高校大学生运动性猝死的原因与预防策略

通过对近年来高校大学生运动性猝死案例的收集调查,分析认为大学生运动性猝死的主要原因是：心血管疾病和器质性异常;缺乏科学指导的过度运动;特殊的运动心理以及学校运动安全意识较为薄弱等．因此,本文提出加强大学生运动性猝死高危群体的预防教育与监督管理．如：要及早识别可能发生运动性猝死的高危学生群体;对高危学生群体在运动前要建立的“互动告知”制;要加强特殊运动保健知识的教育;在体育教学中要重点指导与保护;在师生中要普及运动现场的急救知识等方面的对策与建议．     

学生运动性猝死频发的原因及预防对策探析

目的:探析近年来学生运动性猝死频发的原因及预防对策。方法:主要采用文献资料法对其原因及预防对策进行分析。结果:学生运动性猝死频发的原因主要有以下方面:生活条件和医疗条件的改善,使得存在潜在疾病隐患的学生增多,成为运动性猝死的高危人群;缺乏锻炼,身体虚弱,承受运动负荷的能力越来越差;忽视准备活动和整理活动,缺乏运动过程的完整性;滥用药物和盲目补充功能性饮料;参与各种大型赛事的机会增多,超负荷的运动极易造成心肌损伤;生活不规律。结论:学生运动性猝死的预防主要应注意以下方面:加强体育卫生保健知识的宣传教育,提高学生自我监督和临场急救的能力;改进学生体检的内容,严禁高危学生参加剧烈运动和比赛;重视运动性心脏损伤的预防和排查;切实加强学校体育工作,提高学生对运动负荷的承受能力;注意识别运动性猝死的前驱症状;养成良好的生活方式。     

运动猝死事件对高校体育的冲击及对策

本文通过查阅大量运动猝死文献,探究运动猝死的病因及其产生原因,为因运动猝死事件的产生而出现负面心理影响学生和教师提出相应防范措施,引导学生正确认识运动猝死,打消顾虑,为身心健康发展计划提出合理科学的建议。     

对大学生运动性猝死的分析与对策

虽然运动性猝死并不常发生,但近几年来,高校连续发生了10余起运动中猝死事件,引起了很大的反响.近年来国内外发表了不少关于运动性猝死方面的研究报告,这些研究使人们对运动性猝死的发生率、病史、病因、评价及预防等问题有了进一步的了解.本文运用文献资料法,对运动性猝死的定义和病因等问题进行了探讨和分析,总结了运动性猝死的病因学特征,探讨了运动性猝死的预防措施,并对高校体育运动和管理中如何预防运动性猝死进行了探讨.     

大学生体质测试中长跑引发男生猝死的诱因和预防措施

体质测试中长跑运动中男生发生运动猝死的几率较大,通过分析体质测试中导致猝死的诱因很多,不仅与男生的个性、平时的生活习惯、自我控制能力、身心准备情况、体质的好坏等有关,还与教师的关注力度、系统训练强度、测试运动环境等有联系,根据实践,总结并提出了相关预防措施.     

科技新闻媒体关注指数排行榜

(新闻时段:2011-03-21至2011-03-31;为新闻关注度,☆为/2)1运动和性爱会导致心脏病概率增加[关注指数:]23日,美国科学家研究发现,人类在锻炼时,心脏病发作或猝死的几率比平时高3.5倍;而在性爱中,心脏病发作的几率为平时的2.7倍。如果进行规律的体育锻炼,心脏病发作或猝死的几率可降低30%。     

学生身体素质攸关民族兴衰存亡——对学生身体素质下降的思考

新时期竞争的内涵是人才的竞争,通过文献资料调研对学生身体素质下降的因素进行分析,结果表明存在主观与客观、体制及社会影响等因素.主要有:重“智”轻“体”,导致学生锻炼时间少,运动能力下降；学生对体育课教学内容、教学方法等不感兴趣,增进健康、增强体质的课堂教学目标难以实现；学校运动场地不足、运动器材少,不能满足学生锻炼需要；社会选拔人才没有重视身体素质,对学生有误导；还有膳食结构不合理、生活习惯不良等都对身体素质下降有影响.破解学生身体素质下降这一社会难题,事关未来劳动力质量的提升、社会的可持续发展以及国家的前途命运和民族的兴衰存亡,我们每个人都责无旁贷.同时也提出一些应对策略.     

我国高校学生运动猝死有效拯救的困境和对策

2007年以来,我国高校学生运动猝死的事件骤然增多,已有的文献很少提及如何有效拯救生命.国内志愿者现场实施AED快速除颤将面临非法行医、非法使用第三类医疗器械等罪名,这一法律限制是目击者不敢施以援手的原因,并与观念落后和技能低下互为因果,循环放大.提出合法规避"二非"所限、红十字会培训技能和更新观念等相应对策,期望初期能使运动猝死存活率提升至50%以上,并对进一步加强有效拯救的研究思路有所启发.     

运动容易猝死?

