高职院校涉海专业毕业生就业方向及意向

伴随着我国高等教育的现代化进程推进,毕业生的就业也发生了翻天覆地的变化。高职院校涉海专业作为我国开发海洋产业、巩固海军力量、发展海洋事业的后备人才培养专业,其毕业生的就业方向和就业意向直接影响了海洋相关事业的发展。下文就高职院校涉海专业就业环境分析作为出发,立足于高职院校涉海专业毕业生就业方向和就业意向分析。希望能为广大涉海专业高职院校提供一些浅薄的意见。     

高职院校钢琴教学探讨

高职院校钢琴教学不同于音乐本科院校,现行高职院校钢琴教学存在一些问题。应当以高职教育目标出发,以学生就业为导向,创新思路,努力提高高职院校钢琴教学的质量,培养出更多的符合社会需要的高职院校音乐专业学生。     

以就业为导向的高职计算机教育模式改革方法探究

随着我国社会经济的飞速发展,我国市场对于计算机专业人才的要求标准也随之变得越来越高,在这样的时代背景之下,就对我国高职院校计算机专业课程教学提出了新的要求标准。高职院校教育工作的核心目的就是保证高职院校学生在毕业之后能够安稳就业,但是现阶段我国绝大多数高职院校计算机专业课程教育之中都存在多方面的问题,这些问题严重影响到了高职院校计算机专业学生毕业后的就业。有鉴于此,本文通过以就业为导向对高职院校计算机专业教育模式的改革进行研究探索,期望能够借此有效提高高职院校计算机专业课程教育的教学效率和教学质量,为高职院校计算机专业学生的未来就业打下坚实的基础。     

高职院校物联网专业"1+X"证书制度的应用研究

随着素质教育的发展,高职院校的教学改革也在逐渐深入推进,目的是提升高职院校学生的综合素质.在此背景下,高职院校物联网专业"1+X"证书制度应运而生——学校鼓励学生在获取学历证书的同时,多参与职业技能大赛,获取更多的职业技能证书,从而更好地提升自我技能,满足社会以及就业市场的需要.本文主要对高职院校物联网专业"1+X"证...     

结合岗位需求的高职院校市场营销专业教学改革

本篇文章以岗位需求为切入点,结合高职院校市场营销专业的教学现状与笔者自身经验提出了几点教学改革建议,其中包括:(1)改进原有的教学方法,重视案例教学;(2)改进以往教学观念,引进新的教学材料;(3)基于岗位需求,完善实践体系设计以及调整原有的教师考核标准等,以供参考。为了尽快解决这一问题,高职院校必须要从现在做起,为学生创造出更多表现自我的机会,让他们可以在学习期间得到更多锻炼,为其日后顺利就业夯实基础。     

论高职院校专业设置与建设的市场理念

高职教育既有社会公益性，也具有商业性，每一所高职院校都要面对就业、招生两个市场。高职院校在设置专业、建设专业及推介专业等方面都应引入市场理念，即主动适应市场、充分利用市场、有效驾驭市场。敢于在激烈的市场竞争中求生存、谋发展。     

高职院校《软件测试》课程教学问题及对策研究

随着软件企业对软件产品的质量越来越重视,软件测试也成为软件专业类学生就业的一个重要途径。针对当前高职院校软件测试教学中存在的理论教学方法单一、实践教学环节薄弱、整体课程认识不足等问题,可以通过合理选择教学内容、完善考核评价体系、建设专业的实训环境和丰富师生教学的组织形式等措施,提高高职院校《软件测试》课程的教学效果,为软件企业输送更多优秀的软件测试人才。     

高职教育如何培养市场需要的高技能人才

高职院校是为社会培养高技能应用型人才的主要场所。文章从市场上中小企业对人才的需求分析入手,论述了高职院校要提高就业率必须树立正确的办学理念,并从专业设置、课程教学、培养方式、评价体系等几方面着手培养社会需求的合格的高技能型人才,使高职学生能够更好适应市场的需要而顺利就业。     

高校如何面对"两个市场"的挑战

针对目前高职院校在生源市场和毕业生就业市场出现的问题，提出高职教育的专业设置要面向人才市场需求，教学改革应与国家职业资格和技术等级考试考核衔接。     

基于就业导向的高职院校计算机教育模式改革

当前高职院校计算机专业教育存在实操课程比例少、教学与就业相互脱节、实践型师资力量薄弱的问题,直接造成大多数学生无法真正理解计算机教育的内涵和真正目的,也无法准确说出学习计算机知识对其未来的择业就业有何意义。在新课改的推动下,以就业为导向的教育教学模式已成为现代化高职教育的必然趋势。该文针对当前高职院校计算机教学中存在的问题,以就业为导向,从教学内容、教学体系、课堂教学模式以及校企合作共建实训基地等方面分别探讨当前高职院校计算机专业教育教学改革的新思路,为计算机教育教学质量的提升和实践应用型人才的培养建言献策。     

