微格教学虚拟仿真教学平台建设

在微格教学训练过程中引入虚拟仿真技术,解决师范生在真实课堂训练中无法满足课堂情景多样性及试错容忍度低的问题,增加训练的真实感和现场感.依据现代微格教学理论、教学设计理论及反馈机制,构建了微格教学虚拟仿真平台,使师范生能够灵活自主地根据自身需求进行训练.综合运用虚拟现实技术、语音识别技术等,开发了涵盖选择场景、导入课件、...     

高校中药学虚拟仿真实验室建设的探索

实验室是高校实验教学和科研的场所。随着中医药高等教育的加速发展,虚拟仿真实验室成为一种新的教学模式,具有信息化、绿色、反复操作的特点,对传统教学模式给予强有力的补充。本文主要分析了中医虚拟仿真实验室的创建,并为高校实验室的建设提供了建议。     

高等医学院校虚拟仿真教学实验室建设与思考

虚拟仿真实验教学是科学实验教学示范中心建设和高等教育数字化建设的重要内容,是推进新一代信息技术深度融入实验教学、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措.加快推进和完善高等医学院校虚拟仿真教学实验室的建设,对于加强医学实验教学优质资源建设与应用、提高高等教育实验教学质量和实践...     

虚拟仿真物流实验室的建设构想

物流在我国是一个新兴行业,真正的发展的时间不长,但是发展的速度非常迅速,物流行业中的先进技术和国外多年经营物流的经验都迅速在我国推广。以上发展对国内高校培养物流人才提出了新的要求,基于我国对物流实验室建设的研究还处于起步阶段。文章对高校物流实验室的建设进行了经验总结,并初步提出了虚拟仿真物流实验室建设构想。     

海洋工程虚拟仿真实验室建设与实践

从高校实验教学改革的实际需求出发,开展海洋工程虚拟仿真实验室建设,解决了传统实验教学面临的困难。结合海洋工程虚拟仿真实验教学平台的建设经验,介绍了虚拟现实系统的设计原则和构建方案,探讨了虚拟仿真建模技术和漫游交互实现。虚拟仿真实验室在本科实验教学中的应用,实现了实验教学模式和方法的创新,取得了良好的教学效果。     

高职高专有机化学虚拟实验室教学平台构建

以计算机技术为基础,构建有机化学虚拟实验室教学平台,并介绍了其设计原则、组成部分及功能。     

磁共振成像虚拟仿真实验平台建设

磁共振成像MRI是当前最为复杂的医学影像技术之一,也是生物医学工程专业本科生医学影像技术相关课程的教学重点和难点.针对华中科技大学生物医学工程专业在磁共振成像MRI教学中存在的一些问题,由任课教师根据自己的科研背景和授课体验,围绕学生应掌握的知识点,自主设计开发了一款适合生物医学工程专业教学的系统平台.该平台构建了包含...     

基于云计算的虚拟实验室建模与仿真平台研究

虚拟实验室通过计算机软件和虚拟化技术模拟真实实验设备,并实现与数据的采集和分析。针对虚拟实验室在构建过程中的问题,提出基于Hyper-V的云计算环境下的虚拟实验室构建框架,为虚拟实验室的构建提供一种新思路。     

应用型高校单片机仿真虚拟实验室建立的研究

为了更好地完成课程设计这一重要教学环节,我们采用Proteus软件与Keil软件整合构建单片机虚拟实验平台。采用这个方案具有以下优势：有利于促进课程和教学改革,更有利于人才的培养;从经济性,可移植性、可推广性角度讲,建立这样的课程设计平台是非常有意义的;利用仿真系统,可以节约开发时间和开发成本;利用仿真系统,具有很大的灵活性和可扩展性。     

关于高校教学型虚拟实验室建设的现状与建议

本文在对我国高校虚拟实验室建设和应用调研的基础上,综述了我国高校虚拟实验室的建设现状,分析了高校虚拟实验室开发建设中的特点和问题,提出了对教学型虚拟实验室建设的建议.     

高校虚拟仿真实验教学项目建设研究

虚拟仿真实验主要分为模拟实验、仿真实验、虚拟实验、远程实验和虚拟仪器.虚拟仿真实验教学项目主要来源于国家级科研项目成果转化、重大工程项目转化和学生的创新设计与制作.针对不同制作模式的虚拟仿真实验教学项目采用不同的激励方案,可以促进共用共享,提升项目建设水平.     

