试论体育院校的核心学科建设

高校转型的重点在于学科建设,而学科建设的关键在于提高学科的核心竞争力。在本研究中核心学科专指体育学中作为二级学科的体育教育训练学。对6所体育院校的体育教育训练学的发展水平进行量化研究时,选取的主要项目包括：师资队伍、学科工作条件、学科研究重要成果。对各个项目中所列的指标分别进行了统计,比较了6所院校在发展水平上的差异。并分析指出其发展面临的机遇,提出了增强核心学科核心竞争力的对策。     

我国高等体育院校的变迁与启示

本文通过对我国高等体育院校的历史沿革进行详细的阐述,然后进行分析,认为我国高等体育院校的产生是中国特定政治经济文化背景下的必然产物;其发展长期以来与我国的竞技体育发展密切相关;在目前高等教育体系中具有独特的优势和存在价值;在新世纪仍将是我国体育发展的重要“理论源”和“人才库”。     

对我国体育院校田径教材的科学化研究

介绍我国体育院校田径教材的历史沿革,对16种田径教材进行科学化研究,分析教材的系统性和层次性,使田径教学、训练和研究更加科学化.为我国体育院校田径教材向着系统化、科学化方向发展提供理论参考.     

试论体育院校运动员群体校园文化建设发展对策与研究

从当前运动队的思想特点、生活特点论述了体育院校如何对运动员校园文化建设内涵与时代特征,分析了当前体育院校运动队运动员的校园文化建设中的局限和不足,得出必须坚持科学发展观,充分利用网络资源,从全面提高青年运动员的整体素质入手,注重特色建设和个性发展,来提高体育院校运动员校园文化活动层次和水平,加强体育院校运动员校园文化的内涵建设。     

关于我国体育院校学生第二课堂活动研究

第二课堂是课堂之外开展的学习与实践活动,是第一课堂不可缺少的有益补充。目前体育院学生第二课堂的方面的研究还处于发展探索阶段。本研究从创新体育院校学生第二课堂内容入手,加强体育院校学生综合素质的拓展,发展体育院校学生的实践能力和适应社会的能力,以第二课堂促进第一课堂,提高教学质量,培养更多的人才。     

我国部分体育院校体操必修课程教学大纲的调查研究

体育专业的体操必修课的课程教学大纲在不同学校间是有一定差异的,通过比较我国各高校具体实施情况,分析研究教学目标、教学内容、教学进度以及评价方式是否合理,力争找出问题的所在及解决问题的办法。调查发现,在我国高校体育专业体操必修课程大纲的课程目标中,所有的高等院校对三基系列、健心系列和从师系列的教学相当重视,但健身系列就稍微受到了轻视。在不同院校之间课程学时数着存在较大差异。论课教学的主要内容为绪论、术语和基本体操。女子实践内容的重点为技巧、单杠和跳马。男子为技巧、单杠、双杠、跳马。现行的体操评定模式还是以技术加技能为主,缺少对学生的描述性评价。     

试论体育院校在全民健身活动中的优势与开发

通过对我国体育院校综合资源开发利用的研究表明：体育院校具有为群众和全身健身服务的场地设施优势，人才集团优势和环境综合优势。集体育，健身，康复，诊断，野营，娱乐为一体的综合服务是体育院校开发 自身优势的关键。“康乐村”建设为体育院校优势的开发和吸引群众的参与提供了一种模式。     

我国体育院校表演专业培养目标设置现状研究

采用文献资料法、对比分析法、专家访谈法,对我国体育院校表演专业培养目标设置现状进行分析,研究发现体育院校表演专业人才培养包括应用型人才、复合型人才、高级专门人才三种类型;部分院校表演专业培养方向的定位与体育类、艺术类相近专业重叠;各院校在对人才教学、编导、表演、管理、训练、形象创作等专业能力的培养方面侧重点各有不同等。提出了体育院校表演专业培养目标设置过程中应结合时代需求,科学定位人才类型;突出专业特色,合理设置专业培养方向;重视完善人才素质、知识、能力结构等建议,以期为各院校合理定位表演专业培养目标提供相关参考。     

