慕课环境下《基础会计》课程教学改革的SWOT分析与探索

慕课(MOOC)是一种逐步完善和发展的新兴网络教学课程,它的兴起受到了全世界众多名校的爱戴和响应,它是新时代下"互联网+"的必然产物,慕课的发展推动了课程教学的改革和进步。该文针对慕课这种新型教学模式的特点,对慕课环境下《基础会计》课程进行了SWOT分析,提出课程教学改革的新思路,进而使"慕课"与"基础会计"课程完美结合。     

慕课环境下高职信息技术教学改革的探究

慕课作为一种新型的大规模公开在线课程,对高职信息技术教学将会带来巨大的影响。慕课大潮冲击着高等学校,冲击着学生,也冲击着各专业领域的教师。为了迎接慕课对传统教学模式的挑战,该文从信息技术教学改革的角度分析了慕课的优越性,提出了教师在知识传授、授课形式、教学创新方面正面临着新的挑战;以及在信息技术课堂教学中有必要引入慕课课程,对高职院校信息技术课程教学模式和考核模式的改革进行了探究。     

慕课在非计算机专业C语言教学中的应用

近年来,随着信息技术和互联网的蓬勃发展,在高校教学的发展中,出现了慕课这种新型的大规模网课的教学模式,这对传统的高校教学模式造成了很大的冲击,使得高校教学培养方式的革新势在必行。该文旨在探索慕课在高校C语言教学模式改革中的应用,并积极地运用慕课的优点来促进C语言教学模式改革的发展,以切实提高慕课运用于C语言教学的实效性。     

慕课教学模式在高职网页制作课程教学中的应用研究

慕课教学模式的开放性,有效克服了传统教学模式在时间和空间上的局限性,它的自主性和丰富性有效落实了"以学生为本"的理念;充分调动学生自主学习能力并满足个性化学习兴趣。以高职教育为特色,构建新型教学模式,有利于提高课程教学的质量和水平。文章通过"慕课教学模式"在网页制作课程中的应用研究,为高等职业院校网页制作课程的慕课建设积累经验。     

大平台环境下计算机应用基础课程教学模式改革

针对目前大学计算机应用基础课程教学普遍存在的问题,借鉴慕课的新理念和新模式,提出了基于慕课的计算机应用基础课程的新型教学模式,为新形势下应用型人才培养提供策略。     

基于慕课时代的大学英语课堂教学模式探索与研究

随着我国高等教育进程化发展与大规模网络在线在世界范围的掀起,慕课课程已成为高等教育优质资源的有益补充,不仅为高校教学的组织形式、授课方式带来变化,学生选课的空间也变得越发灵活。该文将慕课与大学英语课堂教学相结合,旨在分析慕课时代下大学英语课堂教学面临的机遇和挑战,研究大规模网络开放课程背景下英语课堂教学模式的构建,通过对英语翻转课堂教学案例的探讨,建立信息交互共享平台,转换教师角色,促进传统大学英语课堂与网络学堂的融合。     

农业高校仪器分析课程开展慕课应用的探究

本世纪初期,慕课的研究较早地在欧美国家开展,借势信息技术的高度发达,其他国家对慕课的研究紧随其后,慕课的研究也是近年来我国高校教改项目研究热点之一。教育资源丰富、网络平台共享、开放普及、快捷高效是慕课的特点。慕课的实质是依托网络信息技术,对教育领域教学模式中教学方式的优化改革。把慕课这种教学方式引入到农业高校仪器分析课程中,对其课程的开发和设计进行探究,尝试探索农业高校仪器分析课程的教学改革思路。     

慕课背景下护理专业教学改革

随着现代社会的不断发展,教学理念的创新,一些新的教学模式也逐渐应用起来,慕课教学是现下新型的教学方式,而且已经逐步进入了护理专业的教学活动当中,起到了很好的教学效果。各大高校对慕课教育越来越重视,而且在不断探究慕课教学和传统教学的有机融合,促使慕课课程得到很好的发展。该文结合慕课背景下护理专业的教学方式,指出慕课在护理教学中的必要性,对慕课的教学方式进行探讨,让学生可以更好地利用慕课教学资源进行护理专业的学习,提高自身的专业综合素质。     

慕课背景下高职办公自动化课程教学改革研究

随着信息技术的飞速发展,传统的知识获取方式发生了改变,慕课应运而生并开始流行。国内一些知名高校也纷纷加入慕课的队伍。慕课采用开放的网络环境进行教学,教学资源丰富、教学时空不受限制,扩大了课程的讲授范围,改善了授课形式,为我国高校教学改革和发展带来了机遇。该文基于慕课在高职办公自动化课程改革中的作用,希望能使慕课教育在办公自动化课程教学中得到更多的应用和推广,促进高职计算机教育的全面进步。     

