建筑工程定额原理与概预算课程建设的研究与实践

系统介绍了建筑工程定额原理与概预算课程建设的过程．从教学计划的制定、教学大纲的编写、课程设计、工程实践、毕业设计等方面论述了本课程建设的基础研究工作；从教师队伍建设、教材建设、课程教学手段和方法改革研究等方面论述了该课程创新综合研究．     

提高《工程概预算与招投标》课程教学效果的方法探究

《工程概预算与招投标》是土木工程专业一门技术性、专业性、实践性、综合性都很强的课程,通过分析发现课程内容多、教学所用计价规范滞后、学生工程技术方面知识相对薄弱、识图能力欠缺和区域性政策差异是影响教学效果的因素,提出了结合现代多媒体教学、工程案例教学、模拟现实场景、加强工程造价软件的学习等教学改革措施,以达到提高《工程概预算与招投标》课堂教学效果的目的。     

基于系统集成的计算机网络技术专业核心课程体系改革

介绍了系统集成的发展情况，以及系统集成人才培养的现状。根据系统集成人才需求，对计算机网络技术专业人才培养过程中的核心课程体系进行了改革尝试。从人才需求出发，对计算机网络技术专业核心课程体系在教学内容、教学计划和课程相关度等方面进行了改革。最终，将改革成果体现在课程大纲的制定、教学计划的实施和教学效果的评估等细微环节，并将其应用于实际教学，从根本上保障了教学质量的提高。     

对提高高职商务英语听力课程教学效果的探讨

本文结合影响高职商务英语听力教学效果的因素，探讨如何提高高职商务英语听力教学效果，为教师教学提供参考，从而，提高高职商务英语听力教学效果，促进学生交际能力的发展。     

师专仪器分析课程设置初探

目前,大多数的师专都没有开设仪器分析课程,更没有适合师专学生特点的教材与教学计划.本文根据仪器分析课程的特点及专科学生的特点,提出了仪器分析课程的内容设置、教学计划,并用之于95级、96级、97级学生中,取得较好的教学效果.     

工程概预算误差与提升造价精度的策略研究

随着社会主义市场经济发展的深化,建筑行业又迎来巨大的发展机遇,而作为建筑行业中关键的重心——工程概预算和工程造价时刻影响着建筑行业的发展,由于影响工程概预算和造价准确度的因素比较复杂,所以在实际操作中难度较大。该文以工程概预算误差与提升造价精度为研究的中心,具体分析影响工程概预算误差和造价精准度的原因,通过原因找到解决问题的基本途径和减少概预算误差的测算模式。     

高校专业课课程思政教学效果影响因素实证分析——基于重庆本科院校的调查

基于重庆本科院校调查数据分析了学生和教师两个特征维度因素对专业课课程思政教学效果的影响。结果表明：学生年龄、性别、学习动机、教师家庭、思政认知等因素具有显著性影响，而学生是否担任院校团干、中共党员、非农家庭户、居住农村等背景特征及教师融入思政内容讲授时间等因素影响不显著；教师在专业课教学中融入思政内容采用课外参观法、影视演示法、示范教学法有助于提高课程思政教学效果，而采用自主学习法、实习作业法不利于提高课程思政教学效果。据此，应从教师专业素养、课程思政内容和教学方法、学生思政认知等方面加以改进。     

提高建筑专业实践教学质量的探讨

教学计划制订的再科学也得由教师来落实，作为一名该专业的教师，如何实施好教学计划，既提高教学效率又突显教学效果，真正达到教学计划的要求，实践教学环节显得格外重要。以下结合自己多年的教学经验谈谈拙见。     

建筑工程定额原理与概预算课程教学改革的尝试

结合土木工程类工民建专业建筑一额原理与概预算课程教学实践过程中出现的问题，从该课程的教学内容，教学方法等方面，进行了改革与探讨。     

分析生物教学计划的前提条件

初中生物教师是初中生物教学工作的主要参与者。为了完善教学的工作，为了提高教学效率，相信教师都采取了制定教学计划的行动。教学计划固然是根据教学内容、时间等因素来安排的，但从现实教学状况来看，教学计划中并没有全面考虑到生物教学的内外因素，从而影响了教学效率。为了更好地完成计划工作，为了更好地预见今后教学中可能出现的教学问题，我建议教师分析生物教学计划的前提条件。     