我国体育院校体育舞蹈教师能力构成的分析与研究

本文以我国体育降校体育舞蹈教师为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等科研方法对我国体育院校体育舞蹈教师能力的构成进行分析构建,得出以下结论：我国体育院校体育舞蹈教师能力主要有教学能力、创新能力、训练能力、科研能力、专项理论能力、专项技术能力、人际交往能力、思想教育能力、情绪控制能力等。     

我国体育手语在各大体育院校开设现状及对策

残疾人体育迅猛发展,却面临着相关的特殊体育专业人才匮乏的问题,各大高等体育院校也开始关注残疾人体育,设置特殊教育专业,开设了中国手语课,并增加了体育手语,这是一项全新的尝试和探讨。     

我国高等体育院校运动训练专业的办学模式分析

在对我国普通高校运动训练专业的办学现状进行分析与讨论的基础上,对我国普通高校运动训练专业办学提出建议.     

试述体育院校的档案管理工作

随着体育院校事业的不断发展和改革的深入,各体育院校出现了迅猛发展的良好势头。本文对体育院校档案工作重要性以及如何提高档案管理工作水平等几个方面进行了分析,旨在为进一步加强自身建设,发展体育事业提供优质服务。     

体育院校解剖学教学方法探讨

解剖学是体育院校学生的基础理论课之一，对于学好其他学科起着十分重要的作用。教师的教学方法与艺术，教学态度，课程内容的吸引力对学习效果起着主要作用。本文对体育院校解剖学教学方法做一探讨。     

基于MOOC的体育院校大学英语翻转课堂教学模式研究

翻转课堂模式是当前大学英语教学改革的重要方向,将MOOC更好地应用在翻转课堂教学过程中是大学英语走向网络化和互联化的重要途径,该文从体育院校大学英语的实际教学改革工作入手,定义了MOOC与翻转课堂教学模式的基本概念,研讨了体育院校大学英语教学中MOOC与翻转课堂教学模式的必然联系,提供了体育院校大学英语教学中应用MOOC构建大学英语翻转课堂教学模式的措施和方法。     

对我国体育院校运动医学人才培养问题的调查与分析

采用访问及专家咨询的研究方法，对21所体育院校、科36名运动医学教师调查，从中探析我国运动医学人才的现状、来源及要求，对我国今后运动医学学科的发展有着重大的现实意义。     

对体育院校基建财务管理的思考

随着高等教育和体育事业的发展，基建投入加大，体育院校基建财务管理尤显重要。本分析了体育院校基建财务工作现状并提出了改进建议。     

浅论体育院校学生体育人文精神的培养

运用文献资料法、专家访谈法,论证人文精神和体育人文精神的基本内涵,阐述培养体育人文精神的必要性,提出如何加强体育院校学生体育人文精神的培养等问题.     

我国体育院校《体育保健学》网站建设调查

通过比较法、观察法、数据整理等方法,对我国体育院校体育保健学精品课程网站建设进行调查与分析,并对其存在的问题提出了意见和对策,以期为体育保健学精品课程网站建设产生积极影响,提高保健学教学效果.     

浅论体育院校图书馆文化建设

根据图书馆的文化内涵进行了分析,针对体育院校的教学特点．办学理念和读者文化建设的重要性开展了调查研究,报告了体育院校图书馆文化建设方面的实际现状,提出了完善文化建设的有效方法。     

谈体育院校的思想政治工作

阐述了体育院校思想政治工作在促进体育专门人才全面发展方面的重要性,指出加强体育院校思想政治工作的主要内容和根本途径是全面贯彻“三个代表”重要思想与树立“以人为本”的理念。人本主义