慕课背景下高职英语教学对学生跨文化交流能力的培养

当今网络教学推动了新的教学模式改革,慕课是近几年来流行的互联网开放式课程,在切合专业内容、营造学习氛围、培养人才等方面有着突出的优势,特别是在高职院校的英语教学中,大部分学校逐步将慕课教学理念引入课堂。跨文化教学是高职英语教学的重要组成部分,它直接影响学生的跨文化交际能力。当下,我国高职英语教学中对学生跨文化交际能力培养实在欠缺。基于此,该文对慕课的概念、内涵、高职英语以及高职英语教学中运用慕课教学掌握跨文化交流的意义进行了阐述与研究,在分析现有问题的基础上提出结合慕课培养学生跨文化交流能力的可行办法。     

慕课背景下高职英语教学方法改革与实践——以甘肃林业职业技术学院为例

慕课时代的开启必将引发教育理念、教育方式等的重大变革,与普通教学形式相比,在规模、时间、效果等方面均占有绝对优势。文章结合甘肃林业职业技术学院现状与慕课基本要求,提出高职英语教学方法的改革策略,以达到促进学生英语应用能力提高的目的,也能为其他公共课程更快更好的开展慕课教学提供借鉴。     

高职会计专业微课+翻转课堂教学的实践探索

微课+翻转课堂作为一种新型的教学组织形式,受到了学界的广泛关注。本文以高职会计专业课程——"成本会计"为例,通过微课+翻转课堂实验班与非实验班的对比,采用问卷法和测试法,验证了该教学模式应用于高职会计专业课程的有效性。总结基于微课+翻转课堂的高职会计专业教学模式实施的成功经验,推动微课+翻转课堂在湖北乃至全国高职院校的广泛实施。     

“慕课”的影响力：高校面对机遇与挑战

“慕课”的快速发展主要受全球化发展、教育经费投入、高等教育改革和大数据时代信息技术的等因素的推动。“慕课”的出现和发展给我国高校带来机遇和调整,高校要用战略视角思考高校的教学改革,结合高校自身的特点积极主动应对,推动和促进在线教育的发展。高校教师应当主动应对、主动适应“慕课”对教师的要求,重新定位教师角色,解放思想,转变观念,对传统的教学模式进行大胆改革和重新审视,研究和实践“慕课”教学的要求和规律,在尊重教育规律的前提下不断深化教学改革,确立以学为主的教学方式。     

慕课背景下模块化专题式教学改革探索——以“思想道德修养与法律基础”课为例

近年来慕课以迅雷不及掩耳之势在国内快速发展起来,并得到了广大教育教学工作者和学习爱好者的青睐。从2014年起,我国教育界和学术界开始探索和尝试把慕课及其相关理论和实践应用于"思想道德修养与法律基础"课的教学改革实践中。这种教学模式和教学方法的改革探索,有效提升了该课程的教学针对性和实效性。认真梳理和总结这一改革的依据和实践操作,必定会给教育工作者将来做进一步的理论研究和教学实践提供有益的参考与借鉴。     

结合慕课资源的课程建设

慕课不仅带来对高等教育传统课程的冲击,同时也为提升传统课程教学产生契机,更为人才培养质量的提升带来了新的可能。了解慕课及其发展,明晰慕课对比传统课程的优劣势,采取建设慕课、利用慕课资源混合教学和将慕课设为选修课程,有助于逐步提升高校课程建设水平。     

基于混合式教学模式的“建筑工程施工与组织设计”课程教学改革与实践

基于国家级精品慕课和翻转课堂的混合式教学模式成为当今信息技术应用于教育事业而形成的主流教学模式之一。从课程教学目标设计、教学模式设计、实践教学模式设计、教学内容构建、教学方式创新、教学资源库建设等方面，对“建筑工程施工与组织设计”课程如何建设混合式金课，进行了研究与实践。     

慕课背景下生态学通识课程建设与创新

在慕课背景下开展生态学通识教育有助于新时代下生态文明教育的开展。本文构建了生态学通识课程的教学目标和教学内容体系,并从课程资源、课程设计、教学过程和教学方法等4个方面探讨慕课背景下的生态学通识课程改革与创新问题。     

“经济生活与数学”慕课的教学设计与实践

基于慕课"经济生活与数学"的教学设计及教学实践,探讨了案例赏析式的趣味型及问题导向型的教学模式,展示了慕课"经济生活与数学"的教学实践的成效及教学创新,并提出了课程实践教学过程中的若干思考.     

应用型高校英语专业中国文化慕课教学探究——以萍乡学院为例

在中国文化走出去的时代背景下,英语专业中国文化课程的教学越来越受到大家的重视。教育向数字化方向迈进,"慕课+中国文化教学"也是外语教学改革的重要内容和必然趋势。本文以萍乡学院为例,探讨了基于慕课的应用型高校英语专业中国文化课程教学新模式。     

基于慕课的混合式教学创新的若干思考

将慕课与传统教学有机结合的混合式教学模式更适合我国高等教育的发展。考虑地方高校的教学环境、教育技术和教学对象等,主要从以下几方面讨论如何实现基于慕课的混合式教学模式:教学系统的设计思路、慕课系统的制作与开发、教学评价体系和学生考核体系等。