从生活中感受 在提炼中升华——议论文写作中的一项练功活动

训练学生提炼观点的能力,途径有多种。归纳的基本方法是：选准事物找特征,透过表面想得深;左想右思正反思,务把特征想分明。特征想明不放松,联系实际类比人;巧将二者相沟通,画好龙后点上“睛”;修饰、润色添文采,去粗取精得真品。     

在不同中寻求共融

正2015年10月21~23日,中国传媒大学新闻传播学部与国际影视院校联合会(CILECT)亚太区域成员学校协会合作举办的媒介融合:跨媒体制作中的视觉叙事研讨会在中国传媒大学召开。会议吸引了包括CILECT执行委员会主席Maria Dora Mourao教授、秘书长Stanislav Semerdjiev教授、CILECT亚太区域成员学校协会主席Herman Van Eyken、CILECT南美执委会主席Silvio Fischbein教授在内的来自8个国家10余所国际知名影视院校的30多名教授学者参加。代表们就其在视觉叙事方面的研究成果、创     

在比较中升华阅读

正比较是理解的别名,是阅读的法宝。常言说,不比不知道,一比全明了。只要加以比较,两者的优点、缺点或者长处、短处就会显而易见。阅读文章时运用比较,可以深刻领会作者遣词造句的匠心所在,感悟语言的意蕴情趣,增强自己的语感。怎样进行比较呢?替换词语——用另外的词语替换文中的词语,以比较优劣和短长,体会妙在何处。比如《景阳冈》中说,武松打死老虎后,在石头边找到了毡笠儿,转过乱树林边,一步步挨下冈来。阅读时想一想把挨换成跨、迈、奔怎么样?这挨字,写出了武松与猛虎搏斗后筋疲力尽、步履艰难的样子,烘托出武松与老虎进行了一场惊心动魄的战斗。这样真实可信,突出了武松真是一位英雄好汉。如果把挨字换成     

在教学中如何提炼体育口诀

体育口诀是对有关技术动作要领的科学概括，是讲解的高度提炼。本文从口诀的种类、运用要求及运用时应注意的问题三方面进行了论述。     

梳理·挖掘·提炼·升华——让述职报告“飞”起来

 “科研工作者辛辛苦苦做了很多工作,但如果不善于表达,那太亏了!”2017年12月的一天,看着S老师发来的述职报告PPT,我感叹道。     

在系统论视角下分析从地域文化中提炼油画创作素材——以查干湖文化分析为例

运用系统分析的观点对从地域文化中提炼出的素材进行处理,对于运用油画表现地域文化深层内涵、独特精神风貌并形成本土油画语言具有重要的借鉴意义。首先要从整体上把握地域文化,全面搜集创作素材;再对地域文化进行层次分析,筛选典型素材;最后要优化提炼出的素材,彰显地域特征,提取地域色彩与造型特征进行创作。     

在市场化年代的世俗中升华

从80年代后期开始，中国经济社会的市场化变幻开始逐渐渗透到文学领域。文学作品的市场效益产生了媚俗的大众文学。为了从物质欲、权利欲以及性欲等多个方面满足社会的利益享乐欲望，大多数市场化年代的文学作品只能在极为消费化的趣味上取悦于大众，并且在更广大的范围内创造出与其作品相适应的读者。因为受到现实愿望的强大牵制，这些作     

让英语谚语在篇章中升华

英语谚语引用是英语运用实践的一种独特现象,它使英语表达生动形象,多姿多彩,闪烁出思想智慧的光辉和语言艺术的文采.适当而恰当地运用这一语言表达形式,能够使篇章寓意深刻,韵味隽永,浪漫文笔,丰富了语言表达方法.     

世俗人生烦恼人生 --在社会文化中解析《杜十娘怒沉百宝箱》

<杜十娘怒沉百宝箱>是一篇家喻户晓的作品.长期以来,杜十娘的定位是刚烈的封建礼教的反抗者.从社会文化的角度入手,探究杜十娘、李甲的生存状态,认为李、杜的人生应是一种世俗的人生.     

在诗歌哲理美的教学中升华学生审美情感

诗歌是人类流动不息的生命之河.学习诗歌,不仅可以让学生感悟、体会诗情画意,受到美的熏陶,还可以让学生了解客观世界、丰富生活经验、洞悉人生哲理,升华审美情感.本文通过在诗歌教学中引导学生从生活智慧的感悟中启示人生,从生命存在形式的感悟中启示人生,从自然规律的感悟中启示人生,来达到升华学生审美情感的目的.     

