发展社会主义市场经济必须正确对待人生价值

社会主义市场经济的确立和迅速发展，是我国社会主义经济建设的一个重大突破，这一意义深远的变革，促进了我国社会经济的进一步繁荣。有利于人们开拓创新，活跃思想，增长才干，促进人们时间观念、效益观念、创新观念、利益观念、竞争观念的形成。同时，也会影响到人们的人生观、价值观和伦理道德观。我们应该看到市场活动中的一切现象并不都是积极的、合理的、健康的。一些人对人生观、价值观出现了模糊认识，甚至蜕化堕落，违法犯罪，社会生活中损人利己、唯利是图、拜金主义等丑恶现象也沉渣泛起，因此，在发展社会主义市场经济中，怎…     

重视初中信息技术教师的作用

教育信息化不仅仅是一种将技术和机器引入教育的过程，更重要的是一种教育思想、教育观念变革的过程，是一种基于创新教育思想并有效地使用信息技术手段，实现创新人才的培养过程。在这个过程中，信息技术教师作为教育信息化的先驱，对其提出了更高的要求。     

中国农村居民环境维权的制度路径分析

中国农村环境污染根源在环境利用中的利益失衡，这种失衡又来源于复杂的利益结构，而这种利益结构的形成又有着深层的制度根源：中国农村居民环境维权过程中政府的困境；环境制度的制定过程中农村居民的环境权益未被充分重视；环境管理过程中农村居民被边缘化；农村居民下层环境利益被剥夺。     

刍议农村传统性别文化变革的可行路径——基于河南省登封市三个村庄的实地调研

党的十八大将“坚持男女平等基本国策”写进报告，凸显了建设先进性别文化、推进性别平等的重要意义。河南省登封市的几个村庄着力于推进观念和制度的变革，重视农村妇女的力量，开展丰富多彩的文化活动，在变革传统性别文化方面探索出了一条可行之路。其中，村民、专家与政府多方配合推进；移风易俗转变观念；修订村规民约创新制度；充分发挥草根组织的作用都是值得借鉴的重要经验。     

缄默知识与数学教学改革

缄默知识理论的基本观点是：我们所认识的多于我们所能告诉的，知识创造的关键在于缄默知识的动员和转换，没有植根于缄默知识的明言知识是苍白无力的．该理论对当前数学教学改革的启示：缄默地获得数感、符号感、空间观念、统计观念、推理能力、应用意识；在对话的情景中展现师生的缄默知识和本真的思想；重视缄默知识在数学问题提出和解决中的作用；通过内隐学习和明言知识的融会贯通获得缄默的数学知识；追求教学变革的高境界——“行不言之教”．     

网络环境下多媒体教学方式的探索与实践研究

随着科学技术的发展,现代教育技术广泛运用于教学中,引起了教学观念、教学内容、尤其是教学手段的巨大变革,这必将促进教学模式的变革。教学手段的巨大变革,多媒体技术广泛运用于教学中,实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,引起了教学观念、教学内容、尤其是大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。     

论农村伪劣商品违法犯罪事件的致因——以劣质奶粉恶性事件为例

在一定意义上，农村伪劣商品违法犯罪恶性事件的生成和恶化，是诸多不良观念促成的结果。从以安徽阜阳为重灾区的劣质奶粉违法犯罪恶性事件来看，这些不良观念主要包括淡薄的法制观、扭曲的致富观、不良的利益观、缺位的责任观和盲从的消费观。在观念视角下，预防类似事件的生成应是切实加强地方法制建设，促成法制观念的良性发展；加强地方文化建设，引导人们形成正确的致富观和文化价值观；加强地方经济建设，提高落后农村的消费水平和培养贫困农民的良性消费观。     

论体制变革的若干成本

体制变革，在经济学的视角下，类似企业的产品更新换代，也是一个投入产出过程。产出，即新体制这种社会共享产品对生产力的解放和促进效应；投入，即新体制变革、创新过程的各种成本支出。这里集中透视体制变革中的协调成本、操作成本和机会成本。     

知识经济条件下的图书馆管理变革趋势

知识经济时代的图书馆有多个管理理念变革趋势：即管理理念向发展型理念、柔性与集合理念、知识人格管理理念变革；管理结构变革的科层制的权力结构消除和网络式结构的创立，人员组织结构从传统的“金字塔”型转化为“倒金字塔”型；管理功能与本质则是创新管理变革，管理要素变革为知识管理、数字化管理；管理过程机制的变革为新型激励机制和组织再造发展机制；管理文化变勒则是综合交融式文化网络管理和虚拟管理文化的建立。     

