继续深化教育教学改革，努力办出高职教育特色

在解放思想、改革开放进行中国特色社会主义现代化建设的新时期，适应社会、经济建设对高层次应用型人才的需求，我国的高等职业教育应运而生。随着近几年《中国教育改革和发展纲要》、《职教法》和《高等教育法》的颁布实施，特别是江泽民总书记最近高瞻远瞩地号召我们：...     

开展高等职业教育的实践与思考

1996年颁布的《中华人民共和国职业教育法》,为我国发展高等职业教育奠定了基础,它标志着我国高等职业教育的发展、改革进入了一个崭新的时期.镇江高等专科学校是集职教类、师范类、电大类于一体的地方性普通高等学校,主要为镇江市和周边地区培养适应经济发展和社会进步所需要的大专层次的接受高等职业教育的应用型、技能型人才.在短短的几年中,我校经过不断的探索和实践,在发展高等职业教育中做了许多工作,取得了一定的成绩.与此同时,我们也深感在发展高等职业教育的过程中,还有许多问题值得思考,需要加以解决.     

高等职业教育中的教学改革探讨

随着高等职业教育的发展,相应的教学改革逐渐深入。本文探讨了根据适应市场需要,制定教学计划。在教学实施过程中,以学生为主体。理论教学上突出“必需”和“够用”的原则。注重学生动手能力的培养,实施“教、学、做”合一的教学方式。改革考核评价体系,加强实际能力的考核。     

浅谈高等职业教育中的教学改革

随着高等职业教育的发展,相应的教学改革逐渐深入。探讨了根据适应市场需要,制定教学计划。在教学实施过程中,以学生为主体。理论教学上突出"必需"和"够用"的原则。注重学生动手能力的培养,加强实际能力考核。根据高职教育的特点,选用教材。     

高等职业教育专业英语教学改革初探

本文通过对高职院校专业英语教学现状的调查和分析,提出专业英语教学必须从教材的选择与建设、教学方法和考核方式等方面进行教学改革。     

高等职业教育学科专业建设与产业结构调整

高等职业教育学科专业建设应与产业结构调整变动趋势相适应。本文从分析我国产业结构现状和发展趋势入手,结合我国高等职业教育现状,提出了产业结构调整背景下,我国高等职业教育学科专业调整与建设的几点建议。     

高等职业教育教学改革的思考与探讨

高等职业教育教学改革,应不断与社会的需求和发展相适应,改革课程体系和教学内容,建设一支具有高职特色的“双师型”教师队伍,搞好专业实验室和实训基地建设,建立具有高职教育特色的教学模式,重视专业教材建设,编制一套具有高职教育特色的教材,创造条件,积极推动高职专业毕业生“多证制”的实施,建立高效有序的教学管理和教学质量评价机制。     

关于高等职业教育教学改革的新思考

随着高教改革的不断深化,社会对专业人才的需求不断增加,以培养专业人才为目的的高等职业教育也面临着改革。其中,作为高等职业教育灵魂的教学改革将是今后高等职业教育事业蓬勃发展的关键。高职教学改革要适应新时期的变化,将新的思维融入教学计划、教学内容、教材和教学方法的改革和创新,在改革进程中及时解决新问题,顺利实施教学改革,为学生提供更加全面的教学服务,提高教学质量,缩短毕业生步入工作岗位的时间。     

积极进行高等职业教育试点办出特色办出水平

发展高等职业教育是经济和社会发展的需要，是教育结构调整的需要。北京联合大学经过近三年的高等职业教育起点，在数量上有较大的发展，并办出一定的特色和水平，同时进行了高等职业教育的研究。取得成绩的原因是狠抓了观念的转变，各级领导的重视，虚心学习了国内外的好经验，积极和行业、中等职业教育合作以及北京联合大学自身的优势。在北京市经费投入和政策的支持下，加上自身的努力，北京联合大学能够成为北京高等职业教育的“     

高等职业教育漫谈

本刊再次约到了张祖夔先生的文章。该文就当前高等职业教育存在的主要不足 ,高等职业教育的性质、任务 ,如何办好高等职业教育和尽快建立高等职业教育教学管理体系提出一些设想 ,这对高等职业教育的健康发展有着重要的指导意义。本刊谨致诚挚的谢意     

高等职业教育"连锁超市经营管理"课程教学改革的研究

为了适应社会对人才的多层次需求,大力发展高等职业教育,是高等教育的一大任务.高等职业教育,要培养的是懂技术会管理的一线操作人员,为了实现这个一培养目标,就必须在专业教学计划中有所体现,落实改变后的教学计划,又有赖于每一门课程的改革.     

深化教学改革全面提高教育质量

西藏大学是一所以培养师资为主的综合性大学 ,由于历史和客观的原因 ,曾一度出现部分毕业生不受欢迎 ,学校在社会上形象不佳。为了恢复藏大的良好形象 ,提高学生的综合素质 ,学校在区党委、政府和教委的关怀下 ,在保持民族高等教育特色的基础上 ,坚持“三个面向”,以深化教学改革为目标 ,陆续在转变教育思想 ,更新教育观念 ,调整专业结构 ,改革教学计划、优化师资队伍、加强教学质量监控、改革教学管理等方面进行了单项改革 ,取得初步成效 ,并推动了学校的整体的教学改革 ,经过全校师生员工的不懈努力 ,学校的办学条件不断改善 ,教学质量不…     

适应社会需要 办出高等专科教育特色

<正> 国家教委《关于加强普通高等专科教育工作的意见》中明确指出“普通高等专科学校…要在努力改善现有办学条件的基础上,把工作的着重点,放到办出专科和本校特色,提高教育质量上来。”这无疑是对我校办学思想的指导,由此也可以看出,办出专科特色是办好专     

高等职业大学公共英语教学改革

本对人们多年来一直谈论的重要话题即：高等职业大学公共英语教学改革进行了理论上的探讨和实践上的证明。大胆地提出了建立以学生为中心的主体教学模式的设想，即在实际教学中抓住两个板块：一是领会理解式(阅读)，二是复合应用式(听、说、写和译)。并对实验结果做了比较分析，得出了对实际教学工作有指导性意义的结论。     

财会专业中等职业教育与高等职业教育衔接的研究

财会专业中等职业教育与高等职业教育的衔接中存在着课程安排的顺序混乱、课时不合理、课程重复、职业技能训练课时不足等问题，为了解决这些问题，应该上下形成共识，进一步完善教学计划、搞好教学改革、选取较好的培养模式。     

对高等职业技术教育中几个问题的探讨

高等职业技术教育的发展，要把握定位与特点，并结合自身特点，搞好专业建设，深化教改力度，才能大力推动我国高等职教的发展，高等职业教育学校才可在市场经济条件获得立足之地。     

浅谈高等职业技术教育的改革

该文在充分认识高等职业技术教育的基础上，认为改革高等职业技术教育，必须树立正确的高职办学观念，加强高等技术教育规范化建设，增加凝聚力，提高教学质量。只有这样，才能使高职技术教育健康地发展。     

顺应时势 抓住机遇 加快发展高等职业教育

本文从职业大学的办学方向、沟通与衔技以及教研科研诸方面进行阐述,从几方面进行改革以促进高等职业教育更快发展.