进行"五不"普查 促进学风建设

学风建设是班主任工作的核心内容,它是折射班主任工作能力水平的一面镜子.有的班级看上去,学风不错,然而大型考试下来较同类学校的同类班级相比,成绩却不尽人意.究其因,就是因为学风建设流于形式,没有内容.     

以竞赛为抓手促进高职班风学风建设

在剖析高职院校的班风学风现状的基础上,分析开展竞赛活动对促进高职院校班风学风建设的积极作用,探讨促进高职班风学风建设的竞赛活动的具体形式及其内容。     

新形势下班级建设与学风建设问题研究

班级是加强大学生思想政治教育的主要阵地,是学生在校期间接受素质教育的主要场所。而学风建设是班级建设的工作重点,是考核班级工作的核心。但随着高等教育大众化时代的来临,高校在校生人数不断攀升,生源质量较之精英教育时代有所下降,高等教育办学模式也出现了新的变化,传统的班级管理模式受到冲击,班级观念有所淡化、措施有所弱化、功能有所退化,班级建设难度增大。加强班级和学风建设,建立学风建设的长效机制,是学生成长、成才的客观需要,也是高校完成大学使命、提高办学质量的迫切需要。本文就高校班级建设与学风建设面临的新形势以及存在的问题进行了认真分析,并在此基础上提出了一些对策。     

加强高校班级学风建设探析

优良的学风不仅为培养高素质人才提供一种健康向上的氛围,也是学校办学质量、管理水平的集中反映。高校学风建设作为高校的一项基础工作,也是学生工作的核心。本文从高校班级学风建设的角度,分析讨论了目前高校班级学风建设的困境及其影响因素,从三方面提出了高校班级学风建设的策略。     

高校学生党建工作促进学风建设对策

党的建设是一项伟大的工程,学风建设是高等教育改革和发展的一个永恒主题.本文从分析党建工作在学风建设中的作用人手,深入分析学风建设中存在的问题,提出从党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、先进性建设等方面促进学风建设.     

浅析如何加强艺术院校学风建设

本文结合艺术院校的实际情况,分析了当前艺术院校学风存在的问题和原因,提出从抓"教风、考风、班风"三风建设入手,加强艺术院校的学风建设。     

新时期班级文化建设的探讨

班级是学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级的文化建设直接影响着学生的健康成长。新时期的学生个性更加突出,受到学业、就业、家庭、社会、情感、心理、网络等诸多因素的影响,对班级建设提出了新的要求。笔者结合高校学生工作的实际,从班风建设、学风建设两个方面探讨班级文化建设。     

浅谈新形势下高校学生工作如何促进学风建设

学风建设是高等学校一项长期紧抓不懈的基础性工作,也是全面推进高校学生工作的一项“牛鼻子”工程。当前高校的学生工作只有围绕学风建设,在学生日常管理和思想教育活动中全面贯彻“以学生为本”的工作理念,努力创建优良学风,才能在更高层次上回归到学校工作的中心。笔者结合工作实际,对新形势下学生工作如何促进学风建设谈些拙见。     

试论大学班级学风建设

本文认为学风建设是大学班级建设的切入点。本文主要阐述了大学班级学风建设的主要内容、学风建设的主要途径、学风建设中易出现的问题及对策等问题。     

浅谈如何加强新生班级学生的学风建设

学风建设是高校自身建设的重要组成部分,也是高校实现可持续发展的永恒主题,贯穿于学生大学四年的学习生活中。加强新生班级学生的学风建设工作,营造良好的班级学习风气,是形成优良校风的基础,是保证教育质量、培养高素质人才的重要前提,因此,新生班主任和辅导员要格外重视新生班级的学风建设与组织工作,从而塑造优良学习品质、养成严谨学习习惯、建设优良的学风。     

加强考试管理 促进学风建设

<正>学风,是衡量一个学校办学水平,反映学校教学工作质量,体现学生素质的重要标志.考试管理是学风建设的主要环节,必须常抓不懈.考试作弊是高校学生中时常发生的违纪现象,为了解决高等学校存在的考试作弊问题,国家教     

“班风学风建设和班委工作情况”问卷分析及探讨

本文采用开放式问卷和个别访谈调查形式对高校学生干部在校风和学风建设中所起的作用做了调查、统计和分析，指出目前高校学风普遍存在的问题，明析加强班委素质对提高和稳定学风建设的重要性，提出加强班级学生干部的培养以及明确高校学生干部队伍建设是校风建设的关键。     

应用习惯性思维促进学风建设

当前各高校学风建设大多通过加强学生思想政治教育,制定一系列学风教育和约束规范,加大监督、检查和处罚力度等方法,取得阶段性成效颇丰,但形成长效机制的效果不够理想。该文通过对形成学习习惯的思考,探讨一些促进学风建设长效机制的方法。     

浅析独立学院“三风”建设

高校"三风"建设指校风、班风、学风建设,当前独立学院由于成立时间较短,大多依托于母体学校,生硬地模仿、照搬母体学校的做法,在"三风"建设方面存在很大的弊端。良好的校风、班风、学风直接关系到学院的发展,本文从独立学院的学生特征等几个方面阐述独立学院"三风"建设现状,分析加强独立学院"三风"建设的有力措施。     

班主任在高校学风建设中作用

高校学风建设是人才培养质量的重要保证,班主任工作的优劣对高校学风建设起着举足轻重的作用。笔者根据多年的工作经验,对班主任如何在学风建设中发挥作用提出了自己的看法。     

论高校学风建设中辅导员和班主任的角色定位

高校辅导员和班主任两支队伍在学风建设中是一个团队,辅导员和班主任需要建立“以学生为本”的工作理念,明确工作职责,找准工作位置,理顺工作关系,通力合作,才能共建一个良好的学习风气。     

简析促进高校学风建设的措施

学风建设是高校教学管理建设的重要内容,是全面推进素质教育,培养高素质尖端技术人才的关键。同时学风建设也是高校学生管理的重点内容,它直接影响着学生各方面的发展,而且还为学生的就业打下了坚实的基础。通过研究阐述了目前高校学风的情况,分析了其中存在的原因,并提出一些促进学风建设的措施。     

加强高校德育工作,促进学风建设

本文首先分析总结了影响高校德育实效性的原因,提到既有社会大环境的影响,也有高校德育工作的不足以及大学生自身主观因素的影响,继而从六个方面探索高校德育工作的有效途径,促进学风建设。     

关于学风建设的几点思考

高等学校的学风是校风的一个重要标志,学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分。本文主要通过对学风内涵的理解,针对本校学风的现状,提出几点建议以供参考。     

班主任要“五勤”

做一个好教师很难，做一个好班主任更难。班主任工作是繁琐的、辛苦的，要带好一个班级，得到学生的热爱，领导的赞赏，确实不是一件容易之事。我认为必须做到“五勤”，班主任工作才能做的游刃有余。[第一段]