青春的舞步

有人说,青春是人的一生中最美好的年华;有人说,青春是人的一生中最容易逝去的时光;有人说,青春是人的一生中最具魄力的时段;有人说,青春是最能够创造激情的年代!而我要说,青春更是轻舞飞扬的一片!伴着青春的脚步,我们要飞扬,用青春的舞步旋转青春的华年,美丽青春的时光,锻造青春的靓丽!     

一张纸，一支笔：成就你的快乐之旅

快乐之旅Stepl：写下你的梦想 有了梦想才会有激情，有了激情生活才会充满快乐。其实一个人快乐与否并不能用工作和收入来衡量，最重要的是要看他对生活有没有激情，前方还有没有梦想。     

语文生态课堂构建浅说

教育是“为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。解读新课程的价值观，我们认为课堂就理应真正成为生命发展的摇篮。而集工具性、人文性于一身的语文课堂应该是学生探求真知、体验生活的乐园；是生命涌动、个性飞扬的展台；是充满灵性的对话交流的平台，在各种形式对话的流动和交织中，感受生命的铎动，心灵的涤荡，灵魂的升华。为此，我们的语文教学讲求生态课堂。[第一段]     

论语文生命课堂的构成

语文是人的一种生命活动的形式 ,语文课堂是由充满生命活力的主体构成 :语文课堂活动是生命交往和对话的过程 ;语文课堂的学习内容是充满人生智慧的和人性光辉的思想 ;语文课堂教学的目的是展示生命价值 ,提升生命的意义 :语文课堂就是要以教师生命的智慧唤醒学生生命的激情。语文生命课堂是在充分尊重师生个性特点 ,尊重人的价值 ,发展人的灵性和智慧的基础上 ,努力营造充满生命气息的语文课堂环境和充满人性魅力的情感氛围 ,让学生的个性得到充分的展示和发展。     

语文课堂诗意化教学

本文用富有激情和深刻的语言阐述了关于语文课堂应该是富有诗意和充满激情的必要性及其意义,语文教学在尝试新课程,实践新理念,走进新教材的旅途中具有得天独厚的优势,语文教师应该义不容辞的抢抓先机,在课堂教学改革中独树一帜,独领风骚,开辟课堂教学的崭新境界,使语文课堂教学真正成为诗意的教学。指出语文教师在课堂上怎样保持富有诗意的激情,以及使课堂成为充满创意灵性的体会方法。     

论艺术创作中的类宗教情感

艺术给予人的是美，是美的享受和美的精神，是教人从善。因此，艺术如同宗教一样是神圣的，是崇高的。艺术家对于艺术应该如同圣徒对于宗教，是敬仰的，是敬畏的。在其艺术创作中应该怀着类似于宗教情感般的热情。但是，艺术的神圣在很长一段时间中被亵渎，被衰减，成为了物质生活的陪衬和玩物。所以，我们要以爱来重构当今世界的审美价值，重树艺术的神圣，以爱来重新唤起艺术家对生命、对世间万物的关怀，重新唤起艺术家及世人对艺术的神圣激情。     

语丝

正如果你没有对某一件事情充满激情,你就不应该创业,绝不要为了创业而创业。——乔布斯很多人问我,我想创业该怎么做?我会问他:"你的激情在哪里?你的公司将做什么让你感到振奋的事情?大部分的回答都是:不知道。我就会告诉他:那你先去餐馆里端盘子,慢慢想,想清楚了再谈创业。我深深认为:如果你没有对某一件事情充     

浅析思想品德教师的思想内涵

教师被誉为人类灵魂的工程师,＂有思想＂应该是思想品德教师的最核心素养。一个没有思想的思想品德教师也就没有了教书育人的灵魂。要致力于做一个有思想的思想品德教师,让生命在美丽的思想中飞扬。     

一种崭新的感觉一种脱俗的精品长翅膀的油烟机--意米特A8

许多人都有这种经历，自己家的油烟机在不用时显大，但真正用起来又觉得太小，因为笼烟区不够大，吸力不足。更有人感觉自己家的厨卫在不用时感觉还可以，但在施展厨艺时又觉得这些东西古板呆滞，缺少生机，更无激情。所有这一切似乎在呼唤一种崭新的感觉，等待一种惊艳产品的面世。全球时尚厨卫专家意米特人及时捕捉到了人们的这种感触。具有天才创意的意米特工程师，以其大胆的创意与卓越的工作，终于使充满灵性、长着翅膀的概念型油烟机A8横空出世，这是意米特的骄傲，是追求时尚享受生活的人们的福音。     

中国人死亡态度之检讨——死亡的伦理化

死亡态度是一个民族文化的重要组成部分之一 ,中华民族拥有全世界唯一没有中断的文化传统 ,其处理生死问题的方式更是有其独特性。中国人死亡态度伦理化表现之一是 :历代贤哲无不鼓励人们应该且必须为道德的价值而勇于赴死 ;表现之二是 :个人生命的非个我化 ,即个人生死的家庭家族化。中国人死亡态度伦理化的结果有三 :寻找到并践履着一条死亡非个我化之路 ;对临终的人进行安抚有着独特的方式 ;使人难以接受现代社会处理死亡事件的工业化、技术化操作。     

