关于定向运动教学与训练的探讨

根据定向运动的独有特征，从定向运动技能的掌握、定向运动教学注意事项及学校运动队的训练等方面着手，对大学生定向运动的教学与训练进行探讨．提出定向运动的教学应从实际出发，根据校园的特点进行设计与实施：定向队的训练应在掌握基本技能的基础上多参加比赛，在比赛中提高运动技能。     

新疆高校定向运动开展形式的探讨

文章通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等对新疆各大高校定向运动开展现状进行了调查研究,同时结合内地高校定向运动开展形式就新疆高校定向运动开展形式提出建议。     

论高校开展定向运动的必要性

本文通过对定向运动的特点、作用及高校开展定向运动的价值进行分析和研究,认为定向运动是一项挑战智能和体能的运动,是集智力和体力为一体的健康型体育活动。在新时期大学生的培养过程中,开展定向运动课程是十分必要的。     

提高普通高校定向运动训练成绩的有效方法

对普通高校来说，在经费不足的情况下，怎样节省人力、物力，在短期内提高定向运动的成绩，是我们值得探讨的问题。本文结合训练，就普通高校定向运动的有效训练方法问题进行了探讨。     

校园定向运动项目拓展训练研究

研究了校园定向运动项目拓展训练的途径与方法,与常规定向运动比较,拓展训练的内容,不仅可以弥补常规定向运动项目的缺陷,而且能够为体育育人、提升体育品位、拓宽体育空间和实现体育的全面教育服务。     

高校体育教学中定向运动的实际运用

定向运动由于其具有综合性、惊险性、刺激性而独具魅力，能强健体魄，娱乐身心，而且更注重果断性、生存能力、独立思考能力等特点，已逐渐受到了广大体育教育工作者和学生们的欢迎。     

秦皇岛高校开展校园定向运动的可行性研究

定向运动是一项集德、智、体、美、劳于一身的非常健康的智慧型体育项目。它是广泛地依托地形和自然环境在心情轻松、愉快同时充满激烈竞争的比赛中完成任务的一项体育项目。通过对秦皇岛高校定向运动开展现状的调查,并结合定向运动自身的特点,就此项运动在秦皇岛高校中开展存在的问题进行了分析,并提出了相应的建议和对策。     

河南省高校开展定向运动的现状调查与对策研究

通过对河南省高校开展定向运动现状进行调查和分析研究,提出了科学发展对策.认为定向运动是实现大学体育教学目标的又一新途径,具有多元化价值和广泛的推广应用前景,应深入到高校体育中并持续发展,成为促进学生身、心、智、能全面发展,提高学生综合素质的一种新型活动方式,并为进一步推广、普及定向运动在河南省高校体育中开展提供理论指导和参考依据.     

影响我国高校定向运动竞技水平因素的调查与分析

通过问卷调查,对影响我国高校定向运动竞技水平的诸多因素进行了调查与分析,探讨了制约定向运动在高校发展的主要因素.研究表明:高校定向运动员动机明确,体能训练与技能训练并重,训练时间符合高校的特点.但也暴露出教练员的业务水平不高、定向场地和地图不能完全满足训练需要、高校开设定向课程的不多等问题,建议通过各种方式提高教练员业务水平;教练员在训练中应侧重技能训练;采用多交流和多比赛解决场地与地图限制.     

定向运动在西安高校开展状况调查研究

定向运动是一项新型的体育项目,相比其它运动项目,人们知道甚少.从定向运动的概念、项目的特点入手,对该项目在全国乃至西安地区的发展状况,以及定向运动在西安高校发展中存在的问题进行研究,结果发现:定向运动正开始向学校普及,一些学校把定向运动作为拓展课程列入体育课的教学项目,发展过程中存在的主要问题有:安全问题;场地问题;制图问题;器材问题;发展程度及力度不够;学校教师对教学训练工作缺乏经验等.对此提出一些合理的建议及解决办法.     

