就业导向的高职计算机网络实训基地建设探究

为提高高职计算机网络专业学生的就业力,高职学校必须为网络专业的学生提供一个实践性强、科技含量高的网络实训基地。本文就以高职网络专业学生就业为导向,对高职开放式网络实训基地的建设作深入探讨。     

就业维度的高职学生体能素质培养探究

本文对就业维度的高职学生体能素质现状进行了调查与分析。并提出了高职院校开展职业实用性体育教学的改革设想,对高职学生体能素质培养改革实施的有关问题进行了探究。笔者认为以就业维度的高职体育课程设置和教学改革应从实际出发,从职业需要出发,根据高职学生的专业特点构建高职体育课程和教学的特色体系。     

浅议高职实训基地建设与学生就业竞争力的提升

高职学生经过校内外实训基地的培养与训练,获得一线高技能人才要求的知识、技能、素质/态度/价值观,大大提升其就业竞争力.     

高职学生职业规划与就业

职业生涯规划是为了帮助高职生选择职业、准备就业、获得职业、适应职业和转换职业所做的前瞻性规划。高职生在校学习期间不断地根据自我职业规划的内容加强素质培养,锻炼各种能力,为其毕业后成功就业创造和准备条件。     

内地高职院校少数民族学生就业困境及优化路径探究

通过对双高背景下高职院校少数民族学生就业现状分析,发现目前高职院校少数民族学生面临择业心态失衡、沟通表达能力欠缺、实践能力短板等主要问题,基于以上问题,提出具体就业优化路径建议,为我国高职院校少数民族学生就业提供一定理论依据。     

高职学生就业创业研究

大学生就业问题，特别是占我国高等教育半壁江山的高职高专院校毕业生的就业问题深受国家、社会、家庭及学生本人的广泛关注。就业率的高低，不仅关系到毕业生家庭的投资回报及毕业生的出路问题，同时也关系到国家的长治久安，经济的可持续发展，国民教育水平的提高以及高职院校自身的生存与发展。本文将从高职毕业生面临与存在的问题，以及国家、学校、学生本人该如何应对来进行探讨。     

树立高职学生的就业观念加强高职学生的就业指导

本文以就业指导贯穿教育教学全过程为导向，就如何在新形式下转变就业观念、重视创业教育、加强就业指导，树立“先就业后择业和竞争就业”的观念，帮助高职生努力开拓就业市场等工作展开论述，以此阐述树立高职学生的就业观念、加强高职学生的就业指导工作的重要性。     

京津冀地区档案服务一体化网络平台建设探究

在京津冀协同发展上升为重大国家战略后,京津冀地区在多方面进行项目合作,基础设施的一体化也在不断推进。在京津冀协同发展过程中,政府、企事业单位、公众对档案"一体化"查询与利用的需求也日益凸显。从京津冀地区档案服务一体化网络建设的背景出发,分析其历史及现实条件,从4个方面提出对该档案服务一体化网络构建的设想。     

高职院校学生就业指导工作思考

我国高等教育大众化背景下,大学毕业生就业问题日益突出。高职院校应充分认识大学生就业指导工作的重要意义,加大大学生就业指导工作的力度,实施全程化、全员化就业指导,积极推行实习、就业一体化运行模式,建立就业信息平台,拓展学生就业渠道,转变大学生的就业观念,帮助大学生顺利就业。     

如何塑造高职学生就业自信心

高职教育以服务为宗旨,以就业为导向。就业是对高职学生在校学到的知识与能力情况的综合性检验,就业自信心是高职学生知识与能力水平的反映。而有些高职学生因自身与学校的原因缺乏就业自信心,高职院校需要通过专业建设与教学改革、双师建设、立体就业指导体系建立等措施塑造与提高毕业生就业自信心。     

试析高职学生就业能力的培养

培养高职学生的就业能力成为高职院校就业教育的重点．但目前高职院校的就业指导工作中存在就业指导形式单一,实效性不高等缺陷。本文认为,以就业为导向的高职学院可以尝试把学生活动作为培养学生就业能力的途径之一,在学生活动中渗透就业教育,进行就业指导。     

学生就业阶段高职辅导员的角色定位

受国际金融危机影响,我国就业形势十分严峻,高校毕业生就业遇到了前所未有的困难。作为思想政治工作者,在高校的就业指导工作中扮演着重要角色。所以针对辅导员在就业阶段应担当的角色进行思考和探索,将对大学生提升就业能力,实现顺利就业起到一定的作用。     

技工院校学生就业现状探究

随着大批的技工院校毕业生走向社会进行择业就业，经过对他们就业情况的调查发现，技工人才不能满足企业、社会的需求，这不仅是专业知识和技能上的欠缺，更重要的是个人软实力的竞争性低下所造成的。因此，如何提高技工院校毕业生的综合素质，挖掘潜在能力，使其有可持续发展的能力，是学校和学生急需解决的问题。     

浅谈高职学生就业现状及对策

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，高职学生就业的好坏直接影响着整个高等教育的发展。通过对高职学生就业现状和特点的分析，简单的从以专业教育为抓手，尽早培养学生的专业情感；了解职业需要，合理自我定位；加强就业教育，引导学生树立正确的择业价值现；加强心理指导，树立就业信心；引导培养学生做好就业前的心理准备等几个方面提出了一些观点和方法。     

高职学生就业心理与就业辅导

大学生的就业心理，是影响就业的重要因素。本文试分析高职生的就业心理特点，探索心理辅导模式，帮助学生提高职业意识，提升职业能力。     

高职学生就业问题对策探讨

随着高校扩招、经济增长变缓、社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱等因素影响,大学生就业成为当今社会的热点话题之一,如何使大学生学有所用、学以致用,找到合适的工作岗位,成为当前亟待解决的社会问题。本文从不同视角,分析当前形势下大学生就业难的现状,以学校的角度从四个方面来探讨如何解决大学生就业难问题。     

高职学生就业的特点与对策

该文通过分析高职高专教育的特点和形势,提出了如何提高高职高专就业的几点对策。     

对高职学生就业问题的思考

本文首先从教学活动的角度来分析就业市场供需两难的问题，继而从学校的立场来探讨为企业培养输送吻合度较高的途径，以及从学生的角度来探讨如何树立较为合适的就业观念，如何给自己做出较为清晰的职业定位与规划。     

高职学生人文素质教育探究

一个合格的高素质技能型人才,不仅要具备过硬的专业知识和实践动手能力,还应具有较高的人文素养。加强高职院校大学生人文素质教育,全面提高人才质量,是形式发展的迫切要求,也是高等职业教育的历史使命。但是我国高职院校人文素质教育还非常薄弱,有待于加强和改进。该文文着眼于高职院校学生人文素质教育的重要地位,以教育现状为切入点,进行了深入思考,提出加强和改进高职院校学生人文素质教育的对策与意义。