理师生“冲突”直接关系到教学的质量与效果。本文拟从心理学层面分析教师在体育教学中师生冲突的根源,提出建立良好师生关系的对策与建议,为在体育教、中师生建立和谐、互动师生关系提供参考。     

基于事件的群体冲突分析及预测

冲突分析是多Agent系统（MAS）运行机理研究中的重要课题，本文以在现实生活中存在形式更为广泛的Agent群体为研究粒度，讨论了基于Agent群体的冲突分析模式，以单个事件为切入点，对冲突分析中的各个要素进行形式化的数学描述，建立了多个事件情形中冲突的模型并预测中立群体的发展趋势。     

城乡中学师生文化冲突的调查研究——以海南省为例

通过对海南城乡四所中学调查发现：城乡中学师生关系总体呈现良性发展状态,城乡师生文化冲突存在显著差异,农村中学师生文化冲突明显高于城市中学。究其原因,主要有师生价值观相悖、评价功利化、教师态度和管理方式问题。对此,笔者主张通过师生相互理解、平等对话和多元评价等方式来化解海南省城乡中学师生之间的文化冲突。     

关汉卿剧作的戏剧冲突与人物性格

关汉卿在戏剧方面之所以取得了巨大的成就,关键在于他能够娴熟地运用戏剧冲突来表现人物性格、塑造人物形象。他的成功经验有以下几个方面:设计戏剧冲突,是塑造人物形象的关键;人物性格的主要方面,是由主要冲突来表现的;人物性格的复杂性,是由多种戏剧冲突来表现的;戏剧冲突不断发展的过程,也是不断充实人物性格的过程;人物心理上的矛盾冲突,也是表现人物性格的重要一环;设计人物自身言行的矛盾冲突,也是表现人物性格的艺术手段。     

浅析组织冲突及其管理

冲突是任何组织和群体都很难避免的,本文试图从组织冲突的不同类型及引发组织冲突的原因入手探讨组织冲突的管理。     

浅析权利冲突的基本理论

在中国法治进程中,权利冲突已经成为一个非常普遍的法律现象并广泛地存在于司法审判和日常生活中。这是一个值得我们重视的法律问题。为什么会出现这种现象,什么是权利冲突,其实质是什么,权利冲突产生的原因有哪些,如何解决这一问题。笔者在本文中对权利冲突的这些问题进行了初步的探讨。随着法治现代化进程的加快,普法教育活动的展开。我国公民的权利、维权意识越来越强。人们比以前更加懂得珍惜权利,也正是这种对权利的关注,推动着我国法治从义务导向法向权利导向法转变。与此同时。在法院中因权利冲突而导致的诉讼案也日益增多,成为现代社会生活中的普遍的法律现象。     

素质教育，需要和谐的师生关系

和谐的师生关系是建立和谐校园的基础。但最近一段时间来，师生关系中散发出的一些不和谐音符令人担忧，师生间暴力冲突不断，教师对学生的体罚、犯罪屡禁不止，教师被家长、学生殴打甚至致死的事件不断见诸与报刊、电视及网络。一时间人人自危，原本神圣的校园竟成了最不安全的场所。造成这一切的原因固然有很多，但对教师来说，担负着为国家培养建设者的重要使命，[第一段]     

消防法律冲突的成因及其解决

随着消防立法速度不断加快,消防法律数量也在不断增加,随之消防法律之间冲突的情况也日益严重,这不仅影响消防法制的统一,也损害了消防法律主体的利益。文章从消防法律冲突的表现形式入手,阐述了消防法律冲突的原因,提出了消防法律冲突的解决办法。     

公私权视角下的高校学生管理

在当前社会转型时期,大学生价值观念日益趋向多元化,权利与法律意识不断增强,学生与学校之间冲突不断。文章以公私权理论为视角,厘清了高校学生管理权与学生权利的权力属性,并在此基础上,研究高校学生管理权与学生私权之间的冲突表现形式、救济机制及其解决途径。     

高等教育大众化背景下的新型师生关系

高等教育"大众化"打破了旧格局、旧体制,催生出发展高等教育的新思路,教育的主客体及其教学中介也体现出新的特点、产生新的价值冲突。传统的师生伦理受到挑战,良好的新型师生关系亟待建构。     

外语课堂师生风格冲突的成因、影响及对策

受成长环境、教育环境、语言观、教学观、学习观、性格差异、认知能力差异和语言水平差异的影响,外语课堂上教师的教学风格和学生的学习风格经常出现错配或失配,这不仅影响课堂教学效果及学生对教师的评价,还影响了学生对外语的学习兴趣和动力。探索有效策略应对外语课堂中的师生风格冲突十分必要。