关于高校定向运动“校本课程”开发的探讨

近几年来,高校"校本课程"的开发越来越成为教育界关注的热点。如何进一步加强校本课程开发的力度,提高校本课程开发的质量,是亟需研究和解决的问题。本文主要采用了文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法,按照体育校本课程开发的方法和程序对定向运动课教学方案进行设计和实施,通过问卷对教学效果进行调查,提出并探讨了新时期如何进一步提高高校定向运动校本课程开发质量的对策。     

高校定向运动课程教学实践之探究

本文通过问卷调查,以高校定向运动课程教学实践为研究对象,采用文献资料法、调查访同法、问卷调查法,从教学内容、教学方法和手段、评价手段等方面进行调查研究,得出高校定向运动课程教学呈内容多样化,教学方法和手段多采用多媒体教学与校园实践相结合教学形式,教学评价形式有了变化,一改式一改教师评价一言堂,更加人性化的加入了学生的评价,并对教师提出了更高的要求.     

高校定向运动开展状况研究

在高校开展定向运动对增强学生身心健康具有显著的效果。本文从定向运动的发展历史入手,结合国内定向运动的发展现状,对高校开展定向运动的意义和制约因素进行深入的探讨。     

高校校园定向运动教学场地资源开发研究

采用文献资料、问卷调查、访谈、实践经验、数理统计法等,选取福建师范大学和部分福建省高校定向运动教学场地资源开发为调查对象,着重对高校校园定向地理生态环境资源开发条件、校园定向运动教学活动区域场地和检查点资源的开发等问题进行研究.认为:高校足够大的校园面积和优美的校园地理生态环境可以为高校校园定向运动的场地资源开发和利用;可以根据校园不同地理区域环境,将定向运动教学场地分成大区域、中区域和小区域进行开发;利用校园定向运动场地中的特征地物资源为检查点,按建筑物和景观相结合划区开发检查点,为便于定向运动教学的布点可将检查点或检查目标导航点的特征物编号存档,在定向检查点资源的开发上尽可能多开发植被丰富、周边环境优美的区域特征物.     

"定向越野"运动在高校开展的优势

近年来，一门叫“定向越野”的不起眼课程如今在高校中开设，竟然备受大学生们的欢迎，这让一直以为大学生只爱读数理化等正经课本的人们“大跌眼镜”。国家定向越野队80％的成员是大学生。在2004年举行的全国大学生运动会上，被列为正式比赛项目。这项运动在高校中影响越来越大，为什么这项传入我国时间不长、群众基础不深的运动在高校得到迅速发展，这里浅谈其原因。     

对江苏省高校定向运动教学现状的研究

随着我国对高素质人才需求的增加,高校定向运动受到普遍重视.定向运动是一项集智力与体力于一体的体育运动项目,它具有突出的群众性、趣味性、竞赛性和国防性教育的体育运动形式,适合学生身体素质的全面提高.近年来,江苏省高校中定向运动教育取得了突破性进展,然而在发展过程中也存在一定的局限性.因此,本人通过调查研究和参考文献,对江苏省高校定向运动教学的现状进行深入了解,从而为更好的培养高校人才提供必要的理论依据.     

陕西省高校设置定向运动课程的研究

本文运用了文献资料综述法、逻辑分析法、分析归纳法等研究方法,对高校设置定向运动课程进行了必要性、可行性分析,并针对目前存在的诸多问题,提出了对策和建议。     

高校开设定向运动课程的可行性

定向运动是深受人们喜爱的新兴体育项目,也是适合不同年龄阶段的人参与的一项运动.本文根据定向运动的特点,结合目前高校自然与人文环境,得出高校体育课适合开展定向运动和对学生综合素质大有益处的结论.     

高校开展定向运动益处多

在高校适当开展群众性的定向运动活动,无疑对他们开发智能、增强体质,培养吃苦耐劳的拼搏精神,团结互助的高尚风格、战胜困难的顽强意志、认真细致的扎实作风的形成及全面素质提高,将会起到积极的促进作用。本文就在高校中开展定向运动所能带来的积极效果作一探讨。     

高校定向运动选修课课程设置与教学实践研究

本文通过问卷调查,对高校定向运动选修课普及情况以及课程内容设置中教学形式、理论与实践学时比重、技术分析、定向练习形式、学生技能掌握程度的差异进行分析,并分析教学实践中基础知识教学、基本技术教学。