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中等职业教育是我国教育体制不可分割的重要组成部分,在中职物理教学活动中,更多的是要考虑到学生的心理现状,纠正他们学习过程中的不良习惯与消极态度,适当选择与中职学生接受能力相匹配的教学内容,深入浅出地启发学生的学习兴趣并最终实现教学目标.中职物理教学是中职教育阶段的难点学科,但却是一门实用性较强的公共基础学科,如何在中职教学中提高物理教学水平,培养学生的学习能力,是物理教育工作者们持续研究的内容,也是本文关注的焦点. 相似文献
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数学实验在中职数学教学中意义非凡,它打破了传统数学教学模式,紧扣中职学生爱动手、喜欢参与的特点,将学生一步步拉回课堂教学中,让他们积极、轻松地学习数学,数学课堂也开始变得生动起来。 相似文献
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《科技资讯》2020,(8)
随着我国社会经济的发展,教育也进行了不断改革,在小学教学课堂中也不断引入了新的授课形式,在小学数学课堂中引入对话式教学形式能够跟进时代的发展,教师在课堂中创设对话以及学生之间的互动形式,提高学生的自主学习能力。教师要以班级为单位,将学生们分成几个小组,鼓励学生们进行小组探讨。对话式教学的引入使小学数学教学顺应了时代的发展需求,达到新课程标准改革的要求,这种授课模式提高了学生的学习效率,使教师的教学模式得到创新,同时也提高了教师的教学能力。因此对话式教学模式具有非常大的发展空间,能够在很大程度上促进未来教育的发展。该文主要针对对话式教学在小学数学课堂中的应用进行了详细分析,得出相关结论,希望为小学教育部门提供帮助。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,计算机操作能力已成为中职学生知识结构的重要组成部分。《计算机应用基础》是中职学生必修的一门公共基础课程,也是一门工具学科。中职学生生源质量呈逐步向下趋势,城镇学生的计算机操作水平明显高于农村学生,采用小组合作学习能提高学生计算机学习水平,本文就计算机应用基础教学中如何实施小组合作学习以及教师在合作学习中的角色进行了研讨,以供学习参考。 相似文献
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从信息技术飞速发展的今天来看,中职数学教学模式已经迫切需要从传统的教学或单纯利用计算机的辅助教学变成为充分利用各种信息资源学生的自主探究性进行学习引导,从而让数学教学更符合时代的要求。本文主要探讨信息技术对数学教学的意义,从而促进传统教学方式的根本性转变,培养学生的创新精神与实践能力,进一步提高信息技术视角下中职数学教学课堂的有效性。 相似文献
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《科技资讯》2020,(15)
随着教育的改革,我国的教育环境和教育观都发生了极大的变化。在传统教学中,要求教师和学生的步调统一,让学生们紧跟着教师的教学节奏进行学习,这样能够有效保证学生们可以少走弯路,保障教学质量,但是这也造成了学生们对教师的依赖性。根据即时访查,我国中小学阶段的学生在自主学习能力方面存在着极大的弊端,以至于他们变成了教学上的"巨婴",无法脱离教师进行独自学习。真正有益的教学应该让学生们能够有自己的判断和思考,给学生们存留合理的空白时间让他们能够实现自我发展。该文将以高中数学教学为基本蓝图,围绕着"少讲多引、少教多练"合作模式的构建为主题,探讨出行之有效的执行策略,为学生们创建更加优良的教学环境,让他们能够从学习中真正获得成长。 相似文献
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《科技资讯》2020,(10)
随着时代的不断更新与发展,教育课程的改革也早已提上日程。现如今,相关部门对于初中教学越来越重视,因为初中时期的学习是学习生涯中的一个重要的转折点。特别是针对数学学科的学习与教学,更是受到了众多家长学生与老师的关注。但是,纵使社会各方的关注度高,在教学过程中,对于学生们核心的教学工作开展的严重不足,也会对他们在该学科的深造造成严重影响。故此,数学教师们在讲课时必须要注重学生们核心数学思想的挖掘与深造。教师们必须把核心素养的培养全方位、多角度地融入课堂中,以此来促进我国中学生的数学核心素养的提升。该文就以数学核心素养为基点,并且围绕着初中教学的实验研究来展开详细的讨论与介绍。 相似文献
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学生数学应用意识的培养是中职数学教学中的关键问题。在对中职学生进行教学的过程中,学生数学应用意识在很大程度上影响着学生的数学技能和应用效果,对学生今后的数学发展具有非常重要的作用。该文就当前的中职数学课堂教学中学生数学应用意识的培养途径进行分析,现研究结果如下。 相似文献