信息化手段在中职课堂中的运用——以客房教学为例

随着时代的发展和社会的进步,我国的信息化水平也得到了较为明显的提升。根据笔者对当前的实际教育情况的了解发现,传统的教学方式已经逐渐不能完全满足实际的教学需求,因此在进行实际的教学过程中引入信息化教学手段是十分必要的。本文主要根据笔者的实际经验以及相关的理论分析对当前的中职课堂信息化教育进行一定的研究,并且主要依据客房教学作为实际的主要研究对象,希望能够为相关研究者提供一定的参考。     

小议信息化手段在中职英语教学中的作用

随着科学技术水平的日新月异发展,越来越多的信息化手段、小程序和软件能让我们的英语课堂教学更加丰富、有趣。这些信息化的手段也能将我们英语课堂的深度、广度、时效度进行有效的提升和拓展。信息化手段逐步渗透到教学中的新模式向我们传统的一块黑板、一支粉笔、一本书的教学模式发起了挑战,同时也对我们教学的方法和思路提出了更新的要求。     

案例教学法在中职教育国际贸易实务教学中的运用

中职教育是我国教育的重要组成部分,选择适当的教学模式,以提高教学实效,是中职教育教学改革的重大课题。案例教学法作为有效的教学方法之一,改变以讲为主的模式,倡导以学为主,能够唤起学生的求知欲,培养学生的分析能力、创新能力与表达能力。该文结合《国际贸易实务》这一国际商务专业核心课程,对案例教学法的利弊进行分析。     

浅谈信息化教学在中职教学中的应用

中职教育需要更新观念,以一种前所未有的方式,通过信息化的教学,提高中职业教育的教学质量,形成巨大的创新能力。该文阐述了中职教师应通过创新的信息化教学培养学生的能力,以促进中职教育的发展,使得学生的学习和能力都能够全面、健康发展。     

电教手段在田径教学中的运用

本文分析了在田戏教学中存在的一些问题,论述了在专业课中运用电教手段作为一个重要教法的必要性,探讨了如何运用电教手段来帮助教学。     

多媒体手段在分子生物学教学中的运用

分子生物学是生命科学中的前沿科学,多媒体教学手段的运用,在医学分子生物学教学中占有重要地位.在运用多媒体教学手段的过程中,要注重教学内容的科学性、课堂教学的互动性、多媒体课件制作的艺术性和培养学生的创新思维和应用知识的能力.加强互联网资源的运用和人机互动,提高分子生物学教学质量,适应生命科学和医学研究发展的需要.     

信息化在高校教学中的运用

由于信息技术的迅猛发展与广泛运用,教育呈现出现代化的特征及发展态势,使许多高校教育者感到困惑与无所适从。高校应该顺应信息化的发展方向,主动迎接信息化的挑战。总体来说,信息技术在高校教学中的运用还略显不足。本文拟从传统教学模式的弊端谈起,分析信息技术给高校教学带来的影响,进而分析如何使信息化更好的融入高校教学中。     

体验性教学在中职会计教学中的运用

传统教育模式下的中职会计教学存在的诸多弊端,影响了我国中职会计人才的培养和成长.只有实行会计有效教学才能改变中职会计教育长期滞后的局面,改变学生死记硬背,理论与实践脱离的现状,为社会培养更多高水平的专职财会人才.体验性教学是一种让会计课堂有效起来的行之有效的方法之一.     

图式理论在中职英语词汇教学中的运用

图式理论随着认知语言学的发展越来越多地被应用于外语教学。本文简要探讨图式理论在中职英语词汇教学中的运用，以提高学生的语言基础和技能。     

现代教学手段在政治课教学中的运用探讨

阐述了在政治课教学中应用现代教学手段的必要性、具体形式、作用及实践效果,指出了运用现代教学手段教学应注意的几个问题,力求在教学过程中充分发挥现代教学手段的优势,以达到提高思想政治课教学实效的目的。     

分层教学在中职英语教学中的运用

由于学生的英语基础不尽相同,智力因素也存在差异,因此,将学生分成不同的层次,因材施教,就可以满足不同层次学生的知识需求,激发各层次学生学习兴趣,全面提高学习成绩。     

有效的信息化手段助推中职课堂走向深度教学——浅谈微课在中职数学教学中的应用

随着大数据、互联网+全面进入生活各个领域,现代化的教育手段和方法也走进课堂。一些传统教学方式已经很难适应现实需要,尤其是中职数学教学始终难以打破传统的教育教学模式,导致中职学生对数学的学习兴趣低下。微课作为翻转课堂的一种创新的教学载体,将教师从重复的劳动中解放出来,启迪学生的思维,激发学习热情,真正将信息技术在教育教学中的作用发挥出来,有力助推中职数学课堂走向深度教学。     

循序渐进教学法在高校声乐教学中的运用

本文从强调“循序渐进”这一教学基本原则入手,从声音意识培养、呼吸练习、音域扩展以及歌曲选择等几个方面说明在高校声乐教学过程中,要在充分掌握学生情况的基础上遵循“循序渐进”这一教学基本原则是十分重要的。     

循序渐进教学法在高校声乐教学中的运用

本文从强调“循序渐进”这一教学基本原则入手,从声音意识培养、呼吸练习、音域扩展以及歌曲选择等几个方面说明在高校声乐教学过程中,要在充分掌握学生情况的基础上遵循“循序渐进”这一教学基本原则是十分重要的.     

信息化教学手段在园林专业教学中的应用研究

随着互联网+时代的到来,信息化教学手段也不断冲击着传统的教学方法,原有的讲授+课堂的教学方法已不能满足常规教学的需要。文章结合园林专业核心岗位能力需求,通过信息化教学平台、信息化教学资源和信息化教学应用研究,搭建模块菜单、循环实训工学结合信息化教学模式,提出园林专业信息化教学改革的具体策略,使园林专业人才培养更好地服务地方经济发展和现代产业体系建设,更加适应园林行业发展需要。     

谈电教手段在中学生物教学中的运用

本文就如何运用电教手段进行生物教学,作者谈了谈自己的做法和体会.     

电教手段在人体解剖教学中的运用

电化教学是在传统教育的基础上产生和发展的产物。它能够多层次,多方面地提高教学效果,达到优化教学效果的目的。根据美国著名心理学家、视听教育家戴尔提出的“经验之塔”理论,人类的经验可以由多个层次获得积累,人类的学习途径应该从多方面争取和发展。     

浅谈多媒体教学手段在历史教学中的运用

素质教育和现代科技的发展要求我们必须把多媒体手段充分地运用到历史课的教学过程中.本文兢多媒体教学手段在历史教学中的作用和特点.以及运用多媒体教学手段的方法和应遵循的原则进行了阐述.     

浅谈虚拟机在中职信息化教学中的应用

随着信息化教学的迅速普及,信息化教学设备虽然有了明显提升,但教学中还会经常遇到因教学实训环境不适应而影响教学效果的现象。虚拟机技术的使用,可以让教学环境随身带、随时搭建,不仅方便了教师录制教学资源,也方便了学生搭建实训平台,强化实训技能,进行一些有损操作系统的实训。     

教育信息化在学校管理中的运用

教育信息化是将信息技术融合到各学科的教学和学校管理之中，充分利用网上资源，促进教育现代化的过程。以信息化带动教育的现代化，充分利用网上的资源加快教育思想、教育内容、教学方法的改革。