论信息化背景下中职酒店管理专业教学课堂的创新

现如今的社会是互联网+的时代,信息技术迅猛发展,新的互联网信息技术与教育发展相互交织,促进了课堂教学的创新发展。目前许多中职院校酒店管理专业也顺应时代趋势找寻适合时代发展、促进学生能力提升的教学课堂模式教学改革的过程,在此背景下,本文分析了目前中职酒店管理专业教学课堂的现状,以及借助信息化手段对课堂教学进行创新的优势和相关的对策。     

职校电子专业课堂有效教学之我见

课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。课堂教学的有效性在如今的职业教育中如何实施是需要我们深思的一个问题。     

信息技术与中职电子专业教学的整合探究

今我们国家已经进入了信息化时代,互联网技术逐步渗透到了多个领域之中,教育行业亦是如此。为了能够提升中职电子专业教学的质量,教师便可以充分利用信息技术,从而可以有效提高课堂教学的质量和效率,帮助学生们的综合素养得到有效提升。本文阐述信息技术和中职电子专业课程结合的主要意义,探讨当前中职电子专业教学的实际现状,分析技术和课程结合的基本内涵,并对于具体结合的方法方面提出一些合理的见解。     

从电子专业就业市场调查谈中职教学

自从我国加入WTO后,电子行业一直保持着强劲的发展势头,带动电子人才需求的增长。本文从电子企业用工调查,就中职学生就业存在的问题,引发中职教学的思考。     

实施问题教学提高电子专业的课堂效果

随着科学技术的不断发展,对技术人才的要求越来越趋向专业化和个性化,这给中等职业学校电子专业教学带来了严峻挑战,电子专业的教育教学改革势在必行。本文拟从中等职业学校学生问题意识现状和问题教学方法实施的意义入手,探索实施问题教学的几点对策,以期提高电子专业的课堂效果。     

结合专业特点探讨中职体育教学

通过对职业学校的专业特点进行分析,提出中职体育教学应结合专业特点进行,以锻炼学生不同专业技能所需的体能与技巧,以适应未来工作需求.     

中职会计电算化专业实践性教学的探讨

会计电算化专业的前身是财务会计专业,其办学历史最为悠久且有较完整的课程体系,为培养中初级财务工作专门人才发挥了积极的作用。但它在提倡"以能力为本位"的职教思想的今天,也暴露出实践性教学严重缺失的问题。现有财会专业教学计划对实践教学的规定很笼统,实践教学内容、时间、组织方式方法较模糊,更没有系统的实施方案,实践性教学的比例不到30%,远没有达到专业课程理论与实践1∶1的标准,致使在教学中实践环节的落实随意性大,可落实可不落实,落实多少以及质量好坏缺乏监控。这些问题,已严重影响了会计电算化专业培养目标的实现。在能力为本位的教学思想指导下,中职会计电算化专业应培养德技并重的中等专业管理人才。要实现这一培养目标不仅要依靠理论教学,还要依靠实践教学,更要依靠理论与实践的有机结合。因此,实践性教学的改革势在必行。以下是本人的拙见。     

中职教育模具专业教学思路的探讨

根据现阶段中等职业学校模具专业教学的实际情况,精心研读了教育部颁布的模具专业建设指导方案,根据自身的实践经验,介绍了模具专业教育教学的思路。强调了模具专业理论和实践并行、师资队伍建设、＂订单式＂人才培养、模具实训基地建设等内容,特别对模具实训基地建设进行了详细的论述,为中等职业学校办好、办强模具专业提供了参考。     

浅谈中职电工电子专业教学改革

本文以中职业电工电子专业教学改革为基点,根据笔者实际工作经验,根据中等职业教育要求和电工电子专业特点,更好的达到中等职业教育电工电子专业资源优化配置的目标,探讨中职电工电子专业教学改革方向,提高教学效果、完成教学目标、培养技能能人才。     