从生命生存的角度看历史教育

教育的起点是人的生命,作为充满人文色彩的历史学科更是如此。本文笔者从生命生存的多层次探讨历史教育在生命教育中应该承担的任务。认为生命生存有"活着"、"适应"、"生存价值"三个层次,历史教育应该让生命具有"完整性",让人成为"完整的人"。     

试论争创和谐融洽的体育教学氛围

人是一个有感情的动物,作为一个体育教师更应该具备这一情感,只有把情感惯穿于整个体育教学之中才能真正使体育课堂教学过程生动活泼,富有激情。学生在这样的教师带领下把青年人的热情全身心的投入到体育课的教学与技能技术学习活动之中。使整个体育课堂教学处处充满青春活力与相互信任和理解,教学效果也在不言之中。     

激情永久

五千年尘封已久英雄的传说从此激昂,十二亿沉默太多难耐的期待从此飞扬,五十六个民族的梦想像花一样绽放,九百六十万平方公里的巨卷书写出瑰丽的华章!50年,弹指一挥在历史的天平上有多少份量?50年,悠悠岁月我们的记忆又有多么漫长?用激情把日子轻轻串连,用心灵把爱恋细细回想。哪怕只是一朵浪花也映照出浩瀚海洋,哪怕只是一瞬扫描也凝聚着时代希望……     

让语文诗意飞扬

语文原本是缤纷绚烂、浪漫瑰奇、充满诗意的：苍松云海是黄山的雍容；青山秀水是武夷的瑰丽；银装素裹是北欧的风情；桑巴探戈是南美的神秘。没有诗意的语文是苍白枯燥令人厌恶的，是没有语文的语文，如同娇艳的花朵渐渐褪去了美丽的色彩，而这更泯灭了学生对文学这一神圣殿堂的向往与热爱。     

读者信箱

贵刊上期刊载的《美国式正当防卫》一文写得非常深刻和精彩,美国的自我防卫,代表着美国的精神,只有一个高度尊重个体的国度才能孕育出这样的精神。在我们的生命和尊严面临威胁和挑衅时,为什么被逼到墙角、面临生命威胁时才能享有自卫权?对此美国人的回答是:尊严同生命一样重要!捍卫荣誉和尊严同样享有自卫权,因为没有尊严的生命是卑微的,只有拥有尊严的生命才能创造出一个伟大的国度和伟大的文明!邓玉娇所面临的挑衅并不危及生命,但是荣誉、尊严、人格却被无情地践踏,如果所有中国人面临这样的威胁时都只是一味忍让,那么这个民族将是没有希望的!太原读者高锐(大学教师)     

论当代文学创作的价值取向

在其生命大书《无名书》中,无名氏立足于中国文化传统,融合西方和印度文化的精华,构建一种全新的人类文化;以这样的文化建构,来阐释人类的"天命",解决生命的终极追问。这种对超历史的生命永恒价值的追寻,使得无名氏作品的浪漫精神和20年代的崇尚激情的浪漫精神产生了质的区别,我称之为"神圣浪漫主义"。这样的神圣浪漫主义精神特质使得《无名书》超出了一般文学作品的价值,具有了广博而深远的文化价值和思想意义。     

老师偷偷地提前告诉你们

课堂教学之所以充满魅力，是因为课堂教学作为教师和学生共同的生命经历。它的目标虽然是既定的．但实现目标的过程却千变万化，充满了各种变数。正是这不可预测的变数，使得课堂教学充满了迷人的魅力。正如叶澜教授所说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程．随时都可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵守固定路线而没有激情的行程。”     

马涛中国水墨画作品选

马涛东华理工大学艺术研究中心主任中国水墨画的线性艺术是一种生命状态的反映,是有生命力的,其实质是内在气韵与画笔运动相结合的产物。充满激情的创造,是生命体验与流露的过程,最终达到人与自然的高度协调、统一。     

鸟巢:三大奥运理念的结晶——专访国家体育场有限责任公司(鸟巢)副总经理袁泉

如果说水立方(国家游泳中心)是仪态万方的水,那么鸟巢(国家体育场简称,下同)就是一团激情的火。从远处看鸟巢,让人感到她是一个孕育生命的载体,充满了生命力。按照     

去创造中部的财富

<正> 中部的财富在哪儿?让我们听听天津工业大学教授孙中一“探索中部的财富”的演讲吧!此篇是根据他演讲的内容整理出来,目的是让没有亲自听到中部的人有所启迪。出路,出路,出去才有路“东部已经下海,西部正在开发,中部该怎么办?”这是孙教授演讲的第一句话,既简单又丰富,给人们留下了最深的印象。在他的演讲中,这样充满激情、颇具个性的