正54岁的爱立信(中国)有限公司总裁猝死在健身房的跑步机上;59岁的前甲A上海中远俱乐部老总王国林在球场踢球时突然倒地失去意识,抢救无效死亡;上海某健身房一位20岁的女性会员突然倒地,送医后抢救无效死亡;河南省新乡市举办的一场马拉松比赛中,一名选手在2公里处倒地,经抢救无效死亡……随着全民运动热潮的兴起,运动猝死也呈逐步上升的趋势,仿佛在一夜之间,运动会造成猝死的消息不胫而走。运动不是罪魁祸首运动会引发猝死吗?发生猝死的原因很多,其中最常见的是心源性猝死,也就是由心脏     

运动性猝死研究综述

应用文献资料法,对运动性猝死的流行病学和病因学特征进行了探讨和分析。运动性猝死发生率虽低,但发展迅速,其发生与运动项目、运动强度之间没有明显关系,多发在30-60岁,男性多于女性。运动性猝死大多为心源性猝死和脑性猝死,其中冠状动脉粥样硬化是运动性猝死的主要原因。对运动性猝死发生的可能机制进行了探讨并提出了预防措施。     

体育教学中预防运动猝死的几点建议

通过文献资料法、专家访谈法对运动猝死的概念进行界定,根据运动性猝死发生的情况对其发生的原因以及其发生的可能机制进行分析,联系体育与健康课教学的特点,提出在教学过程中预防运动性猝死的一些建议。     

基于集合经验模式分解和样本熵的心脏猝死识别方法

心脏猝死疾病是一种由于各种心脏异常引起的以意识丧失为先导的自然死亡,每年因心脏猝死导致的死亡人数达数百万.提出一种新型心脏猝死识别的指标——基于集合经验模式分解的样本熵,其具体获得过程为:首先分解作用于心脏猝死患者的心率变异性信号,获得固态模函数;随后,计算固态模函数的样本熵.数值结果表明:基于集合经验模式分解的样本熵...     

合作教学对特殊群体学生一般自我效能感的影响研究

采用文献资料法、实验法、数理统计法等方法,探究合作教学对特殊学生一般自我效能感的影响.把合作教学运用到高校体育保健班课程,推动体育保健班教学方式多元化,改善特殊群体学生一般自我效能感状况.结果表明:特殊学生一般自我效能感明显低于普通学生;身体状况不同的学生一般自我效能感存在显著性差异;合作教学能够有效提高特殊学生一般自我效能感和参与体育活动的积极性.     

青少年体质异常的猝死诱因及干预对策研究

目的：,以2012年中国青少年体质异常中的猝死事件为例,进行猝死诱因分析,探究相关性,提出预防措施及干预对策,为减少猝死事件发生提供依据及帮助;方法,文献资料法,数理统计法和专家访谈法;对象,13例随机调查出一年来部分青少年体质异常情况下发生运动性猝死事件;结果,青少年体质异常中猝死事件频发并非偶然,通过分析发现有诸多诱因,采取多种干预对策,抓住主要因素,让社会、学校、家庭重视这一突发事件,学会规避风险,以减缓或减少青少年猝死现象的发生,有利于家庭和社会的和谐稳定,对提高青少年体质健康具有重要意义和作用。     

“爱”——教育的核心

因为有爱,才有耐心；因为有爱,才会关心；因为有爱,才会和学生贴心.在多年的教育生涯中,我深刻感受到:真诚微笑；用心倾听;尊重学生,才能编织起老师与学生教育沟通的纽带；用爱沟通,让学生学会感恩；学会奉献;不仅能提高当下的教育质量,也会促进学生成人和成才,对学生身心的发展、品行的养成、人格的形成都会产生重要的影响.     

赋权运动模式在体育教学中应用的实证研究

运用无结构访谈、课堂观察、教学实验等研究方法,对赋权运动模式在体育教学中的应用进行实证研究.主要结论:(1)赋权运动模式对学生运动技能方面的教学效果明显优于传统体育教学模式;(2)与传统体育教学模式相比,赋权运动模式能够提升学生的体育活动愉悦感,进而培养学生的学习积极性;(3)赋权运动模式所融合的运动教育模式和TPSR...     

全民健身运动中运动性猝死的预防

通过查阅1990—2005年有关运动猝死的大量文献,就国内外有关运动性猝死的调查研究材料加以分析,探讨其发生的原因、可能机制及影响因素,寻求相应的防范措施,为全民健身计划安全有效地开展提供科学的建议.     

自主选择项目对大学生终身体育意识的影响

采用文献资料法、问卷调查法和访谈,得出结论:自主选择运动项目,受到大学生的普遍赞同,基本满足了学生的兴趣需求,提高了学生对体育的认知程度;由此,大学生对体育学习与锻炼表现出较大的主动性和强身健体的目标倾向,促进了自觉体育锻炼和运动习惯的养成,为树立终身体育意识和终身进行体育锻炼奠定了基础.同时,自主选择运动项目过程中,也存在着部分学生被动选择运动项目的现象,影响了体育学习的的积极性.     

蒙古族大学生身体自尊的调查研究

运用身体自尊量表,对内蒙古高校蒙古族大学生身体自尊水平进行了调查.结果表明,蒙古族大学生身体自尊量表得分情况为:男生高于女生;体育专业的学生高于非体育专业的学生;运动年限6年及以上的学生高于运动年限5年及以下的学生.体育锻炼有助于蒙古族大学生身体自尊的形成,从事运动项目时间越长越有助于身体自尊的发展.蒙古族大学生身体自尊水平与其生活环境带给身体的锻炼存在正向联系.     

学生运动参与、运动享受及自我知觉的性别差异

采用问卷法研究学生运动参与、运动享受及自我知觉的性别差异,调查结果显示:运动活跃的男女生比例分别为84%和63%,运动享受程度比例为87%和63%;运动活跃男生具有正向的运动能力、身体外貌和自我价值知觉,运动活跃女生具有正向的运动能力知觉但身体外貌和自我价值知觉为负向,运动不活跃男女生则具有消极的运动能力、身体外貌和自我价值知觉.可见,女生的运动参与不活跃,其自我知觉比男生消极.此外运动参与、运动享受与自我知觉间具有相关性.