组织变革战略的基本着眼点

组织变革战略所要变革的是什么呢？我们经常看到，一些企业，一旦换了一把手：就要对机构和干部进行一番变动；再换一个领导，又变了回来。都是换汤不换药。这种所谓的改革对于促进企业的发展作用不大，基本上是造声势和利益的再划分行为，这不是真正有价值的战略行为，也不是我们要说的变革。     

《21世纪初科学发展趋势》一书沿革

在针对未来的研究中，我们最意欲付出更大心力的，是研究科学发展的趋势。科学发展是一个观念和理论不断地变革的复杂过程，因而从事这一研究是极其困难的。若要企求准确地预言远期的科学新概念，甚至会越出理性所及的范围；而对科学发展趋势而言，则存在着正确预见的可能性。在严格的意义上，要预测科学发展，必须立足于对科学发展规律的认识。     

教学策略:沟通教学观念与教学行为的中介桥梁 --兼论新课程方案的实施

把新的教学观念具体化为教师的教学行为，实现教学的根本变革，是新课程方案实施成败的关键。但观念的更新并不必然导致行为的变化，教学策略是沟通教学观念与教学行为的中介桥梁，它是教学观念的具体化与程序化，同时也为教学的变革提供现实途径与强力支持，是教师专业成熟的标志。在此基础上，本文对教学策略的生成过程，以及教师个人策略库的构建作了具体分析与探讨。     

重心转移与范式重建:当代阅读教学改革二题

当代阅读教学正在实现从重在研究课文意义的诠释与还原向重在研究学生的体悟与再创的重心转移；这场变革不同于以往技术层面的修补完善，而是导源于文艺理论的转向、知识观念的变革和教学理论的更新；由于传统阅读教学范式的理论基础受到动摇，当代阅读教学必须进行范式重建。     

企业并购中的文化冲突及其消解策略

企业并购过程中文化冲突的生成原因主要有：强势企业漠视弱势企业的价值理念；并购企业之间文化差异大，并购的条件和时机不成熟；政府的“拉郎配”，强制企业之间联合；并购后的企业没有理顺利益相关方的关系，造成并购后企业的文化整合失败；在跨国并购中，东、西方文化认同的隔阂。其消解策略为：尽量并购和自己价值观接近的企业；政府退出企业并购领域；树立平等意识，尊重被并购方；满足利益相关方的利益诉求；在跨国并购中，加强学习，相互包容。     

中共三代领导集体的外交战略思想

中共三代领导集体的外交战略思想的核心就是国家和民族的利益神圣不可侵犯。具体体现在：维护主权的独立和完整；保障国家安全；实现国家富强；变革旧的世界秩序。三代领导集体的外交战略思想是一脉相承的，表明了我国外交战略思想的延续性。     

试析中世纪西欧王权、神权和人权之间的关系

中世纪西欧王权和神权由于各自的利益时而合作时而抗衡，同时教会的精神统治也为王权的稳固提供了保证；人权意识的觉醒对王权产生了威胁，由于有利益的联系人权也逐渐地合法化和制度化；神权思想中孕育了早期的人权观念，教会对土地的占有也影响了人权的发展，同时人权意识的觉醒也削弱了神权的影响力，在文艺复兴和宗教改革的影响下，神权开始逐渐退出历史的舞台。     

推进民族区域经济发展的思考

加快少数民族地区的经济发展，历来是我党十分重视的一个重要问题。如何推进民族区域经济的发展，必须要高举民族团结旗帜，树立创新观念；重视农民利益，深化农村改革；改革流通体制，寻找并建立对外的新路子、新格局；加快企业改革步伐，增强民族区域的经济实力；把民族地区的内在活力、自我发展和自强致富的能力有机的统一起来。     

幼儿体育与素质教育

在素质教育实施的过程中，幼儿体育教育对人的体育锻炼意识、技能和习惯的培养有积极作用。同时也对幼儿体育教育观念、方式的变革和发展具有积极的促进作用。     

谈社会文化的现代走向

要建设有中国特色的社会主义，其中心任务是经济建设。经济的繁荣，才是社会主义的根基。搞经济建设，必须是作为社会主义的人，最能充分地发挥其智慧、潜能和创造性。因此，人的思想，要有改革的锐意；人的心理，要有变革的承受力；人的观念，要能顺潮流而更新。     

谈职业教育资源的优化配置

目前我国职业教育发展迅速，但在教育资源配置上存在一些浪费现象。问题的根源主要是一些人办学思想观念陈旧，小团体利益与国家利益关系没有摆正，政府部门对职教的宏观调控力度不够等。在实现职教资源优化配置过程中，必须转变思想观念，规范办学条件，走联合办学道路。