中职电子专业实施性教学计划制定的实践与探讨

电子专业实施性教学计划的制订都有它的历史性、时效性和地方特色性。在当今市场经济时期,电子专业的培养目标是培养能适应社会主义市场经济发展的中等技术“应用型”人才。根据市场的变化对计划进行一些新的调整是相当必要的。     

中职汽车电工电子理实一体化教学探讨

考虑到各中职院校在传统形式下教学汽车电工电子这一课程时出现的弊端,该文提出了新的教学模式,即"理实一体化"教学模式,对这种新的教学模式进行了探讨。     

关于中职网络技术专业教学设计的探讨

随着IT产业社会分工日益细化，从事IT产业不再是只需要少数专家型人才，而是需要多层次的应用型人才。中等职业技术教育是不可少的一部份。不同职位的人才需要不同的培养方式，中职毕业生如何适应社会的需求？本文根据中等职业技术教育以就业为导向，以岗位为需求，对中职网络技术专业的技能目标、教学计划、课程设置、教材建设、教学方法等方面作了一些探讨。     

中职信息化教学案例研究

信息化教学设计正是应运而生的产物。近些年来信息化教学方法在职业教育教学中已经广泛开展,各个省市也都开展了各种各样的信息化教学的比赛,鼓励老师积极研究使用信息化技术去提高我们的课堂教学质量。提出了模块教学,项目导向教学,理实一体化教学等各种教学模式。该文以《土木工程识图》课程中的《点的投影》模块为案例,对已有的信息化元素在实际教学中的应用进行探索,希望能够更好地利用信息化技术提高课堂教学质量,提升学生的信息素养,发挥学生主观能动性,能够快乐主动学习。     

5S管理在中职电子专业实践教学中的应用

中职培养的目标是培养面向企业一线的操作工人。在电子专业实践教学中引入企业5S管理标准,意在学生实习过程中努力用先进的企业标准来规范他们的行为,其最终目的是使中职生能更好更快的适应企业的需求。     

浅谈中职学校电子专业实践教学存在的问题及对策

近几年中等职业学校的发展如雨后春笋,突飞猛进。在度过2008年招生困难期后,职业学校发展的主题将是实训设备的投入和教师队伍建设。社会的发展,时代的进步,推动着职业教育不断地进行改革与创新,素质教育是教育改革与发展的必然选择。在国家大力发展职业教育的今天,以技能型人才培养为重点,以就业为导向,以学生为中心,以能力为本位的教学思想已逐渐成为大家的共识。本文分析了当前中职学校电子专业实践性教学存在的一些问题,并提出了一些对策和建议。     

浅谈中职课堂的有效教学

在中等职业学校中,课堂教学质量是教学工作的生命线。如何加强课堂有效教学,激发学生学习兴趣,提高课堂教学的效果,是摆在教师面前的一个问题。笔者结合十几年来的教学探索与经验积累,探讨了有效教学的内涵,并提出了提高课堂有效教学的几点措施。     

中职机电专业开展分层教学探讨和实践

随着我国教育体制的不断改革以及新时期社会对于人才需求的不断变化,全新的教育形式也为我们中职机电专业的教育教学提出了更高的要求。而当前中职院校的生源整体素质良莠不齐,学生间存在着一定程度的差异性,因此,在中职机电专业的教学中实施分层教学是非常必要的。本文尝试从分层教学的基本内容以及具体应用措施两方面内容入手进行简要地论述。     

电子信息工程专业教学综合实习的改革探讨

实习是本专科教育中不可缺少的实践环节。由于现阶段仍然存在一些问题,在现有的实习基础上提出一些建议,使实习取得更好的效果。学生在掌握理论知识的基础上,具有更强的动手能力。同时把毕业生培养成用人单位需要的综合型人才。     

在信息化专业有效开展实践性教学的探讨

介绍了实践性教学的概念,探讨了校企合作的重要意义,论述了培养能力为主的教学法的主要形式,提出了有效开展实践性教学的注意事项。     

中职计算机专业教学改革探讨

把握当前职业教育的新形势，培养合格的中等职业技术人才，探讨职业教育中计算机专业的教学方法，正确评价学生的学习效果．以技能大赛促进教学改革。