浅析对外汉语高级班精读课教学

高级阶段是对外汉语教学的重要阶段,其中精读课又是高级阶段的重要课程,承担着听说读写的教学功能。精读课教学包括词汇教学、课文教学、语用教学、修辞教学、文化知识教学、写作练习、课文练习以及教学总结等基本教学要素和环节。该文联系教学实际,重点阐述了该研究者在词汇教学、课文教学、文化教学方面的一些教学经验,期望能对对外汉语精读课教学有所帮助。     

以教学水平评估为契机 推进我校教学档案规范化管理

教学档案是在教学各个过程中所形成的图像、文字、图表、电子等。教学水平评估就是对本科院校的教学质量、教学水平的检验,而教学档案是所有教学、科研、师资队伍建设等全部的记录,是教学水平评估的重要佐证材料的汇总。因此,教学水平评估离不教学档案管理,教学档案也是教学水平评估的重要依据,二者是相辅相成、相互促进的。本文介绍了目前我校的教学档案的现状,阐述了教学档案在本科教学水平评估中的作用,对加强教学档案管理为教学水平评估服务提出了建议。     

视频教学在肩周炎推拿教学中的应用

视频教学作为一种有效的辅助教学手段在医学教学中得到了相当广泛的应用。本文通过分析肩周炎推拿教学的特点,比较传统教学和视频教学优劣势,在教学的实践中探索和总结视频教学在肩周炎推拿教学中的应用优势,并且提出教学视频课件的具体制作要求,提出视频教学与传统推拿教学紧密结合的必要性。     

浅谈“音乐教学”教学艺术的误区

音乐教学是通过课堂教学形式传递艺术美并共同欣赏美的活动,音乐教学需要教学艺术,教学艺术使音乐教学达到理想的审美境界。当前＂音乐教学＂教学艺术存在着一些误区。了解＂音乐教学＂教学艺术的误区,有利于构想＂音乐教学＂教学艺术的策略,有利于对＂音乐教学＂教学艺术深入的探究。     

高职院校青年教师教学反思现状及提升策略

近年来,青年教师已成为高职院校教学队伍的最重要组成部分,其教学水平影响着高职院校整体的教学质量。作为教学过程中不可缺少的一部分,教学反思的重要性日渐凸显。文章通过分析高职院校青年教师教学反思现状,提出相应对策。青年教师需提高教学反思意识、完善教学反思内容、丰富教学反思方式,高职院校要强化教学反思监管力度,确保教学反思作用的发挥。只有学校和青年教师主体双方合力,才能使教学反思真正有意义。     

对话:语文教学的灵魂

语文教学即是对话教学,语文教学过程即是对话过程。语文对话教学是主体性教学;语文对话教学是民主性教学;语文对话教学是理解性教学;语文对话教学是最优化教学;对话教学不仅是一种教学方式,更是一种新的教学理念。     

电工电子技术导入法的探讨

在现代教学实践中,根据教学目标和教学对象的特点,合理选择和运用现代教学媒体并与传统教学手段有机结合,形成合理的教学过程,才能达到最优化的教学效果。本文结合教学实践,针对运用现代媒体与传统教学手段有机结合的教学方法,对电工电子技术教学的导入方法进行了初步探讨。     

美育教学在美术教学中的渗透

美育教学是美术教学的重要组成部分,美育教学存在于美术教学中,美育教学对提升美术教学效益发挥着不可提到的作用。因此,美育教学的渗透不仅是美术教学中的教学任务,更是提升学生文化艺术涵养和综合素质的重要教学内容。鉴于美育教学的重要性,需加强美育教学在美术教学的渗透,从而帮助学生树立正确的审美观念,培养学生认识美、感受美、欣赏美的能力,让学生在美术学习中深刻体会美学的底蕴,以提升审美价值。     

高校文献检索课对话教学初探

现代教学理论认为,有效教学是对话的教学。介绍了对话教学的要求及现状,基于有效教学的对话要求,提出了新的教学建议。     

论教学矛盾及教学改革

教学是一个复杂的系统 ,教师与学生、教与学是教学中最主要的矛盾。学生在教学中占据主体地位 ,教师在教学中发挥主导作用。立足学生实际研究、组织教学 ,教学才会获得成效。围绕教学解决教学矛盾 ,教学改革才会取的实质性进展     