提高高职院校毕业生就业竞争力途径的探讨

高职院校毕业生的就业压力越来越大,为了提高高职院校毕业生就业竞争力,高职院校要改变学生的就业观念,增强学技术的动力;提高教师的业务素质;灵活地设置专业;努力探索提高就业率的途径。     

高职院校就业指导工作的误区及对策

以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育,以实现学生就业谋生为终极目标。高职院校的机构设置、工作职责以及运行管理体制,均应服从服务于实现学生就业谋生目标;全体教职员工对学生进行的教育教学,均是为实现学生就业谋生目标服务。由于受传统教育教学观念的影响,高职院校的就业指导服务工作依然步履维艰,且存在着种种误区。分析高职院校产生就业指导工作误区的原因,采取相应的对策与措施,以求提升高职院校就业指导服务工作水平,提高毕业生的就业率和就业称职率。     

我国高职学生就业问题追因及对策

高职学生就业难的根本原因不在于社会的就业岗位缺乏,而在于高职学生的就业理想与就业现实之间的巨大落差。其具体原因在于企业素质提升对高职学生的能力提出了更高的要求、高职教育发展不到位、高职学生自身能力不强、企业工作待遇低和环境差等。解决的对策主要有面向市场调整专业设置和课程内容、改善高职院校的实训条件、改变国家对高职学生的教育经费投向和高职院校实施人文关怀教学等。     

以就业为导向探索高职播音主持人才培养模式的改革

本文通过对目前高职院校播音与主持专业的人才培养模式以及实际就业情况进行分析,提出高职院校播音主持专业发展的潜存问题,努力探索形成具有高职层次特色的培养体系,从而提高该专业高职生的就业竞争力,使毕业生能够充分就业。     

高职院校计算机网络技术专业建设的几点思路——以江西工业贸易职业技术学院为例

教学质量、设备投入和就业是当前高职院校在进行专业建设过程中必须重视的问题。如何在设备投入适中,且兼顾抓好教学质量和就业的前提下做好高职院校计算机网络技术专业建设,值得开设了计算机网络技术专业的高职院校在教学和管理上认真研究,好的成果值得推广。     

面向就业,链接企业,加强高职英语教学

职业教育要以就业为导向。作为职业教育重要内容的英语教学,应根据就业市场企业主体的需要,教育学生端正专业学习动机;教师要灵活处理教材,改进课堂教育教学方法,贴近就业市场实际,开展主题实践教学;以增强学生英语的实际应用能力。对此,笔者结合本人在外企的工作经历和英语教学实践,就高职院校如何加强英语教学作初步探讨。     

以就业为导向的高职教育品牌延伸之我见——以会计品牌专业为例

会计专业是财经类或管理类高等职业院校的必设专业，在部分院校已经成为社会和市场公认的品牌专业。针对当前会计行业就业的新趋势，突出高职办学特色，以就业为导向，应对就业竞争的压力，充分发挥品牌的示范性效应是高职会计品牌专业进一步延伸需要解决的又一新问题。     

促进高职院校毕业生充分就业的对策研究

论述了高职院校毕业生的就业形势,分析了当前高职院校毕业生就业难的原因所在,提出了政府部门应充分发挥组织、协调、引导、服务的职能作用;学校应根据市场需求及时调整专业设置,强化就业、创业教育;学生应转变就业观念,提高综合素质,提升就业竞争力;用人单位应为高职毕业生创造良好的就业环境,提供广阔的就业舞台等措施,以此来保证高职院校毕业生充分就业.     

高职院校工商企业管理专业加强实践教学的思考

工商企业管理专业是经管大类中学习内容、就业岗位都相对比较宽泛的专业,尤其在高职院校更是存在着目标定位不清晰,教学实践投入不足,实训设备、场地缺乏的现象。该研究以当前高职院校工商企业管理专业实践教学中存在的一些问题为出发点,探讨了高职院校本专业加强实践教学的必然性,并给出了一定建议。     

基于就业导向的高职院校建筑工程技术专业实践教学的组织与开展

高等职业教育要强化应用型定位,加强应用型人才建设,构建以就业为导向的职业教育体系,加强实践教育,为社会培养高质量的应用人才。在国家有关政策的宏观指导下,该文分析了现有教育模式的弊端,从学校、教师、社会等方面探讨了高职院校作为高职院校建筑工程技术教学的主人和实施者应采取的举措,为建筑工程的技术和专业教学措施及实践教育活动的发展提供思路和可行性建议。