高职院校开展双语教学的思考

双语教学是培养国际化复合型人才的十分重要的教学方法之一。高职院校在开展双语教学的过程中,遭遇了学生学习能力的障碍、专业英语文献选择障碍、教师专业水平与英语水平融合障碍等三大主要瓶颈,要从调动学生积极性、编制适合本校学生的双语课程教材以及系统有效地对教师进行培训等三方面入手,将高职院校的双语教学推向深入,在高职院校的教学改革中进行全新的尝试。     

高职院校双语教学的实践与思考

目前在教育界,双语教学已经是我国的很多城市教育改革的重点,也是专家学者争论的焦点之一,但是我国应采取何种模式进行双语教育的研究依然还处于起步阶段。本文借鉴了国际上较受关注的六种双语教学模式,分析了我国实施双语教学的特殊背景,论述了选择双语教学模式的相关因素,并最终提出了一些操作性较强的双语教学模式。     

应用型本科院校开展双语教学的冷思考

双语教学是培养双语人才的重要途径。目前，我国很多应用型本科院校也都在积极推广，然而双语教学热潮的背后却隐藏着诸多问题。学校必须正确认识双语教学，理性思考开设条件，确保双语教学的教学质量。     

航海院校开展双语教学的认识与思考

面对21世纪日趋激烈的国际竞争和教育全球化的趋势,实施双语教学变得尤为重要。本文澄清了双语教育和双语教学的定义和目的,分析了在航海院校实施双语教学所面临的困难及对策。同时指出,我国高校要有效实行双语教学,必须具备:精通专业又精通英语的双语师资,适合的双语教材等条件。     

高职双语教学思考

双语教学是我国高职教育教学改革中的一个全新的领域。本文围绕双语教学的主题,结合我国高职教育的现状,概述了在高职院校开展双语教学的可行性以及在实施双语教学中应注意的若干问题。     

高职高专开展双语教学的思考

<正> 随着中国加速走向国际化、现代化的进程,既精通汉语和汉语文化,又通晓外语和外国文化的双语人才,必将成为中国参与国际竞争的重要人才,探索新的能够高效培养双语人才的教育方法,是现代教育的必然。国家教育部在去年提出加强大学本科教学的12项措施,其中要求各高校在三年内开设5%～10%的     

高职双语教学的新思考

高职双语教学因其实施的困难大、效果不理想而遭到质疑,本文对高职开展双语教学的可行性进行了分析,认为在新时期下双语教学在高职院校是可行的也是今后的发展趋势,是符合高职院校培养目标的,并对高职双语教学的发展提出了相应的建议。     

高职院校开展科研工作的思考

高职院校开展科研工作的关键在于有准确的科研定位、浓厚的科研氛围、合理的科研团队。通过科研工作可以引领教育教学改革，为区域经济建设、地方政府决策和企业做好服务，不断提高学院知名度。     

高职院校微观经济学双语课程教学研究

微观经济学双语课程作为目前高职院校经济管理类合作项目的基础理论课程,其教学效果一直不尽人意。笔者作为高职院校微观经济学双语课程教学的实践参与者,总结了该课程现有教学中存在的问题,并在此基础上提出了自己的思考。认为要提高教学效果,就要重视关键概念的预先讲解,注意不同教学环节英语比例的运用,同时合理选择教学内容,运用多种参与式教学方法。     

计算机学科开展双语教学的思考

双语教学，已越来越引起业内人士的关注。对双语教学在高校教学中的重要性、计算机教学中实施双语教学的现状等进行了分析，并对在实践过程中可能面临的问题和解决方法作了一定的研究与探讨。     

医学高等院校开展双语教学的思考

双语教学是当前高教改革创新的重要内容。本文分析了当前医学高等院校双语教学的现状,探讨了高等医学院校开展双语教学存在的问题及改进措施。     

高职院校双语教学的实践与探讨

双语教学,是对外开放的产物,是加强与使用英语国家进行经济、文化、生活等方面进行交流的需要。开展双语教学,就是在课堂上,能够熟练运用汉语、英语两门语言进行学科的教与学,师生共同进入一种的汉语和英语教与学的环境,并熟练地运用汉语和英语进行学科知识上的教学与交流,最终达到师生均能运用两种语言、两种思维方式进行学科学习、思考和研究。     

民族医学院校开展双语教学的思考

民族医学院校有着自身的特点，在开展双语教学方面应根据实际情况采取适合的教学方法。找出根本问题之所在，从双语教学各个环节着手从而使其在民族医学院校顺利开展。     

高职院校中外合作国际贸易与商务专业双语教学的实践与思考

中外合作办学作为一种新的办学模式在各高等院校得到广泛推广，本文基于中英合作项目国际贸易与商务专业双语教学的实践，分析了中外合作专业课实际教学过程中中英文比例的合理分配以及如何结合实际情况借鉴和吸收英方的优秀教学方法，教学资源实现良好教学效果的问题。     

高职院校开展空竹教学的探究

中华民族有着五千多年的悠久历史文化传承,抖空竹运动是我国民族文化苑中一株灿烂的花朵,作为中国的土特产有一千多年的历史,被首批列入《国家级非物质文化遗产名录》,高校开展空竹运动教学,一方面增加学生体育课堂活动项目内容;另一方面可以对民俗运动进行传承、发扬。但是,在具体从事教学过程中,会遇到不少困难和挫折,如空竹种类繁多、地域性差异大,动作名目不一;师资缺乏;学生运动强度不足等原因,文章针对这些问题给出了具体解决的方法。     

高职院校开展体育舞蹈教学的探讨

本文通过查阅文献,分析体育舞蹈在高职院校开展的意义,剖析其在高职院校开展的影响因素,提出相应的对策,使其能更好地在高职院校得到推广与普及提供参考。     

关于模具专业开展双语教学的思考

结合江苏技术师范学院模具专业的实际情况,探讨了开展双语教学的意义和必要性,并提出开展双语教学应解决的主要问题,对模具专业培养目标的制定、教学质量的保证以及优秀模具人才的培养具有一定的参考意义。     

关于独立学院会计专业开展双语教学的思考

对会计专业实行双语教学是实现会计教育国际化的一个有效途径。文章在分析双语教学必要性的基础上,对独立学院会计专业双语教学存在的主要问题展开了分析,最后就完善独立学院会计专业双语教学提出了对策。     

浅谈双语教学在高职院校英语教学中的应用

经济的全球化必然带来人才的全球化,在新的形势下如何推进高职院校英语双语教学的改革,培养高层次人才,是一个急需解决的问题。本文就双语教学的内涵、实行双语教学的紧迫性及如何推进双语教学的改革进行了初步的探讨。     

对高职院校开展公关礼仪教育的思考

当代，礼仪不仅仅是公关从业人员所必须掌握和应用的，更是社会大众在日常交往、具体活动时所必须遵守的最基本的规范和准则。高职教育有着自身的特点，培养技术型的应用人才，注重实践教学和学生的动手能力，而公关礼仪课程有利于塑造学生良好形象，有利于培养学生的创新意识．进而提高学生的职业能力和就业竞争力。