高中物理课堂教学中探究式教学设计研究

探究式教学设计是教育技术学下一种重要的教学设计模式,有利于适应新课改教学,培养学生创新意识。本文结合高中物理中"单摆"教学中应用探究式教学的设计,研究出物理教学中探究式教学实施过程中的注意事项和对策,以更好地开展高中物理教学中探究式教学实践。     

教学反思在初中地理教学中的应用

随着新课改进程的深入,如何提高课堂教学效率成为教师面临的一个重点问题,为了提高教学效率,实现教学双赢,教师通过不断的教学反思,将成为提高教学质量的有效途径。本文分析了教学反思在初中地理教学的重要性并从教学前、教学中、教学后三方面分析了教学反思在初中地理教学中的具体应用。     

中学数学教学模式的思考

教学模式是指在一定的教学理论指导下,围绕教学目的,形成相对稳定的教学程序及其实施方法的简要描述。它是教学理论在教学过程中的具体化,又是教学经验的系统总结。在数学教学中,国内外有几十种教学模式,对中学数学教学产生着深刻的影响。     

高校足球教学中人文理念渗透的讨论

在高校的体育教学中,足球教学是一个非常重要的部分,由于受到以往体育教学和应试教育的影响,很多高校在进行足球教学的时候,过分的重视足球本身的技战术教学,而对思想道德教学和学生的人文素质教学不甚重视。但是随着高校教学的发展和进步,以往落后的教学模式已经无法满足实际的需要,在教学的时候若是依旧采用那种模式只会阻碍足球教学的进步。所以,现在在进行高校足球教学的时候必须将人文理念渗透进去,只有这样才能保证足球教学能够跟上体育教学的发展。     

论有效体育教学的正当性

该文主要谈论体育教学在实践中的正当教学,它与其他课程教学相比,体育课程教学有着比较鲜明的特殊性,教学的正当问题也显得更为重要。因此,提高有效的教学,必须处理好有效教学与正当教学的关系,在追求体育有效教学的同时,也要让体育教学尽量符合人文精神和人文关怀这个前提和基础。     

蛙泳教学手段最佳化的设计与实践

蛙泳技术教学是一项技术性要求高、教学手段及方法多样的游泳教学。在教学中如果选择教法不当,抓不住重要环节,学生不容易学会,教学目标就很难达到。作者在多年的游泳教学中就有着深刻的体会。那么在教学实践中能不能找到一个捷径,将复杂抽象的教学变换成简单直观的教学,将理性认识回归到实践中,使用最为有效合理的教学手段来提高学生的整体掌握水平呢？本文结合蛙泳课的教学实践,结合国内外学者广泛采用的研究方法——模糊数学、灰色系统理论,进行蛙泳技术教学手段的最优化设计,多层次量化优选蛙泳技术教学手段,并在程序教学原理设计最佳教学步骤的基础上,进行最佳程序教法的设计与研究。     

高等职业院校工科专业实践教学体系构建的探讨与实践

本文阐述了高等职业院校工科专业实践教学体系构建的思想基础,论证了实践教学在高职院校教学中的地位和原则。认为实践教学与理论教学应该是教学系统中既互相联系、又相对独立的两个子系统,提出实践教学与理论教学并重,实践教学不应该只是理论教学的延伸的观点。对一系列实践教学体系建立方法进行了探讨。     

大学教师教学有效性研究

大学有效教学,是指促进大学生有效学习、实现预期教学目标的教学。本文针对大学教师的有效教学,从教师教学行为和学生学习行为两方面展开研究。大学教师要想保证教学的有效性,需要满足教学组织科学合理、教学准备充分、教学清楚明了、教学富有热情、师生关系和谐融洽的要求;同时,大学教师还应该注意对学生有效学习行为的培养。大学教师的有效教学能够促进大学生的有效学习和大学教学质量的提高,有助于大学素质教育的实施。     

高校乒乓实践课教学表达艺术的探讨

运用文献资料、逻辑分析等方法,对高校乒乓球实践课教学表达艺术进行探讨。教学表达艺术由教学语言艺术、教学示范艺术和教学媒介艺术组成。在乒乓球实践课教学中,高超的教学表达艺术需要精炼、诙谐的教学言语,准确、得体的教学示范,生动、形象的CAI辅助再现教学技术。     

关于网络教学的一些感悟

网络教学作为一种新兴的教学技术,正在冲击着传统的教学模式。但如何正确的应用网络教学,仍存在许多问题。作者根据自己的教学实践,就网络教学的任务,网络教学的准备,网络教学的组织形式和课堂评价进行了论述。