当前高校体育教学改革的现状及思考

伴随着社会的发展,以及国家对素质教育的要求,为使大学生的身体素质得到全方位的提高,就必须更新当前高校体育教学的教学理念,以及对现有的教学内容、教学方式等方面进行新的探索和改革,从而使其更加符合高校体育教学的发展规律,培养大学生健全的身体和心理素质。该文主要阐述了当前高校体育教学改革的现状并对其分析,以此来探讨推动高校体育教学改革的对策,以期对我国高校体育教学改革提供一些思路,进而推动高校体育教学质量的提高。     

高校不同体育选项课对大学生体质健康状况的影响

目的:了解不同体育选项课学生的体质健康状况,为公共体育教学改革提供参考依据.方法:采用体质测试法和数理统计法,对660名大学生体质健康测试数据进行分析.结果:不同体育选项学生在身体形态方面发展状态良好;不同体育选项学生在身体机能方面具有显著性差异;不同体育选项学生在身体素质方面受教学内容的影响较大.结论:不同体育选项课应根据大学生体质健康测试标准进行相应的改变,促进大学生身体体质全面健康发展.     

浅谈在中学体育教学中体育游戏的合理选用

在新课程教学改革实践中,体育与健康课更加着重从每一个学生个体出发,以身体锻炼为目的,全面提高学生身体素质、心理素质.而在中学体育教学中适当、合理地选用体育游戏,在发扬寓教于乐思想、快乐体育思想和锻炼学生身体的同时,能更好地完成教学任务,取得良好的教学效果.     

职业技术学院学生身体形态的现状与对策研究——以常州6所职业技术学院为例

采用文献资料法、问卷调查、逻辑分析法等研究方法,以常州6所职业技术院校学生身体形态为例,分析大学生身体形态现状及原因,提出解决问题的方法和措施,旨在为进一步提高大学生体质与健康水平,深化高校体育教学改革,全面推进素质教育提供理论依据。     

浅谈高职院校体育教学改革

高职院校体育教学效果的因素包括：教材,教学组织,学生的认知能力。通过体育教学中高职院校体育教师,地位,身体教育观念调查与分析上述因素外,体育教学改革高职院校表明的必要性和紧迫性,并对改革提出意见和建议。     

兰州市中小学学生体质状况分析

以兰州学生《学生体质健康标准》测试统计数据为依据,采用文献资料法、数理统计法、比较法对身体形态、身体机能、身体素质等指标与"教育部学生体质健康设计标准(设计比例)"和上海学生体质检测结果进行对照分析研究,试图找出影响兰州学生体质状况下降的原因,并结合本地实际情况,提出相应对策,为体育工作和体育教学改革提供参考依据。     

对高职院校学生自主选择分项体育课问题的探讨

本文根据我国普通高等教育的发展趋势和普通高校体育课程改革的要求,在分析高等职业技术院校体育教学的基本情况的基础上,根据高等职业技术院校的教学特点,对高等职业技术院校学生自主选择分项体育课进行探讨。通过论述我院学生自主选择分项体育课具体措施和实施情况,为高等职业技术院校体育教学中学生自主选择分项体育活动方面提供参考。     

普通高校专科学生体质健康状况分析研究

对大学生身体形态、机能发育、素质发展与健康状况进行群体的动态分析,是研究大学生体质健康状况长期趋势的重要方法之一。本文通过对普通高校专科学生体质健康状况的分析研究,为普通高校体育教学改革提供科学依据。     

幼儿体育游戏课程的建构与实施

在教学改革中引入幼儿体育游戏课程,能够充分调动起学生的学习积极性。幼儿体育游戏课程是一项有益于幼儿身心健康发展的重要课程。它也是幼儿生长发育与阶段重要的锻炼方式,通过将体育游戏应用于教学之中,不仅仅能够提高学生们的身体灵活性以及协调性,更重要的是能够推动学生心理发展,这种将体育与游戏结合为一体的幼儿教育活动,能够推动幼儿全面发展。该文主要就幼儿体育游戏课程的建构和实施进行探讨,希望能够推动幼儿教育的发展。     

高校开设体育教学基础班浅议

本文针对我院教学改革，二年级体育教学进行分项授课，通过实践，教学效果良好，但对“三差”生在教学中也存在一定困难，放建议开设基础班的教学.     

