近年来傈僳族族内互动与民族意识的增强

傈僳族是一个横跨中缅泰印四国国境而居的跨国民族。近年来,由于以云南民族学会傈僳族研究委员会、中国人类学民族学研究会傈僳学专业委员会和国际傈僳族发展促进会等为代表的各个傈僳族学会、研究会的成立,促进了国内外傈僳族群众之间的民间交流与互动。随着族内交流互动日趋频繁及民族精英的引领,傈僳族民族意识不断增强,具体表现在:缅甸傈僳民族发展党的成立,新族标的产生等。如何正确看待傈僳族民族意识的增强,是我们处理跨国民族问题时需要重点思考的问题。     

华夏民族

傈僳族,人口有574856 人,云南北部努江傈僳族自治州的碧江、福贡、贡山、泸水四县,是傈僳族的主要聚居区。其余散居在附近的腾冲和四川接壤的地区,多与汉、白、彝、纳西等民族交错杂居。傈僳族在唐代称为“栗粟”。八世纪时,傈僳族的先民居住在金沙江两岸。十六世纪中叶开始进入怒江地区。十七、十八两个世纪中,大批傈僳族迁入云南德宏和临沧、耿马等地, 有的沿金沙江南下进入绿劝、大姚等地,繁衍生息。傈僳族有本民族的语言, 属汉藏语系藏缅语族彝语     

口传历史与图腾崇拜——攀枝花市白灵山地区傈僳族龙崇拜个案调查研究

文化自信的建立,其前提是必须要有文化,没有民族文化,就谈不上文化自信,所以要调查、研究,通过细致的工作,理清民族文化的根源和现实的存况。傈僳族是氐羌的一支在民族迁徙过程中形成的,由于没有文字,傈僳族的历史文化依靠口口相传得以延续。在傈僳族的口传的故事或祭祀经中,可以很清晰地解读出傈僳族有着祖先崇拜、葫芦崇拜等信息,而傈僳族祖先崇拜和葫芦崇拜,其本质就是龙图腾崇拜。白灵山地区及其周边地域傈僳族的葫芦笙文化、祭龙习俗、以及无处不在的"龙迹"等是傈僳族龙图腾崇拜的精神创造及民族特质的重要组成部分。     

论傈僳族形成、发展过程中的民族迁徙

本文通过分析文献资料,对历史上傈僳族几次规模较大的迁徙活动做归纳阐述,同时就其对傈僳族民族形成和发展过程中产生的深远影响进行剖析,兼而讨论战争、经济、宗教以及政策等多种因素在傈僳族举族迁徙中发挥的重要作用。     

傈僳族阔时节习俗及其社会功能的人类学考察

作为一个历史悠久的古老民族,傈僳族在其不断发展的过程中,形成了众多的蕴含丰富文化内涵、体现傈僳族人民辛勤劳动及充满智慧的节日。节日体现了一个民族的传统文化,代表着民族所独有的特点。这些节日中的习俗是人们在漫长的岁月中不断积累起来的,具有一定的社会功能。本文将通过对傈僳族阔时节这一传统节日习俗的研究,深层次地探讨隐藏在这些习俗背后的社会功能,从而为促进当地傈僳族的发展提出合理化的建议。     

民国时期怒江傈僳族内地会教育的发展与国民政府的应对

中国内地会传入怒江傈僳族地区后,传教士创立傈僳族文字,开办各类圣经学校,培养本土传道人,提升神学教育水平,同时也推动了傈僳族地区世俗教育的发展.教会活动的迅速扩大,极大地影响了国民政府的边疆统治.为加强边疆控制,消解教会影响,国民政府采取了大量措施,反映了国民政府巩固边疆,整合力量,支援抗战的意图.     

听命湖的秘密

在云南怒江州神秘的怒江大峡谷里，居住着一个奇异的民族—傈僳族。傈僳族人能上刀山下火海，甚至还会呼云唤雨。传说很多年前，有一个傈僳族人深入高黎贡山寻找草药。他走了一天，来到一个湖边，对着湖大声喊叫，湖上竟然下起了雨。     

傈僳族音乐文化初探

通过云南少数民族音乐采风,了解傈僳族丰富多彩的音乐文化种类,展现云南少数民族音乐文化的神奇特质。     

分离、转换、融入:傈僳族葬礼中的过渡礼仪研究——以攀枝花市盐边县为例

在对傈僳族葬礼的仪式过程进行田野考察的基础上,运用阿诺尔德·范热内普"过渡礼仪"的概念,和维克多·特纳葬礼研究中的"阈限"理论,对傈僳族葬礼的"过渡礼仪"进行了分析。尸体、灵魂和服丧者都要经过特定的过渡仪式,在族群习俗规定的"阈限"中分离和转换,最后随着仪式结束而融入各自的新世界,获得新的身份和归宿。     

