普通生物学实验课程教学改革尝试

为了使学生在掌握基本实验技能的基础上,充分发挥其学习的主观能动性,全面提高学生的综合素质,本文介绍了在普通生物学实验的教学中所进行的有益的教学改革探索。     

《普通生物学实验》课程教学改革尝试

《普通生物学实验》课程教学改革中的思路与做法:在新形势下,转变教学理念,以人为本,运用现代教育理论和思想,构建科学的多维实验教学体系,改革实验教学方法.实践证明,这有利于突出学生的主体作用,培养学生的创新意识和创新能力,提高综合的教学质量.     

在有机化学实验课程中开设“设计性实验”的尝试

为培养学生综合实验能力,在“有机化学实验”课程中开设了“设计性实验”,尝试让低年级学生结合实验课程教学,共同查阅文献、设计实验方案、最终完成实验并给出合格的实验报告,引起了学生们的较大兴趣。     

病原生物学实验课程建设探索

当前全国高校近年来明显加大了综合设计性实验的比例,同济大学也对病原生物学实验进行教学改革探索。阐明了病原生物学实验课程建设的目的,论述了开展病原生物学实验课程建设的必要性和背景,讨论了病原生物学实验课程建设的内容与结构。通过综合性设计性实验教学实践,总结了病原生物学综合设计性实验教学的特色与效果。分析了病原生物学综合设计性实验教学开展过程中遇到的相关问题。     

细胞生物学实验课程的教学改革探索

细胞生物学实验课程是细胞生物学理论教学的重要组成部分,是提高学生动手能力,培养学生严谨求实科学态度的重要手段.该文针对目前高校细胞生物学实验课程中普遍存在的问题,提出增加多媒体教学、开设开放性实验、充分利用实验时间等建议,以期增强学生的自主性与参与性,培养出更多动手能力强、专业素质高的人才.     

生物化学设计性实验的尝试

本文简要介绍了生物化学设计性实验的方法,教学步骤及优点。     

大学物理实验课程教学改革的新途径

介绍了从教学体系、教学内容和教学方法上对传统的工科“大学物理实验”课程进行全面教学改革的尝试,提出了模块式教学体系框架结构, 总结了课题运作以来取得的成果及效果, 提出了“物理实验”课程教学改革的一种新途径     

精细化工实验课程教学改革

阐述了精细化工专业实验的内容设置、教学方式改革及其考核方式。提出了专业实验内容应配合精细化工发展现状,专业实验的教学应突出培养学生的综合素质;考核方式的改革则客观检查了学生需要改进之处,有利于学生积极进行自我完善。     

细胞生物学实验课程改革与创新人才培养

本文对目前细胞生物学实验教学中存在的问题进行了初步分析,提出通过调整实验内容、改革教学方法、完善考评体系等改革措施,充分发挥实验课的实践优势,增强学生的创新意识和学习兴趣,为创新性人才的培养做出贡献。     

电子线路实验课程教学改革的探讨

本文从电子线路实验教学模式、教学方法和考核方式多方面入手对电子线路实验课的教学改革进行了探讨，总结改革成绩和存在问题。     

心理统计学教学模式的改革尝试

心理统计学是统计学原理与心理学研究相结合的一门学科。传统的教学模式中,理论和实践相脱节,使已毕业的学生反映实际运用时不会用。本着素质教育的理念,本文把统计软件应用与理论知识传授相结合,对传统教学模式进行改革,减轻了学生心理负担,增强了学生的实践能力,一定程度上实现了从以教师为中心取向的教学模式向以学生为中心的教学模式的转换。     

基础化学实验教学改革探索

针对传统基础化学实验教学存在的问题,将以往各自独立四大化学实验进行优化整合,提出一个“三层次,五模块”新颖的基础化学实验教学体系．该体系独立于理论教学而自成体系,在强调学生实际动手能力培养＼的同时,重点突出独立思考能力和创新思维的培养．     

化学实验教学改革的尝试

本文通过对高校实验教学的内容、方法以及考试的安排等方面的论述,说明了必须改革现有的实验教学,以提高学生的实验技能和整体素质。     

模拟电子线路实验教学体系建设与改革

介绍了模拟电子线路实验教学体系和教学内容的建设与改革思路,给出了模拟电子线路实验教学体系三个主要实验模块：模拟电路EDA实验、基于面包板的模拟电路实验、基于PCB板的模拟高频电路实验,并针对每个模块讨论了实验内容和设计思想,各个模块各自实现不同的教学目的,既相互独立,又相互补充,实践证明该教学体系取得了较好的教学效果。     

有机化学教学改革尝试

在高等教育的改革和发展过程中,教学思想的转变、教学方法和教学内容等诸方面的改革是重要内容。重点对有机化学教学中教学方法和教学内容的改革进行了探讨。     

加强动物实验改革的探讨

探讨强化动物实验,提高学生的动手能力和临床思维能力。选择临床专业2009级学生,在外科实验教学工作中加强动物实验改革,增强临床氛围,加强对无菌操作和规范化训练。学生普遍反映外科实验教学改革有利于进一步熟悉手术环境,理解和掌握外科手术无菌原则,熟练使用手术常用器械;外科教师认为学生的学习氛围活跃,教学效果明显提高。加强动物实验改革,能够提高学生的学习兴趣,对学生操练手术技巧起到了较好的推动作用,也为他们将来的临床实习阶段和临床工作打下较坚实的基础。     

自主研究性模式改革微生物实验初探

分析了当前微生物实验教学现状,结合湖南城市学院的实际情况,提出微生物实验教学必须更新教学理念,改革教学模式,通过精选编排基础性一体化操作实验,加强学生基本技能操作能力,同时结合教师科研、产学研基地项目,增加微生物学自主设计性实验,注重学生自主创新能力,培养复合型人才。     

高等数学教学改革的尝试

介绍了当前高等数学教学的现状,针对教学内容、教学方法和手段以及教师讲课方式做了尝试性改革,并提出了对高等数学教学改革的一些看法。