VR/AR技术在高职《压铸模设计》课程中应用的探索

虚拟和增强现实VR/AR技术近年来的快速发展,带动其逐渐在教育领域中得到应用。将VR/AR技术和高职《压铸模设计》课程实现有效结合,可呈现更加高效、真实课堂教学。对此,为了不断提升高职机制类课程的教育质量,本文基于高职《压铸模设计》课程的教学现状,分析了VR/AR技术在该课程中的应用意义,最后提出了该技术在课程教学中的探索与应用实践,对VR/AR在高职其他机制类专业课程教学中的推广具有现实意义。     

VR/AR/MR技术在景区中的应用与前瞻

为了丰富景区文化的展介形式,增加景点的娱乐新项目,将VR、AR、MR技术应用到景区中,能够给游客提供更加趣味化、交互式的全新体验.在物联网、云计算、大数据、人工智能、"互联网+"、无人机、3D打印等技术快速发展的时代背景下,VR、AR、MR技术与物联网、大数据、人工智能等技术相融合,在景区中的应用前景将会更加广阔.随着人联网和物联网的整合,当VR发展到ER阶段时,现实和虚拟的边界有可能被抹去.未来ER技术在景区中的应用前景更值得期待.     

VR/AR技术在人体解剖教学及手术培训中的应用

虚拟现实技术为解剖教学和手术培训提供了一种逼真、立体、可完全情景再现式反复操作的学习环境,在降低实践成本、提升培训质量和效率、提高手术成功率等方面展现出了极大的优势。结合实际项目剖析了一款基于HoloLens的人体解剖教学系统,包括功能需求、软硬件平台的选择、关键开发技术及实现效果。分析了虚拟人体解剖及手术培训领域存在的问题,并展望了其未来的发展方向。     

VR/AR技术在人体解剖教学及手术培训中的应用

 虚拟现实技术为解剖教学和手术培训提供了一种逼真、立体、可完全情景再现式反复操作的学习环境，在降低实践成本、提升培训质量和效率、提高手术成功率等方面展现出了极大的优势。结合实际项目剖析了一款基于HoloLens的人体解剖教学系统，包括功能需求、软硬件平台的选择、关键开发技术及实现效果。分析了虚拟人体解剖及手术培训领域存在的问题，并展望了其未来的发展方向。     

VR/AR在文化旅游与影视中的应用创新 与趋势

 虚拟现实/增强现实（VR/AR）技术是一种改变大众生活方式的新兴科学技术,对大众文化领域将能够产生重大影响。本文分析VR/AR在文化旅游与影视领域的支撑技术及其演进、融合中的应用创新,研究其发展及对传媒文化产业的影响,探讨未来该领域的发展趋势。     

“双高”背景下探索高职院校创建光子制造专业生态条件

高职院校创建光子制造专业在国内尚属首次,针对高职院校在开办该专业时的难度高和无经验参考,导致高职院校在光子制造专业人才培养参与度不高的问题。该文从宏观政策和专业属性两个层面作为切入点,深度剖析光子制造专业教育生态条件对高职院校开办该专业的制约因素。然后,采用教育生态系统的基本思想构建出光子智能制造技术的生态条件,再结合各类生态条件的基本属性,开辟出多层次、互融互助式育人模式,提出了对育人质量进行全方位的评价机制,破解了各类教育生态条件对光子制造技术人才培养建设的制约,为后续更多高职院校参与光子制造专业的人才培养建设提供参考。     

浅谈“高效课堂”建设在高职院校中的应用

鉴于高职院校的学生特点,传统的教学方法已经凸显出落后和不足。高效课堂建设,目的是改进课堂教学,提高教学效率,立足于以学生为主体,以学生自学为主,打破传统的“填鸭式”教学方法,旨在培养学生独立思考的问题、有效解决问题的能力,以及团队合作能力、动手操作能力、语言表达能力等,与高职院校所培养的“高技能型”人才一致。该文从高职院校建设高效课堂的必要性、建议以及建设过程中可能遇到的问题等方面简要论述高效课堂建设在高职院校中的应用。     

“双高”建设背景下高职院校专业群实训教学改革探究

实训教学是职业教育的一个重要环节。在“双高”建设背景下,高职院校应深化校企合作、促进产教融合,完善人才培养方案,加强专业和专业群建设,推进实训教学改革,改善实训教学条件,创新专业和专业群实训教学模式,以赛促学、以赛促教,建立健全实训课程考核评价体系,采用内培外引的方式优化实训师资队伍,以提升专业和专业群实训教学水平,提高技术技能人才培养质量。     