力学课程体系的改革和优化

本文分析了土木工程专业力学课程的教学现状,提出了在整合与完善现有力学课程的基础上,探索教学改革新模式,从教学内容以及教学手段等方面进行了较详细的阐述,提出了适应土木专业的力学课程体系的改革与优化,以适应现有的土木工程专业对力学课程的新的需求。     

土木工程专业结构类课程教学的一些思考

土木工程专业结构类课程有混凝土结构原理与设计、砌体结构、钢结构、建筑结构抗震设计、高层建筑结构设计等。本文从教材与《规范》结合、课内与课外结合、手算与电算结合、构造与图集结合、课程与就业结合、案例与理论结合等几个方面谈土木工程专业结构类课程教学的一些思考,为土木工程专业结构类课程的教学提供一些参考。     

建筑力学课程体系教学改革刍议

结合教学实践，从建筑力学系列课程的教学内容、教学方法与教学手段、考试评估模式等方面进行探讨，以达到压缩课时、提高教学质量、增强学生的力学基础、培养学生的学习能力和创新能力的目的，为造就高素质的土建类人才打好坚实的专业基础。     

土木工程专业力学课程教学体系的研究

以东莞理工学院土木工程专业为例,在分析力学课程教学的现状和探讨力学课程教学改革的趋势的基础上,从教学次序的优化调整、教学方法的改革、实践教学平台的建立以及培养计划的修订等四个方面,深入研究了三大力学课程(理论力学、材料力学、结构力学)教学体系改革的措施。实践表明:提出的措施将力学课程与后续专业课程的教学有机地联系在一起,具有一定的创新性和实用性。     

土木工程专业实践教学改革

分析了土木工程专业实践教学环节的现状及存在的问题,以重点加强土木工程专业学生的工程意识培养和提高学生的工程实践能力为出发点和落脚点,提出了新的实践教学理念,新的实践教学体系和新的实践教学形式,使之能够适应当代的高素质土木工程专业人才培养的要求。     

基于卓越土木工程师人才培养实验教学体系的构建

通过近年来省级土木工程实验教学示范中心的建设,传统的土木工程实验教学体系已不能适应卓越土木工程师人才的培养.针对其中存在的问题,以温州大学建筑与土木工程实验教学示范中心的教学改革为背景,构建以培养学生工程实践能力和创新能力的土木工程实验教学新体系.     

实践教学在应用型本科高校土木工程专业中的改革与探索

加强实践性教学环节是培养土木工程应用型人才的重要途径。分析了现阶段应用型本科高校土木工程专业实践性教学环节存在的问题,通过对教学模式的探讨与总结,提出了实践教学的改革措施及思路。     

地方本科院校《土木工程施工》教学方法研究

分析了地方院校<土木工程施工>教学存在的问题,提出5种教学方法改革的措施,以提高<土木工程施工>课程的教学质量.     

独立学院《土木工程测量》课程理论与实践教学方法的探讨

从独立学院培养应用型、技能型本科人才的角度出发,对独立学院土木工程测量课程理论与实践教学方面进行研究,主要从教材编写、教学方法、教学手段、考核方法、实验、实习教学内容改革、开放实验模式、产学研相结合等方面探讨了独立学院土木工程测量课程理论与实践教学思路和方案,对独立学院非测绘专业土木工程测量课程理论与实践教学研究有一定...     

论土木工程专业三结合的育人体系

针对目前我国土木工程人才市场需求,提出了理论教学、实践教学与工程实践紧密结合的教育育人体系。阐述了在这种育人体系中,使理论教学、实践教学与工程实践有机结合的措施。这不仅提高了教学质量,同时也提高了土木工程专业学生的工程实践能力,使学生毕业后,能马上适应市场需要,迅速投入到实际工程去,满足市场对人才的需求,培养高素质的土木工程专业人才。