科技人类学:探索研究的几点体会

就科学技术人类学研究对象的选择、研究重点的关注、事项研究和一般文化研究的关系,进行了探讨.说明研究要聚焦于科学技术又不拘泥于纯粹的科学技术,无论是机构研究还是事项研究,在研究过程中都有再聚集的过程.研究的关注重点是人和人群,一般说来是和研究对象直接关联的工作班子,但是也会涉及其他,不同的人群和工作班子的研究有不同的侧重,在传统科学技术文化事项的研究中世家研究有重要价值.事项研究要能够和一般文化研究相联系,在其中象征和符号的解释特别有价值,但不是唯一的解释柜架.最后说明人类学方法对于从事研究科学技术人员的重要意义,强调这种方法可以帮助研究人员更加接近中国人民和中国实际.     

我国运动心理学研究的发展状况与分析

以近五届全国运动心理学学术会议摘录的534篇论文作为文献资料,从研究领域、研究方法、研究对象、研究人员等几个方面分析摘录论文的特点,结果表明：我国运动心理学的研究领域不断拓宽;研究方法以实证主义为主流,注重量的研究;研究对象不断丰富;研究人员构成丰富,但各类研究力量相差悬殊且研究主题各有侧重;大学教师研究人员队伍呈现扩张之势,逐渐成为推动我国运动心理学快速发展的主导力量。     

关于经济学研究方法的几点思考

开展经济学研究,既要重视实证研究,也绝不能忽视甚至歧视、压制规范研究,只要能达到为社会服务的目的,有无完美的研究体系并不重要;经济学研究中,经验性的方法论和唯理性的方法论都有用且有效,并无优劣之分,应允许研究者根据各自的研究习惯和特长选择使用;经济学研究中,定性研究不仅需要而且应作为首选的研究方法,应在定性研究基础上进行定量研究.     

明代词学思想研究述论

在词学研究领域,明词在世纪之交才得到关注。近年,有关明代词学思想的研究也取得了一些成就,同时也存在一些不足。有关研究还有许多空间值得开拓,具有广阔的研究前景。今后的研究,既要对已有研究补足完善,又要积极开拓创新,使研究更趋深入全面。分析研究现状和趋势,提出研究方向和建议,有助于研究的继续推进。     

论语言研究的科学性

文章分析了我国的传统语言研究方法,指出了重事实、轻理论探索的语言研究传统。语言研究有各种各样的方法,无论采用以什么为主的方法,都可考虑语言学研究的基本要求、研究的多样化、研究的多角度、研究的创新性和研究的现实性。     

地理边缘-地理学不应忽视的主题

地理学注重综合研究和区域研究,过程研究也引起学者们的重视,地理边缘是区域、过程、综合研究的切入点。研究关系密切。学者们已从不同视角对地理边缘进行了研究,但对地理边缘研究尚未有系统总结。本文回顾了地理边缘研究的发展历程,系统总结了地理边缘研究在地理区域、过程、综合研究中的地位和作用,介绍了地理边缘的边缘效应的研究进展,并对地理边缘研究的存在的问题进行了剖析,对地理边缘研究今后的研究趋势进行了预测．     

“院校研究”规范性论略

通过对中美院校研究的比较发现,我国院校研究的规范性主要表现在院校研究机构的规范建设、院校研究学术年会的规范举行及院校研究理论和学术刊物的规范建制方面。目前存在的问题主要有研究资料不规范,研究范式的不规范运用,以及研究人员的培训问题,对院校研究正确认识的问题等。基于此,从院校研究资料,研究范式的规范运用,院校研究的规范培训等方面推进我国院校研究的规范化发展是院校研究规范化的必由之路。     

近20年英美目录学论文综述

梳理了近20年英美在目录学研究方面的论文,将其分为理论研究、应用研究和其他研究3部分,其中理论研究包括目录学的概念研究、分析目录学研究和系统目录学研究,应用研究包括书目数字化网络化研究、编目研究、书目控制研究等。     

兼容并进——论质化与量化研究在我国民族教育研究中的整合

自教育学诞生开始,质化研究和量化研究就是教育研究领域的两个基本范式。但概观教育学发展历史,量化研究与质化研究长期对峙,这既表现在认识论、方法论上,又表现在具体的操作技术上;但两种研究范式各有利弊,且恰好互相补充、相得益彰,因而两种研究范式间的整合是必然。本文重点归纳和分析了量化研究与质化研究的优缺点,并总结了两种研究范式在民族教育研究中的整合途径,进而服务于民族教育研究。     

文学研究领域中传播学理论运用探析——以中国古代文学研究为例

运用传播学理论研究中国古代文学,既是传播学的本土化研究,也是古代文学的跨学科研究,同时是文艺理论研究领域中值得探讨的新问题.古代文学的传播学研究范围涉及到诗词曲、小说、散文、戏剧、文学理论等各个方面,呈现出较为活跃的态势.虽然诗词与小说戏剧等的传播研究取得了一定的成绩,但与古代文学研究的盛况和成果相比依然相差悬殊,可开拓的研究领域极为广博,有待于进一步挖掘、整理与探索,需要研究者不断地为传播学的本土化研究,为古代文学的跨学科研究,为文艺理论的新发展进行深入的探索.     