“双高计划”背景下中国高职院校类型特色建设路径研究

“双高计划”背景下我国高职院校如何依据职业教育的类型特色,建设具有中国特色的高水平职院校与专业群成为未来职业教育深化发展的重点任务。本文基于“双高计划”总体目标与具体任务提出中国高职院校类型特色建设是践行“双高计划”的必然选择,围绕“四大特色”与“四高水平”提出建设的基本条件,从落实“1+X”制度试点,实现专业集群化发展,打造“双师型”人才队伍,对接区域经济发展这四个路径开展建设工作,以“双高计划”各阶段目标为契合点展开详细论证,以期为新时代我国职业化教育现代化发展提供新思路。     

高职院校“EDA技术”课程教学改革探索

专业技术课程的改革是实现高职人才培养目标的关键,是高职发展的核心问题。文章结合作者近年来从事EDA技术的研究、EDA实验室的建设及EDA技术的有关教学实践,阐述了高职学生应掌握的EDA技术的具体内容以及如何应用EDA技术提高高职高专院校学生电子设计能力,培养出适合高职教育的应用性人才。     

智能录播系统在高职院校数字化资源建设中的应用探索

为进一步提升高职院校信息化发展水平,加快数字化校园的建设步伐,数字化资源的建设越来越紧迫。为了满足不同层次、不同学科的数字化资源建设需要,无锡科技职业学院引进了智能录播系统来完成视频直播课的录制和IP课件的制作。智能录播系统是利用PC机的多媒体性能,进行视频、音频的实时采集和编码、解压工作,最终形成在网络中可以实时收看、下载的数字化视音频文件。     

VR技术在煤矿安全中的应用

介绍了虚拟现实技术(VirtualReality,简称VR)的特点、发展现状及虚拟现实技术在煤矿安全中的应用领域:如煤矿生产系统展示、矿井火灾和瓦斯爆炸的研究、安全教育与避灾训练、救灾指挥决策等。通过矿井火灾模拟系统的开发说明了虚拟现实系统实现的方法及手段。     

VR技术在产品设计中的应用

介绍工业设计的特性以及虚拟现实技术的相关知识,分析工业设计发展的趋势及数字化、虚拟化,这一发展趋势加快了它在VR技术领域的应用。认为VR技术是实现工业设计中创新性和人文性的结合点。     

VR技术在煤矿安全中的应用

介绍了虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）的特点、发展现状及虚拟现实技术在煤矿安全中的应用领域：如煤矿生产系统展示、矿井火灾和瓦斯爆炸的研究、安全教育与避灾训练、救灾指挥决策等。通过矿井火灾模拟系统的开发说明了虚拟现实系统实现的方法及手段。     

VR技术在电子商务中的应用

阐明了虚拟现实的含义.针对传统电子商务存在的不足,对虚拟现实在电子商务中的应用技术进行了研究,论述了如何将虚拟现实技术融入电子商务系统,探讨了如何实现两种技术的结合,并结合X3D技术给出了虚拟现实电子商务系统模型.     

“双高”视域下高职院校机要保密管理工作研究

高职院校机要保密工作有着很强的业务性时效性保密性,是高职院校信息传输的关键。文章通过分析高职院校机要工作的基本要求,结合新时期双高建设中高职院校机要工作将会面临的新挑战,提出工作方法、制度建设、队伍建设等方面的应对策略。     

浅析Proteus在高职院校电气专业“单片机应用技术”课程中的应用

利用Proteus仿真软件在单片机应用技术中进行教学是高职院校的一项创新举措。该软件支持许多通用的微控制器,包含强大的调试工具,可实现实时监测。此外,Proteus可对IAR C-SPY、KeilμVision3等开发工具的源程序进行调试,可与Keil实现联调。PCB的设计实现了ODB++输出,智能水平较高。     

增强现实技术AR在高校电力建设中的应用

针对高校电力建设管理和运行中存在的管理难、设备故障率高、人员专业水平偏低等问题,该文尝试将AR增强现实技术应用于高校电力建设。利用该技术将实时信息、关键参数、历史数据同真实环境叠加,提供直观、实时的真实场景,有效解决当前高校电力建设中面临的问题。     

多媒体技术在高职院校健美操教学中的应用探索

附着现代科学技术的发展,各种新技术对传统的体育教学方法产生了很大的冲击。本文通过实践研究,探讨了多媒体技术在高职院校健美操教学中的应用前景。结果表明,在健美操教学的各个阶段,不同的多媒体技术可以发挥不同的作用。利用多媒体技术不但可以减轻教师的工作强度、缩短教学时间,而且可以提高教学质量。     

基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系的构建与应用

VR/AR技术创建的立体课堂能为学习者提供真实的学习体验,所以被职业学校关注.同时,结合STEAM教育,构建基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系是亟待解决的问题.分析STEAM教育的内涵和教学应用及VR/AR技术的作用;阐释基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系的目标及实践课程结构;进行课程结构设计并整合;构建具体的课程体系;给出主题式教学组织形式;并梳理出优质教学内容设计和教学活动设计原则;最后探讨了课程体系的教学应用.