高校体育教学改革的现状分析

为促进高校体育教学改革的进一步推进,运用文献资料法、访问调查法以及逻辑推理法,对山东省目前体育教学改革的现状进行调查与分析,提出高校体育教学改革一系列对策,旨在深化高校体育教学改革,提高体育教学的功效.     

“健康教育”语境下高校体育课教学改革的调查与分析

采用文献资料、专家访谈、调查问卷等方法,对高校体育课程教学改革进行研究,分析现阶段高校体育教学改革存在的问题,分析21世纪高校体育教学改革的趋势和采取的对策,明确体育教学改革的指导思想,营造＂健康教育＂的良好校园氛围。     

试谈高职学院体育技术技能教学改革

高职学院体育教学改革,将以传授技术、技能教学为前提,以提高学生身体素质,确保每个学生身体得到健康发展为目的。     

民办高校大学生减肥运动处方的制定与选择

为了了解民办高校大学生的肥胖程度,制定合理的减肥运动处方,采用文献资料法、数理统计法等对河南省有代表性的两所民办高校在校大学生的身体形态指数进行调查研究,分析民办高校肥胖率高的原因,提出一些可行性建议,为民办高校体育教学改革提供参考。     

高校体育教育存在的问题及对策分析

近些年来,高校体育教学改革进行了多方面的探索,取得了长足的进展,但在培养体育兴趣、学习体育精神等方面存在着一些问题.高校体育教育要从以技能为中心转向以人为中心,融合身体与精神两者因素,强调个体的自由发展,培养人格健全的人.     

浅谈健美操运动对女生终身体育的影响

健美操起源于有氧运动,是一项以健美为目标,以人体自身为对象,以身体练习为内容,是融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育活动项目。终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育指导及教育,它延伸到人一生的、有计划的、一贯性的体育运动。本文结合自己的教学实践,阐述健美操运动对女生的终身体育锻炼意识及能力的影响。     

普通高校新时期体育课教学改革探讨

根据多年来本人学校体育工作实践经验,依据体育教学改革的总体目标,分析体育教学改革的成果,并对当前高校体育教学思想、教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍建设、完善体育设施、体育管理方面进行了全面的分析,为高校体育教学改革提供参考依据.     

2008奥运理念对新时期高校体育教学改革的影响

新时期高校体育教学改革标志着体育从认识、观念到实质的根本变化。高校体育教学改革,应在人本思想的指导下,培养学生的体育行为、方法、文化素养和综合能力。对2008奥运理念进行简述,并从"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"三方面分析对新时期高校体育教学改革的影响,以便为新时期高校体育教学改革工作提供理论参考。     

新课标下中小学体育教学改革的探讨

随着时代的进步和社会的发展,人类比以往任何时候更加关注自己的健康和生活质量.当今健康的概念不仅是没有疾病和不弱智,而且要在身体、心理和社会发展等各方面都要保持健康的状态.作为未来社会的建设者和接班人,中小学生的健康和良好的生活习惯关系到将来国民的整体素质,是中小学体育教学改革必须重视和解决的主要问题.在新的课程标准下,中小学体育教学改革必将迈上一个新的台阶,本文对新课标下中小学体育教学改革的内容、任务、原则和对教师的要求等方面作了一些探讨,以供中小学体育教师参考和借鉴.     

体育人类学的审美之维

身体运动、身体动作带有明显的族群记忆和参与意识,是一种可供他人观赏的身体运动文化,天然地蕴含了以身体体验为主要感受形式的美好生活意蕴和身体审美内涵。研究通过对体育人类学审美维度的深入探讨与分析,有效回应了中国民族传统体育所涉及的身体审美性、表演性主题以及民族传统体育审美意识、审美文化等问题,为推动我国体育人类学、体育美学学科发展,促进体育理论探索争鸣和美好生活的实现提供有益参考。