简述儿童的心理理论

儿童的心理理论的研究是心理学研究的热点之一,其研究方向不断在扩展,研究的内容不断在深入。本文从心理理论的界定,心理理论的研究方法,研究内容以及研究方向的拓展阐述了心理理论的有关研究。     

基于供需视角的国内外旅游耦合研究审视

基于供-需视角,对国内外旅游耦合研究现状进行梳理与审视.研究发现,国内外旅游耦合相关研究共性与差异性并存.共性表现在:研究多基于供给视角,供需结合视角的研究较少;部分研究主题内容一致;研究方法偏重实证分析.差异性表现在:国外理论研究与实证分析并重,国内研究偏重实证分析,理论研究相对较少;国外研究主题相对国内研究较为丰富;国外研究视角以微观研究为主,兼顾宏观研究,而国内主要侧重于宏观研究;国外研究方法较为多样,国内研究方法相对单一,侧重于耦合协调度实证模型.基于研究进展分析,提出深化"旅游耦合"概念、内涵和外延的研究;强化"旅游耦合"思想及理论体系的探索;突出"旅游耦合调控"思想在旅游研究领域中的应用;融合以系统论、自组织理论、协调发展理论和控制论为指导的"旅游耦合"研究并拓展其研究的宽度和深度.     

马蹄莲研究现状分析

本文统计了从1990到2007年我国有关马蹄莲栽培繁殖研究、组织培养研究、生长发育研究、分子基因研究、化学成分研究、形态分类研究等方面研究论文的数量、所属省份、研究内容现状。结果表明,1990~1994年我国有关马蹄莲方面研究论文数量最低,1995~1999年研究论文数量有少量增加,2000~2003年论文数量增加较多,2004~2007年论文数量增加最多。其中北京市发表马蹄莲研究论文的数量最多。以上表明,我国马蹄莲的研究工作及水平保持稳步提高,研究内容不断深入。     

我国旅游电子商务研究评述

旅游电子商务是一个新研究领域,发展速度快,全面归纳国内旅游电子商务的总体研究状况,揭示发展研究方向,意义重大。通过CNKI数据库,利用EXCEL软件,使用归纳分析法对其进行综述,对我国研究工作的现状进行总结。从中归纳出现状研究、区域研究、企业研究、技术研究、借鉴研究、市场研究、综述研究等七大类型,并提出一些研究工作中暴露出的问题供学界探讨。     

社团参与对城市居民信任的影响研究综述

西方学者从不同的角度出发研究信任问题,形成了多种关于信任问题的研究框架,而中国对信任的研究起步较晚,对于社团和社团参与的研究还不是十分的充分.当前在信任问题研究上更多是借鉴西方的研究范式,缺乏对信任问题的本土化研究,方法上实证研究没有得到很好的运用,因此在相关的研究中应当深入挖掘单一因素对信任水平的影响,同时要注重将信任研究和社团研究与中国社会的实际情况结合起来,通过调查进行本土化的社团研究.     

国外农业旅游研究的知识图谱分析

农业旅游的飞速发展,对其相关研究日益引起重视,而准确把握其研究学术动态、研究热点与发展趋势等,对于推动该领域的深入研究具有重要意义。以Web of Science为数据源,采用科学图谱工具CiteSpace对农业旅游研究进行图谱分析。结果表明：1995年以来农业旅游研究进入蓬勃发展期,研究的规范性不断增强;研究热点丰富,7篇文献构成了研究的知识基础,研究视角从“物化”到“人化”,基础到应用研究的趋势明显;显著的学科交叉性,主要有环境科学、生态学、农学;文献发表涉及刊物众多,农业类和旅游类刊物占主体;研究力量主要分布在北美、欧洲、东亚,已形成多个作者研究团队和研究机构,中国的研究力量居世界前列,但宜加强国际合作与交流。
     

怀珠韫玉、厚积薄发的文化探源力作——评《儒学与中国古代小说关系论稿》

在古代文学研究中,恐怕思想文化研究是应用最早、最广泛的研究方法,同时也是引起争议最多的。曾几何时,文化研究乃是古代文学研究的热点。就古代小说研究而言,儒学与古代小说的关系可以说是古典小说研究中起步最早的,从小说产生之日起,     

清华大学天体物理学科介绍

简要介绍清华大学天文学科发展的历史以及清华大学天体物理中心目前的研究方向及主要的成绩.这些研究主要包括:卫星载带硬X射线调制望远镜的研究,高能天体物理的研究,光学波段的天文观测与研究,宇宙学的研究,引力波观测数据的分析与处理以及理论天体物理的研究.     

基于文献的敦煌石窟建筑研究现状与进展

敦煌石窟建筑是敦煌石窟的重要组成部分,经过70多年的研究历程,相关学者梳理了敦煌石窟的营建史和发展演化脉络,在敦煌石窟建筑研究领域取得了较多的研究成果。文章在整理和分析已经出版的文献的基础上,利用文献分类学相关知识,将有关敦煌石窟建筑研究的文献划分为8类,重点总结和回顾了敦煌石窟营建研究、敦煌石窟形制研究、敦煌石窟窟檐研究、敦煌壁画中的建筑图像研究等4个方面的研究内容,评述了相关研究内容的研究价值与重要意义,提出了未来多学科交叉互证的研究思路。     

我国教师发展研究十年：范式转换的视角

我国教师发展研究范式主要经历了从理性思辨研究范式、技术指向的实证主义研究范式、生态-生活-生命取向的研究范式以及实践认识论研究范式的转换过程.从中可以看出,我国教师发展研究始终受到发达国家,主要是美国的影响较大,研究目的从提高教师专业地位转向提高教师教学能力,研究立场从他主转向自主,研究主体的重心逐渐下移.事实上,教师发展研究范式具有国际性和区域性双重属性,前者针对研究主题内容而言,后者针对研究者行为而言.我国教师发展研究范式区域性特征明显不足,这将成为以后一段时期研究范式的发展方向.