葡萄酒虚拟仿真实验室建设的几点思考

在科技发展日新月异的今天,信息技术在教育业的应用正在逐步的深入,这有力的促进了我国教育模式的改进、教学效率和教学质量的提升。同时也是教育产业适应现代化社会进程的一大标志。虚拟仿真实验室的教育应用为高等教育教学方法和学习方式带来了里程碑式的变革,大大简化了试验教学的成本因素、安全因素和时间因素。为我国教育业的发展带来了不可忽视的帮助。本文将通过对葡萄酒虚拟仿真实验室建设的问题提出论述,希望可以为相关教育工作者提供一些帮助和参考。     

数控车削加工虚拟仿真教学平台研究

数控车削加工虚拟仿真平台是应用AuthorWare和Visual Basic 6.0软件开发的网络实验教学软件.内容包括数控车削设备认知模块、数控车削加工编程认知模块、数控车削加工虚拟仿真模块三部分.该平台通过图形、声音和动画等多媒体形式把数控车削加工相关知识有机的结合起来,以一种简便快捷易懂的方式呈现给学生.学生可以通过网络进入虚拟仿真平台,进行数控车削加工编程的相关知识的学习和实践.该虚拟仿真平台的开发是对网络实验教学很好的探索.     

虚拟仿真平台在实践教学中的应用

为提高电子技术课程设计实践环节中的教学质量,以波形发生器的设计介绍Proteus虚拟仿真平台在实践教学中的应用。改变了传统实践教学模式,指出在Proteus虚拟仿真硬件电路进行调试程序。不但可以验证硬件不存在因制作工艺导致的诸多问题,还有助于学生自行分析电路原理、设计硬件电路以及解决设计过程中遇到的等突发问题。学生可以专注于软件程序调试,把精力放到分析和解决问题上,有利于实践教学。     

虚拟仿真平台在单片机教学中的应用

基于Proteus仿真软件的特点和功能,阐述了Proteus软件的使用方法,并用实例介绍了Proteus仿真软件在单片机教学中的应用,软硬件协同设计,仿真单片机执行过程．提高了单片机教学效果。     

高校分布式实验室虚拟资源建设的思路

本文从多校区大学实验室教学环境的实际需求出发,以虚拟计算机网络的技术为基础,结合数字化实验资源建设的实际工作,提出了虚拟实验室的建设思路,特别是在虚拟资源的开发利用方面提出了一些想法.     

综合性大学创业虚拟仿真实验教学平台体系建设

在指出目前中国高校创新创业教学问题的基础上,阐述了创业虚拟仿真实验教学的必要性,同时以武汉大学经济与管理国家级实验教学示范中心虚拟仿真实验教学平台体系建设为例,分析了创业虚拟仿真实验教学平台的教学体系,提出虚拟仿真教学资源和互联网开放平台对于开放高校创业教学资源、培养高校创新创业型人才具有显著的良好作用,能够建立起高校科研成果向创业虚拟仿真实验教学转化的一种路径。     

高等院校虚拟实验室平台应用分析

本文聚焦虚拟实验室在高等院校中的应用问题,分析了在当前技术条件下虚拟实验室在高校建设发展的可行性以及与传统实验室相比所具备的优势.并讨论了虚拟实验室建设中需要注意的一些问题,指出采用B/S和C/S结合的网络构架将更能发挥虚拟实验室的作用.     

高等职业院校虚拟实验室平台设计

高等职业院校的培养目标是培养高素质技能型专门人才,而实现这一目标的唯一途径就是建立完善的实验实训条件。虚拟实验室是对传统实验实训的有效补充,建立统一的虚拟实验室平台是高等职业院校完善实验实训条件、提供实验教学质量的有效途径。     

激光原理与技术课程虚拟仿真实验平台建设及教学实践

对本科生开设的激光原理与技术课程包含激光基本原理、激光调制、调Q等内容,涉及多门基础学科。为了帮助学生理解复杂的原理,同时使课程更好地与工程实践结合,开发了虚拟仿真实验平台"Laser V-Lab"。虚拟仿真实验包含3个主要功能模块(激光产生、激光传输、激光控制),可对激光输出特性、激光谐振腔模式、激光调制、激光调Q、激光倍频等过程进行仿真计算。每个功能模块都可以由用户自行定义参数,计算结果可以显示并保存。给出了虚拟仿真软件在教学中的3个应用实例:对激光横模的形成过程及高阶横模的特性进行了演示;对Nd:YAG自由振荡激光器的输出特性进行了计算,演示了激光谐振腔输出耦合镜的反射率对激光弛豫振荡过程的影响;给出了采用ABCD矩阵方法的激光传输变换计算示例。教学实践结果表明,虚拟仿真实验的开展有助于提高学生的学习兴趣、培养工程实践能力及创新思维能力。