浅析交涉过程中的接受心理和拒抗心理

交涉的成败是由交涉时两种作用相悖的心理现象即接受心理和拒抗心理决定的。本文试图分析这两种心理产生的原因，说明在实际交涉中，只有提出者讲究方式方法，正视接受者，才能避免拒抗心理的产生和实现拒抗心理向接受心理的转化，使交涉顺利进行，达到自己的目的。     

心理干预对ICU护士心理状态的影响

目的探讨心理干预在减轻ICU护士心理状态中的作用。方法随机抽取广东省盐步医院及江西省九江学院附属医院东院ICU及普通内科护士各20名护士，前者为干预组，后者为对照组。对照组采用常规护理管理模式，干预组加用认知、情绪、行为的心理干预。然后检测两组的心理状态。结果ICU护士的SAS和SDS评分均高于普通内科护士。经干预后，两组失眠发生率以及与失眠相关的心理和生理反应相比较有显著性差异（P〈0．01），前者明显优于后者，说明心理干预可明显改善ICU护士睡眠状况以及心理状况。结论心理干预作用显著，可改善ICU护士心理状态。     

体育竞赛中运动员心理状态与心理训练方法综述

心理状态的好坏是体育竞赛胜败的前提条件，正确的心理训练可以使运动员克服消极因素，保持最佳心理状态，本文从体育竞赛前、赛中、赛后三个阶段入手，深入、具体地分析了运动员的心理状态，提出了科学有效的心理训练方法。     

浅析运动员赛前心理状态及心理训练

运动员在力争获得优异成绩的过程中，由于竞赛的激烈，局势多变，势必会表现出各式各样的心理特点。因此，心理训练对于运动员的水平和能力的提高有积极的意义与作用，可以有效避免竞赛时紧张、胆怯、等不良反应，还可帮助运动队员形成具有个人特点的技巧、战术风格。本文首先分析了运动员赛前的心理状态，继而提出了五个心理训练法来说明系统的心理训练可提高参赛队员的竞赛水平。     

癌症患者的心理护理

分析并总结癌症患者心理问题，并探讨其心理护理措施，达到改善患者心理状况。[方法]通过对住院癌症患者心理进行临床观察，总结出其存在的心理问题，运用心理护理技巧对癌症患者实施护理干预。[结果]有针对性的、分阶段的心理护理方案可减轻患者心理痛苦，提高生活质量，延长患者的生存时间。[结论]良好的心理护理可减轻患者的心理应激，配合抗癌综合治疗，提高癌症患者的生活质量。     

试谈大学生的心理冲突与心理指导

由于各种原因，当代大学生产生了种种心理冲突，妨碍了他们的学习和生活，影响了他们的身心健康。本剖析了大学生的一些心理冲突，并提出了一些心理指导策略。     

金融危机下中小企业的组织心理和社会行为

<正>"金融危机下中小企业的组织心理和社会行为"国际学术会议于2009年7月11～12日在浙江大学西溪校区举行。此次会议由浙江大学倡办,并获得了浙江省社会科学界联合会的悉心指导和大力支持。会议联合举办单位是:浙江大学、中国心理学会     

如何消除心理疲劳

心理疲劳产生的原因，是因为心理受到劣性精神刺激而引起的一种消极心理，主要表现为精神焦虑、情感抑郁、意志消沉等。心理疲劳对人们的认知力、情绪、意志都会产生很大的影响，它常常使人注意力不集中，行动吃力，还有情绪浮躁、厌烦、忧虑、无聊等。     

广告受众心理浅析

分析了广告受众心理的基本特点，并针对其提出了相应的受众心理广告策略，强调广告设计应注重运用心理影响技巧来增强广告作品的心理感染力，使之更有效地影响受众。     

心理训练探微

现代意义上的心理训练产生于第二次世界大战期间。心理训练实质是增强社会适应，提高心理素质，充分发挥潜能的一种特殊的心理教育方式。心理训练的主要理论和方法有生理心理学、学习心理学、认知心理学和个性心理学的理论和方法。     

应重视大学生患者心理护理

本文分析了大学生患者的种种心理障碍，总结了自己在心理护理上的作法，结合中、西医心理护理的理论，说明了在临床中加强心理护理的重要性。认为在治疗疾病的同时，只要加强对病人的心理护理，才能使患者保持良好的心理状态，使疾病早愈。     

篮球运动员的心理训练

通过心理训练，对运动员赛前、赛后的心理状态加以调整，阐述篮球运动员的心理训练手段、方法．     

学校中的心理测验亟待规范

心理测验是了解学生心理特点的有效方法。但是，在实践中心理测验受到了有些人的怀疑甚至否定。造成这种局面的原因很多，心理测验的不规范使用是其中一个重要原因。因此，有必要对心理测验使用过程中的每个环节加以规范，如对心理测验使用者的资格严格加以认定，心理测验的正确选择，测验分数的正确、合理的解释等。只有这样才能确保心理测验的使用取得预期效果。     

素质教育与心理教育

未来社会将带给人们更多的心理危机和心理冲突，良好的心理素质和健康的心理将成为21世纪人类生存与发展的重要素质。鉴于目前基础教育存在的问题，有效地促进青少年学生各项素质全面、健全地发展，就应积极探索科学有效的心理教育运行机制，以完善学生的心理素质，增进学生的身心健康，真正落实素质教育目标。     

幼儿教师心理契约的构建

心理契约运用到幼儿教师的管理中能够有效地提高教师与幼儿园相互之间的期望值。本文主要对心理契约的理论进行了深入地探讨，并结合目前幼儿教师的心理和工作特点，提出了构建幼儿教师的心理契约有效途径，以期在幼儿园与幼儿教师之间建立更加和谐的关系。     

从消费心理透视电子商务

本文从网络时代消费者心理变化的趋势和特征探讨了网络时代的人们的消费心理，继而又对电子商务的利弊心理进行了分析，为我们今后开展电子商务活动，销售我们的网络产品，提供了市场基础。     

心理创伤与艺术创作

本文从创作心理学的角度出发，用层层递进的方法依次分析阐述了心理创伤作为艺术创作动力及其影响艺术作品价值的论点。同时，以中西方的艺术作品为例，分析了因心理创伤的不同而形成的不同的中西方艺术作品风格，从而得出了心理创伤影响决定艺术创作的紧密关系。     

从消费心理透视电子商务

本文从网络时代消费者心理变化的趋势和特征探讨了网络时代的人们的消费心理，继而又对电子商务的利弊心理进行了分析，为我们今后开展电子商务活动，销售我们的网络产品，提供了市场基础。     

特困学生群体“心理贫困”的特征与心理扶贫

随着高等教育的发展和高校招生规模的扩大，特困大学生群体的数量也相应的不断增加，关注特困大学生的精神贫困，注意满足他们的精神需要，从心理和精神上帮助特困大学生是高校义不容辞的职责。关注特困生的心理健康，引领特困生走出心理困境，彻底摆脱“心理贫困”困扰，是高校特困生工作的当务之急。     

提高青春期心理适应能力的策略

青春期是人一生中身体发生变化的关键时期，也是既充满生机活力又充满各种心理矛盾和冲突的时期。面对这一特殊时期，学生会产生许多心理不适应，若处理不好心理矛盾、排除不了心理烦恼，就会影响学生的身心健康发展，影响他们正常的学习和生活。因此，