恶之花——重评《人生》主人公高加林

我们站在新世纪文艺思潮的台阶上,对诞生于20世纪80年代的文学形象高加林进行重新审视。对高加林在人生岔路口的抉择进行再分析,认为高加林身上蕴涵了“恶”,有着其产生的内驱力,在客观上它是一种历史的杠杆,他的抉择是种充满悲壮情调的英明之举。高加林现象本质上对社会起到了暴露、破坏和推动改革的进步作用。     

生命之光在探索与奉献中升华——沉痛悼念贾兰坡院士

今年7月8日上午11时44分, 一位伟大的科学家的心脏停止了跳动,他就是中国科学院院士、美国国家科学院外籍院士、第三世界科学院院士、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、我国杰出的旧石器时代考古学家、古人类学家和第四纪地质学家、享年93岁的贾兰坡教授。在探索人类黎明的足迹中感悟快乐与困惑 1908年,贾兰坡出生于河北玉田县的一个小山村——邢家坞。在那里,他度过了12个春秋。故乡在他少年的记忆中是青山绿水、鸟语蝉鸣,一派自然和谐的田园风光,这使他从小就养成了热爱大自然的个性。后来他又受了当时有名的科普刊物《科学》和《旅行家》的启蒙,这     

在大白菜育种技术中放歌人生

"没有精彩便无所谓人生;没有执著的信念与追求,便不可能收获……"生命对我而言,便是与我的研究课题纠结在一起,相融相辉……"1985年,当国家正式设立"科技进步奖"时,张焕家主持的研究课题"山东、北京、青岛早、中、晚熟配套一代杂交种"便率先获得国家科技进步三等奖。他成为山东省农科院获此殊荣的第一人。他伴着历史走来;对大白菜育种事业,他更有一份难解之缘……"     

《马桥词典》——20世纪90年代文化寻根的升华

韩少功作为20世纪80年代中期寻根文学浪潮的旗手,开创了一个新的文化文学时代。在20世纪90年代文化精英跌入低谷、追寻通俗文学,普遍丧失理想信仰的时代,韩少功承前启后,再次抛出了寻根文学,拿出了自己的精华之作——《马桥词典》。《马桥词典》延续了韩少功以往批判传统文化弊端的锐利笔锋,在徐徐展示马桥这样一个逐渐没落的边远村庄的同时,也揭示了边远文化的封闭、保守与顽固的一面。     

在数学课堂中进行数学思想方法的提炼和渗透

在教学实际中,由于数学知识的外显性,很容易为学生所接受;而数学思想方法则隐含于数学知识内部,因而不容易为师生所发现,更不容易为学生所接受。打一个比方,数学知识是一堆零件,思想方法则是一张设计图纸,要求学生依据图纸,把这堆零件组装成一台完整的机器。     

中国传统文化的人生价值观——浅析中国传统文化的精华

中国传统文化的内涵十分丰富,其表现形态有哲学、伦理、文学等,其流派主要是儒、道、佛三家。本文从五个方面讨论中国传统的人生价值观的要义,对提高国民素质,尤其是道德素质、文化素质、心理素质,具有重要的现实意义。     

“废油王”的“提炼人生”——湖南岳阳湘瑞再生能源开发有限公司董事长李文瑞

第一次见到李文瑞是在北京夏末秋初的一个午后。8月29日，参加由科技部民促会组织有关领导、专家对“废机油再生利用”项目评审的李文瑞，给记者的第一印象就是很普通的一个人，唯一引起记者注意的是他脸上三分之二面积被烧伤后留下的疤痕。利用评审会休息时间，记者带着好奇和他聊了起来。时隔20天后，李文瑞再次来到北京，应记者邀请，李文瑞接受了记者专访。[编者按]     

裂变的理想人生——从《箱子岩》看沈从文的湘西人生文化

沈从文自小生长于湘江楚水间,故乡源远流长的屈原文化、奇异的自然风物、人情世态蕴就了他独特的情性,他以一个忠实信徒的态度、虔诚赞美着心中理想的人生形式。于是,那样一个近乎完美的“湘西世界”成就了一种独特的人生文化。但是,现实冲撞着这个古朴和谐的、牧歌式的、世外桃源般的世界,“完美”被撞碎或变质。沈从文终于清醒了,历史的车轮滚滚向前,不可阻挡,而要给“湘西世界”找到新生和光明,就不得不思考变革的问题了。《箱子岩》比较显著地显示了作者这一思想裂变过程。     

屈原的人格魅力在悲剧中呈现并升华——浅谈《离骚》的悲剧价值

《离骚》是一首不朽的抒情长诗,但它更是一种崇高的艺术——悲剧.《离骚》这首抒情长诗充分地展示了悲剧人物屈原突出的人格与当时恶劣社会环境的剧烈冲突,表现出一种震撼人心的悲剧的崇高的美.