傈僳语基本颜色词初探

颜色词是各种语言中的基本词汇，产生稍晚，不能全部依附于具体的事物产生，具有一定的模糊性和抽象性。在中国怒江、维西傈僳族比较聚居的地区，傈僳语在家庭、村落、集市和政府机构中广泛使用，是傈僳族的主要交际工具，阐述分析傈僳语基本颜色词的结构特点和隐含的民族文化内涵，对傈僳语的研究有一定的指导意义。     

永德忙海水库附近大岩子寨的傈僳族

本文是对临沧忙海水库附近大岩子寨的傈僳族所作的调查。该寨生产生活条件艰苦，具有原生形态文化的意义。     

傈僳族、普米族高中生基本颜色词的概念结构——兼与摩梭高中生基本颜色词概念结构比较

采用自由分类法考察傈僳族和普米族高中生对11种基本颜色词的分类,并同摩梭高中生比较。结果表明,傈僳族高中生基本颜色词的概念结构有两个维度:①彩色/非彩色;②亮色/暗色。11个基本颜色词被分为非彩色,暗杂色,花朵、水果色和背景色4类。普米族高中生基本颜色词的概念结构有两个维度:①彩色/非彩色;②单色/杂色。11个基本颜色词被分为非彩色、暗杂色、彩色及红粉色4类。傈僳族、普米族和摩梭人对11种基本颜色词的分类既有共性,也有差异,体现了遗传、环境、文化和教育对颜色认知的影响。研究还表明,地理环境通过生产方式影响人类的颜色认知。     

学习教育规划纲要和全教会精神 推动基础教育科学发展——以地方师范院校为例

教育规划纲要对基础教育进行了科学谋划,全国教育工作会议对基础教育科学发展提出了明确的要求。各地方师范院校应加强学习,高度认识基础教育的重要性,明确在基础教育中承担的责任,完善基础教育组织机构,凝炼基础教育专业特色,提高教师教育教学水平,保障基础教育投入,加强与中小学的合作与交流,确保学校的发展与基础教育相适应。     

大数据在基础教育管理与决策中的应用研究

进入大数据时代后,基础教育管理和运行迎来了更多的发展机遇,基于大数据的预测、分析将逐步融入基础教育管理和决策中。大数据技术和思维将影响基础教育管理与决策的各个环节,影响基础教育发展规划,改变基础教育教学评价体系,甚至在基础教育教学思维中产生深远的影响。基础教育管理工作者应主动研究和思考,以积极的态度迎接大数据时代的来临。     

基于超效率DEA模型的我国基础教育绩效评价研究

基础教育在人的一生当中起到至关重要的作用,基础教育的好坏直接关系到一个国家发展的情况。为此,如何合理评价一个国家或地区基础教育发展情况已经成为一个重要的研究课题。本文在构建一套基础教育绩效评价指标体系的基础上,利用超效率DEA模型对我国基础教育绩效进行实证研究,并得出合理的评价结论。对我国进一步完善基础教育有极大的指导性作用。     

傈僳语研究的背景、现状及趋势

傈僳语的研究、保护和传承是保护傈僳族文化最重要的组成部分。在对傈僳语研究发展的背景和现状梳理过程中,一方面专家学者对傈僳语文字的发展演变和使用情况进行了全面深入地探讨;另一方面傈僳语语音和口语的研究相对滞后。由此,在傈僳语语音实验研究基础上,对傈僳语数字化传承的研究具有重要意义。     

简论我国基础教育的稳定、改革和发展——一种耗散结构论的解释

本文试图用耗散结构理论对我国基础教育的现状、改革和发展作出分析,指出基础教育的开放性是发展的前提条件,基础教育的“非平衡态”是发展的主要动力,基础教育的稳定性表现为系统的“动态平衡”,从理论的高度对中国基础教育的改革方向进行探讨,提供一点启示和参照。     

论区域性基础教育资源建设——以焦作市山阳区基础教育资源建设为例

以焦作山阳区基础教育资源的建设为例,从构建有效的基础教育建设模式、打造基础教育资源建设与管理队伍和构建基础教育资源建设长效机制等三方面论述区域性基础教育资源建设.     

外语教学流派对基础教育英语教学大纲的影响

我国基础教育英语教学大纲制定过程中,广泛吸收和借鉴了外语教学流派及教学思想的精髓。本文梳理并分析了外语教学流派及教学思想对近年来基础教育英语教学大纲制定的影响,力图为理解我国基础教育英语教学大纲的改革思路,分析当前基础教育英语的教学任务,把握未来基础教育英语教学大纲的改革与发展方向提供借鉴意义。     

地理环境对基础教育的影响与对策

地理环境对基础教育有什么影响,怎样才能充分发挥地理环境对基础教育的作用,是基础教育理论研究和教育实践的薄弱环节。本文从自然和人文角度分析了地理环境对基础教育的影响,并从学校、社会和家庭三个方面提出环境建设的对策。